2014河北省中考物理試題及答案解析.doc

2014年河北省中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共8個小題）1（2分）（2014河北）在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻創(chuàng)立經(jīng)典力學理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是（）A焦耳B牛頓C阿基米德D托里拆利考點：物理常識菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：其他綜合題分析：根據(jù)我們對萬有引力和經(jīng)典力學理論體系的了解來作答解答：解：萬有引力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，力的單位是牛頓故選B點評：物理學中，很多物理量的單位都是用科學家的名字來命名的，這是為了紀念他們對科學做出的貢獻，我們應該認識并分清他們新| 課 |標 |第 |一| 網(wǎng)2（2分）（2014河北）關于聲和電磁波的說法正確的是（）A人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟B街道上的噪聲設備可以減弱噪聲C水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的X K B 1.C O MD移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的考點：聲音的綜合利用；電磁波的傳播菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：信息的傳遞分析：（1）音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)；（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（3）聲吶是利用超聲波的回聲定位工作的；（4）電流具有：熱效應、磁效應和化學效應解答：解：A、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，故A正確；B、街道上的噪聲設備是監(jiān)測噪聲等級的，不能減弱噪聲，故B錯誤；C、水面艦艇是通過超聲波搜尋水下目標的，故C錯誤；D、電烙鐵都是利用電流熱效應工作的，故D錯誤故選A點評：本題考查了聲音的特征和對減弱噪聲方法、聲音的運用及電流效應運用的理解，需要認真分析判斷3（2分）（2014河北）下列估測最接近實際的是（）A一只信鴿的質(zhì)量約為5kgB電冰箱冷凍室的溫度約為4C成年人正常步行的速度約為3m/sD籃球板上籃圈到地面的距離約為3.05m考點：質(zhì)量的估測；溫度；長度的估測；速度與物體運動菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：估算綜合應用題分析：本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用解答：解：A、一只信鴿的質(zhì)量約為0.5kg，所以A不符合實際情況；B、電冰箱冷凍室的溫度約為14，所以B不符合實際情況；C、成年人正常步行的速度約為1.2m/s，所以C不符合實際情況；D、籃球板上籃圈到地面的距離約為3.05m，所以D符合實際情況故選D點評：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法新 課 標 第 一 網(wǎng)4（2分）（2014河北）下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（）冰雪消融積水干涸滴水成冰霜滿枝頭ABCD考點：熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點；汽化及汽化吸熱的特點；生活中的凝華現(xiàn)象菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華分析：物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，熔化要吸熱；物體從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱；物體從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱；物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華要放熱解答：解：春天，冰雪消融，是熔化過程，需要吸收熱量；積水干枯是由液體變?yōu)闅鈶B(tài)，需要吸熱；滴水成冰是由液體變?yōu)楣虘B(tài)，需要放熱，霜滿枝頭屬于凝華現(xiàn)象，需要放熱故選D點評：此題考查的是物態(tài)變化的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況，熟記概念是解決本題的關鍵5（2分）（2014河北）小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾關于火車與汽車的運動情況，不可能的是（）A火車靜止，汽車運動B火車運動，汽車靜止C火車和汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度D火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度考點：運動和靜止的相對性菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：運動和力分析：坐在汽車中的小明在車窗里看到火車的車頭，過一會兒，她又在車窗里看到火車的車尾若兩車頭朝向一致，兩車之間一定發(fā)生了位置的改變，以汽車為參照物火車是向前運動汽車有三種運動情況，由汽車的三種情況判斷火車的運動情況解答：解：小明先看到火車的車頭，后看到火車車尾，以汽車為參照物火車是向前運動汽車有三種情況：如果汽車靜止，火車是向前運動的如果汽車向前行駛，火車也向前運動，火車的運動速度比汽車大如果汽車是向后倒車，火車可能是靜止、可能是向前運動、也可能是倒車但是比汽車的倒車速度小因此不可能是A、C故選AC點評：以汽車為參照物火車是運動的，由汽車的三種運動狀態(tài)，分析火車的運動狀態(tài)兩