七年級上冊中國歷史期末總復(fù)習(xí)題.docx

七年級上冊中國歷史期末總復(fù)習(xí)題一、人、民、部落首領(lǐng)和夏商周三代（15課）1、我國境內(nèi)已知的最早人類是 人，位于 省2、 人還保留了猿的某些特征，使用 火，山頂洞人懂得 火3、 原始居民生活在陜西省 市種植 住著半地穴式房子，還會制作彩陶河姆渡原始居民種植 住干欄式 房子，為后世樓房提供了范例4、 為后世衣食住行奠定了基礎(chǔ)。被尊奉為 。5、 治水有功，建立我國歷史上第一個奴隸制王朝 朝，從此 制代替了 制6、商朝：又叫 朝，建立者是 （任用 ），是我國 文化的燦爛時期。著名的有司母戊鼎。商朝的文字是 7、 通過牧野大戰(zhàn)建立西周，為鞏固統(tǒng)治實行 制8、導(dǎo)致商周興盛的和諧君臣是湯與伊尹、周文王與姜尚。導(dǎo)致夏商滅亡的暴君是 桀、 紂 給我們的啟示是統(tǒng)治者要勤政愛民、任用賢人二、春秋戰(zhàn)國：特點是：諸侯爭霸和社會變革（69課）9、春秋時期的第一個霸主是 稱霸的主要原因是任用 積極改革，還提出“ ”號召擴(kuò)充勢力。10、公元前7世紀(jì)后期 通過 大戰(zhàn)成為中原霸主。出現(xiàn)成語 戰(zhàn)國時期，晉國被 三家瓜分。11、齊國和晉國稱霸的共同原因是積極改革，富國強(qiáng)兵；春秋戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役有 、 、 、 12、都江堰：戰(zhàn)國時期、秦國、李冰、防洪灌溉、天府之國、“三星堆文化”13、商鞅變法：根本原因： 的使用和推廣（農(nóng)業(yè)史上的革命是 ）人物：商鞅（ 家、 階級）秦孝公，特點： 內(nèi)容：土地制度的變化：由土地國有制到土地私有制最能觸犯貴族利益的是 反應(yīng)中央集權(quán)思想，加強(qiáng)君主權(quán)力的是 作用：秦國發(fā)展成為 為 14、孔子、儒家、“仁”、論語、封建文化的正統(tǒng)思想遠(yuǎn)古時期，人類改造自然的成功事例是種植粟和水稻、人工取火、大禹治水；戰(zhàn)國時期，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的成功典范測定出一年的24個節(jié)氣、修筑都江堰三、秦漢王朝：（1015課）君主專制中央集權(quán)國家的建立和封建大一統(tǒng)1、秦統(tǒng)一六國：時間 _年，人物 ，都城_?；A(chǔ)是 2、加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一秦統(tǒng)一六國后，建立起 制度，實踐了戰(zhàn)國時期 家 的思想最高統(tǒng)治者：稱 總攬全國 在中央：設(shè)立 分管 在地方：推行 對后世影響深遠(yuǎn)加強(qiáng)全國經(jīng)濟(jì)交流和文化發(fā)展的措施 嚴(yán)重破壞文化教育事業(yè)發(fā)展的措施 目的是 鞏固北疆采取的措施 溝通中原與嶺南的措施 秦始皇在中國歷史上最大的貢獻(xiàn)是 秦長城的起止點在 目的是 秦始皇的暴政突出表現(xiàn)在 第一次農(nóng)民起義 決定秦朝興亡的兩次決定性戰(zhàn)役是 、 3、漢武帝的大一統(tǒng)基礎(chǔ) 。漢武帝接受 的建議，實行“推恩令”，削弱_的勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)，在 實現(xiàn)了大一統(tǒng)。漢武帝接受_提出的“ _”建議。在 實現(xiàn)了大一統(tǒng)。_思想成為我國封建社會正統(tǒng)思想?！扒鼗蕽h武”被人相提并論，請你用一兩句話分別概括他們對中國歷史發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。秦始皇： 漢武帝： 秦漢王朝與匈奴的關(guān)系：根本原因 和： 戰(zhàn)： 4、張騫通西域和絲綢之路西域是指現(xiàn)在 地區(qū)張騫第一次出使西域的時間 目的 意義 傳入中原西域物產(chǎn)有 為保證“絲綢之路”暢通西漢于 年設(shè)置了 其意義是從此 漢武帝時期開通的中西交通的重要通道，被稱作“_”。它是以_為起點的。_兩次出使西域，為開辟這條重要通道作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)時生活在北方的少數(shù)民族 _ _ “絲綢之路”的意義 現(xiàn)代絲綢之路的意義 四、政權(quán)分立與民族融合（1820課）1、200年，曹操通過 戰(zhàn)勝 ，奠定了 208年，曹操對孫劉聯(lián)軍的 失敗 ，奠定了 220年 建立 ，定都 ；三國時期著名的歷史人物有 。2、實現(xiàn)三國兩晉南北朝短暫統(tǒng)一的朝代是 3、我國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙發(fā)生在 時期，江南地區(qū)得到開發(fā)發(fā)生在 時期，開發(fā)的主要原因是 深遠(yuǎn)影響 啟示： 4、北魏孝文帝改革南北朝時期出現(xiàn)民族大融合的原因 鮮卑族、北魏、北魏孝文帝、洛陽改革措施 對待儒家的措施 作用 我們應(yīng)學(xué)習(xí)孝文帝順應(yīng)歷史潮流、堅持改革、積極進(jìn)取、以身作則的進(jìn)取精神和品質(zhì)。六、儒家思想、春秋時期，孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派，提出“仁”的學(xué)說。、戰(zhàn)國時期，孟子主張“仁政”治國。、為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議“”、漢武帝接受_提出的“ _”建議。在長安舉辦太學(xué)。在 實現(xiàn)了大一統(tǒng)。_思想成為我國封建社會正統(tǒng)思想。、北魏孝文帝改革，尊崇，五、科技文化（5、8、9、16、17、21、22課）1、青銅文化： 朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的有 鼎，成都平原還有 文化遺址2、文字：我國有文字可考的歷史是從 朝 開始的。秦朝把 作為全國規(guī)范文字，東晉的 被稱為“書圣”，代表作是、農(nóng)業(yè)： 時期人們測定出一年的24個節(jié)氣，鐵農(nóng)具從開始使用是我國農(nóng)業(yè)史上的一次革命。我國第一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作、填表人物貢獻(xiàn)醫(yī)學(xué)望、聞、問、切華佗張仲景文學(xué)屈原司馬遷數(shù)學(xué)九章算