車的運動情況比較多，要全面進行分析，不要遺漏6（3分）（2014河北）如圖所示，是小明探究甲凸透鏡（f甲=20cm）的成像情況此時，他又用乙凸透鏡（f乙=10cm）替換甲凸透鏡，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，繼續(xù)實驗下列關于乙凸透鏡成像情況，說法正確的是（）A要在光屏上成清晰的像，光屏應向右移動B要在光屏上成清晰的像，光屏應向左移動C移動光屏，在光屏上可以得到一個清晰放大的像D移動光屏，在光屏上可以得到一個清晰縮小的像考點：凸透鏡成像的應用菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：透鏡及其應用分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，分析圖象中物距和像距的大小關系，得出此時成像的特點；將凸透鏡換成焦距為20cm時，根據(jù)凸透鏡成實像時，物近像遠像變大而得出光屏移動的方向解答：解：（1）由圖知，物距大于像距，此時成倒立縮小的實像；（2）當將凸透鏡換成焦距f為10cm的，由圖可知，此時u2f，則成倒立縮小的實像；相當于增大了物距，根據(jù)凸透鏡成實像時，物近像遠像變大，可知應將光屏向左移動才能得到清晰的像，綜上分析，選項BD正確，AC錯誤故選BD點評：此題考查了有關凸透鏡成像的規(guī)律，掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關系，難度稍大7（3分）（2014河北）下列說法中正確的是（）A汽車突然開動時，站在汽車上的人會向后仰，是由于人具有慣性B豎直拋向空中的石塊，運動的越來越慢，是由于石塊的慣性越來越小C人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動，車受到的推力與摩擦力是一對平衡力D打乒乓球時，球拍對球施加力的同時球拍也受到球的作用力，這兩個力的大小一定相等w!w!w.!x!k!b!1.com考點：慣性；平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：運動和力分析：A、先分析汽車和乘客原來的狀態(tài)，然后根據(jù)任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)進行分析，當汽車突然啟動時，汽車和乘客的運動狀態(tài)B、慣性是物體的一種特性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系C、二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上缺一不可D、力的作用是相互的，兩個相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于兩個不同的物體上x k b1 . co m解答：解：A、因為原來汽車和乘客都處于靜止狀態(tài)，當汽車突然開動時，汽車向前運動，而人由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以人會向后傾倒故A正確；B、豎直拋向空中的石塊，運動的越來越慢，但質(zhì)量不變，慣性不變，故B錯誤；C、人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動，車受到的推力與摩擦力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，是一對平衡力故C正確；D、打乒乓球時，球拍對球施加力的同時球拍也受到球的作用力，這兩個力是相互作用力，所以大小一定相等故D正確故選ACD點評：此題綜合考查了慣性、平衡力的辨別、平衡力和相互作用力的區(qū)分等多個知識點，綜合性較強，但難度不大，慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關，學習中要注意聯(lián)系實際，用所學慣性知識解決生活中的實際問題8（3分）（2014河北）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變R1為滑動變阻器，R2、R3為定值電阻閉合開關S，將滑片P由a端向b端滑動一段距離后，電壓表V1、V2示數(shù)變化的大小分別為U1、U2，電流表示數(shù)變化的大小為I下列判斷正確的是（）AU2大于U1B與的差值等于R2CR2和R3消耗的電功率的和增加了U2ID電壓表V1示數(shù)變小、電壓表V2示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大考點：電路的動態(tài)分析菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電路變化分析綜合題分析：分析清楚電路結構，根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題解答：解：由圖示電路圖可知，三個電阻串聯(lián)，電流表測電路電流，電壓表測R1、R2兩端電壓，電壓表V2測電阻R2、R3兩端電壓，A、由圖示電路圖可知，U2U1=UR1UR3，滑片向右移動過程中，R1兩端電壓減小，R3兩端電壓增大，R1兩端電壓的減小量等于R2、R3兩端電壓的增加量之和，則UR1UR3，U2U10，U2U1，故A正確；B、=R2+R3，=R2+R1，故B錯誤；C、滑片向右移動過程中，電路電流增大，R2和R3消耗的電功率的和增加量P=I2（R2+R3）I2（R2+R3）=（I2I2）（R2+R3）U2I，故C錯誤；D、滑片向右移動過程中，滑動變阻器接入電路的阻值減小，電路總電阻變小，電源電壓不變，由歐姆定律可知電路電流增大，電壓表V1示數(shù)變小、電壓表V2示數(shù)變大，故D正確；故選：AD點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活運用；難點是會把電壓和電流的比值轉(zhuǎn)化為電阻的大小來判斷比值的變化二、填空及簡答題（每空1分，物理部分共14分）9（3分）（2014河北）將一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支架上，管中裝一些酒精，然后用塞子塞緊管口把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動，很快會觀察到塞子被酒精蒸氣頂出（如圖所示）回答下列問題：（1）問題：采用哪種方式使金屬管壁的溫度升高的？回答：做功（2）針對圖片，請從物態(tài)變化角度提出一個問題并回答問題：塞子被酒精蒸氣頂出的過程中，發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？回答：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能考點：做功改變物體內(nèi)能菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：熱和能分析：拉動繩子對金屬管做功，屬于對物體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；看到塞子被彈起，屬于物體對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能解答：解：（1）實驗中，用一根繩子在管外繞幾圈，并迅速地來回拉動繩子，此時機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，酒精的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，使金屬管壁的溫度升高；（2）過一會兒，會看到塞子跳了起來，是里面的蒸氣對外做功，這一過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能故答案為：（1）做功；（2）塞子被酒精蒸氣頂出的過程中，發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能點評：此題考查做功改變內(nèi)能的兩個過程，體現(xiàn)了機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化過程10（3分）（2014河北）小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為2m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領上的污漬，小明應將光源照向衣領（選填“衣領”或“平面鏡”）考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等解答：解：（1）小紅站在距離平面鏡2m前照鏡子，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以小明的像到鏡面的距離也是2m（2）當小紅走近鏡子時，小明的身高不變，根據(jù)物像大小相等，所以像大小不變（3）光照射在平面鏡上會發(fā)生鏡面發(fā)射，為了幫助小紅看清衣領上的污漬，小明應將光源照向衣領；故答案為：2；不變；衣領點評：平面鏡成像特點是平面鏡成像習題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握11（3分）（2014河北）小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型（如圖所示）將它放入水中漂浮，船頭指向東閉合開關S，電磁鐵的A端為S極；電磁鐵由于受到地磁場的作用，船頭會指向北考點：通電螺線管的磁場；地磁場菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：應用題；電和磁分析：由右手螺旋定則可知螺線管的磁極，螺線管處在地球的磁場中，因磁極間的相互作用可知小船靜止時船頭的指向解答：解：由右手螺旋定則可知螺線管右側為N極，左側為S極；因地磁場沿南北方向，地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地磁場的S極；因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故船頭指向北方故答案為：S；地磁場；北；點評：通過本題應掌握：（1）知道地球是個巨大的磁體，地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極附近；（2）右手螺旋定則內(nèi)容為：右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指向的方向為磁感線N極方向12（2分）（2014河北）小明購買了一只容積為1.2L的電熱水壺他往壺中裝滿了溫度為25的水，若使壺中的水加熱至沸騰，需要吸收3.78105 J的熱量；小明將電熱水壺接到家庭電路中，通電7min燒開了這壺水，如果在這一過程中它的效率是90%，電熱水壺的實際功率是1000W標準大氣壓下水=1.0103kg/m3、c水=4.2103J/（kg）考點：電功與熱量的綜合計算菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電和熱綜合題分析：（1）根據(jù)m=V求出水的質(zhì)量；根據(jù)Q=cm（tt0）求出水吸收的熱量；（2）根據(jù)W=Pt的變形公式即可求出電熱水壺的實際功率解答：解：（1）水的體積V=1.8L=1.8103m3，由=可得，水的質(zhì)量：m=V=1103kg/m31.2103m3=1.2kg，將水燒開水吸收的熱量：Q=cm（tt0）=4.2103J/（kg）1.2kg（10025）=3.78105 J；（2）由W=Pt可得，P=1000W故答案為：3.78105 ；1000W點評：此題主要考查的是學生對質(zhì)量、熱量、電功率計算公式的理解和掌握，注意變形公式的熟練運用13（3分）（2014河北）如圖是小明眼鏡的照片（1）小明是近視眼，所用的鏡片是凹（選填“凸”或“凹”）透鏡（2）眼鏡所用材料中屬于合成材料的是樹脂（3）眼鏡戴久了，鏡架上會產(chǎn)生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3銅生銹除與空氣中氧氣和水有關，還與空氣中的CO2有關考點：近視眼的成因與矯正辦法菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：透鏡及其應用分析：由于晶狀體太厚，其折光能力太強，或眼球的前后方向太長，使得像成在視網(wǎng)膜的前方，這就是近視眼的成因；而后據(jù)凸透鏡和凹透鏡對光線的作用分析，即可判斷用哪種透鏡來矯正解答：解：（1）近視眼的表現(xiàn)是看不清遠處的東西，即是由于晶狀體太厚，其折光能力太強，或眼球的前后方向太長，使得像成在視網(wǎng)膜的前方造成的，故若想使得像成在視網(wǎng)膜上，即需要讓原來的光線發(fā)散一些，由于凹透鏡對光線有發(fā)散的作用，故用凹透鏡來矯正近視眼（2）眼鏡所用材料中屬于合成材料的是樹脂；（3）堿式碳酸銅中含有碳元素，空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳，故銅生銹與空氣中的二氧化碳有關，故填：CO2；故答案為：（1）凹；（2）樹脂；（3）CO2點評：該題考查了近視眼的成因及矯正，故能從光的會聚和發(fā)散的角度分析其成因和矯正是解決該知識點的關鍵14（3分）（2014河北）雙能源（汽油和天然氣）汽車以其經(jīng)濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞（已知汽油的熱值為3.2107J/L3、天然氣的熱值為7.2107J/m3）（1）內(nèi)燃機是汽車的“心臟”，它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器（2）完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒4m3的天然氣放出的熱量相等（3）天然氣的主要成分是甲烷甲烷燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O考點：熱機；燃料的熱值菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：比熱容、熱機、熱值分析：（1）內(nèi)燃機是利用內(nèi)能做功的機器，其在工作時有四個沖程，即吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程其中壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；（2）知道汽油體積和熱值，利用燃料完全燃燒放熱公式求放出的熱量，再根據(jù)燃料完全燃燒放熱公式求需要完全燃燒的天然氣的體積；（3）根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫出反應的方程式解答：解：（1）內(nèi)燃機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器；（2）9L汽油完全燃燒放出的熱量：Q放=vq汽油=9L3.2107J/L=2.88108J，Q放=Vq天然氣，需要完全燃燒天然氣的體積：V=4m3；故答案為：2.9（3）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O故答案為：（1）機械能；（2）4；（3）CH4+2O2CO2+2H2O點評：（1）此題主要考查了內(nèi)燃機工作時的能量轉(zhuǎn)化情況；（2）學生對燃料完全燃燒放熱公式掌握和運用；（3）方程式的書寫題時，首先根據(jù)反應找出反應物、生成物和反應條件，再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式三、實驗探究題15（8分）（2014河北）小明乘車時發(fā)現(xiàn)某段道路的限速標志牌（如圖1所示）他提出了問題：汽車為什么要限速呢？他搜集的資料如下：汽車遇到意外情況時，司機從看到情況到反應剎車需要的時間叫反應時間，在反應時間內(nèi)汽車原速前進的距離，叫反應距離從剎車到車停下來，汽車前進的距離叫制動距離實驗數(shù)據(jù)如表：次數(shù)速度km/h反應距離m制動距離m1601120280153431001954（1）利用表中第一組數(shù)據(jù)，計算出該司機的反應時間是0.66s（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動距離的主要因素是汽車速度的大小為什么同樣道路上，對不同車型設定不一樣的最高行駛速度？小明做了如下實驗：在斜面底端放置了一個紙盒，然后分別讓兩個體積相同的實心鐵球和鋁球從斜面頂端自由滾下（如圖2所示）由實驗可知：相同速度的物體，質(zhì)量越大，其動能越大由于大型汽車高速行駛時的動能較大，它的危險性就大所以對不同車型要設定不一樣的最高行駛速度考點：控制變量法與探究性實驗方案菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：探究型實驗綜合題分析：（1）利用上表中第一組反應距離和速度，利用公式t=可求反應時間（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析制動距離的主要影響因素；物體動能的多少，可由它對外做功的多少來確定，而做功的多少，圖2實驗是通過紙盒運動距離的長短來反映的；根據(jù)圖2紙盒被推動的距離，可知鐵球的動能與鋁球動能的大小關系；兩球的質(zhì)量不同，速度不同，動能也不同，由此可以看出速度影響動能比較大解答：解：（1）v=，t=1.9104h0.66s（2）由表格中數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動距離的主要因素是汽車速度的大??；在斜面底端放置了一個紙盒，然后分別讓兩個體積相同的實心鐵球和鋁球從斜面頂端自由滾下，由圖中紙盒被推動的距離可以說明，在相同速度時，物體質(zhì)量越大，其動能越大；因此在同樣的路段上，對不同車型限制不同的車速故答案為：（1）0.66；（2）汽車速度的大小；相同速度的物體，質(zhì)量越大，其動能越大；動能點評：本題主要考查學生對于汽車限速問題的理解和掌握，注意實驗的分析是解題關鍵16（6分）（2014河北）小明用一根粗細均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水（已知水=1.0103kg/m3）來測量某種液體的密度實驗過程如下：將玻璃管的一端用薄膜扎好將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止（如圖所示）；測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2計算待測液體的密度液回答下列問題：（1）小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明液體內(nèi)部有壓強；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度越大（選填“越大”、“越小”或“不變”）（2）畫出小明收集實驗數(shù)據(jù)的表格（3）待測液體的密度液=0.71103kg/m3（4）已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計當薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將向下（選填“向上”或“向下”）運動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離7.6cm（g取10N/kg）考點：液體的密度測量實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：測量型實驗綜合題分析：（1）液體內(nèi)部壓強的特點：液體內(nèi)部存在各個方向的壓強，壓強的大小和深度有關，深度越大；橡皮膜受到液體的壓強通過橡皮膜凹凸程度來體現(xiàn)的，橡皮膜凹凸程度越大，說明橡皮膜受到液體的壓強越大；（2）根據(jù)測量的物理量的實驗數(shù)據(jù)，可設計實驗表格（3）往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平，說明玻璃管內(nèi)外壓強相等，根據(jù)薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2利用液體壓強公式可求得液體的密度；（4）分別求出玻璃管受到的重力和浮力，然后根據(jù)物體浮沉條件確定玻璃管的運動方向；再根據(jù)玻璃管靜止后，F(xiàn)浮=G=gV排，求得排開水的體積，然后即可求得薄膜到水面的距離解答：解：（1）將一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凸進，說明水內(nèi)部有向上的壓強；若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜受到水的壓強變大，因此向上凸起的程度將變大；（2）由題意知，往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平時，玻璃管內(nèi)外壓強相等，故欲求待測液體的密度液，需要測出薄膜到水面的距離h1和薄膜到液面的距離h2故設計實驗表格如下： 實驗序號薄膜到水面的距離h1/cm 薄膜到液面的距離h2/cm 薄膜凸起程度 液體密度/cm3123（3）由薄膜變平可知，玻璃管內(nèi)外壓強相等，由圖可知，h1=7cm=0.07m，h2=5cm=0.05m，則液gh2=水gh1，解得液=0.71103kg/m3，（4）玻璃管內(nèi)液體的體積：V液=V容=Sh2=5cm25cm=25cm3=2.5105m3，玻璃管的重力：G管=m管g=0.02kg10N/kg=0.2N，液體的重力：G液=m液g=液V液g=0.71103kg/m32.5105m310N/kg0.18N，玻璃管與液體的總重力G總=G管+G液=0.2N+0.18N=0.38N；此時，此時玻璃管排開水的體積：V排1=5cm27cm=35cm3=3.5105m3，玻璃管受到的浮力：F浮1=水gV排=1.0103kg/m310N/kg3.5105m3=0.35NG總，所以，玻璃管將向下運動xK b1.Co m由題意得，玻璃管靜止后，F(xiàn)浮2=G總=0.38N；即水gV排2=0.38N，解得V排2=0.38104m3=38cm3，則薄膜到水面的距離h=7.6cm故答案為：（1）液體內(nèi)部有壓強；越大；（2）見解答中表格；（3）0.71103；（4）向下；7.6點評：這是一道測量型綜合題目，涉及到液體密度的測量、液體壓強的特點及其計算、重力和浮力的計算及物體浮沉條件的應用，綜合性很強，難度在（4），關鍵有二，一是分別求出玻璃管受到的重力和浮力；二是根據(jù)玻璃管靜止后，F(xiàn)浮=G=gV排，求得排開水的體積17（7分）（2014河北）探究“電流與電阻的關系”器材有：滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為6V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10、15、20），導線若干（1）圖1是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“”并補畫出正確的連線（2）電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于A端（選填“A”或“B”）（3）閉合開關后，移到滑片，使與電阻（20）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15、10的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個5的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)當他把5的電阻接入電路時，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因是電阻斷路（或短路）改變連接后，當電壓表示數(shù)仍為4V時，電流表示數(shù)為1.6A（如圖2所示）綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比表1電壓U/V4電阻R/201510電流I/A0.200.280.40表2 電阻R/ 10 電壓U/V 2 3 4 5 6 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6【拓展】小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中（1）分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比（2）分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為20考點：探究電流與電壓、電阻的關系實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：探究型實驗綜合題分析：（1）被測電阻與電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表與被測電阻并聯(lián)，并且電流從正接線柱流入，負接線柱流出；由實物圖畫電路圖時，可以根據(jù)先串后并的原則，先按電流的流向把元件最多的電路畫出，再把并聯(lián)的部分畫到相應的位置即可；（2）滑動變阻器在電路中有兩種作用，一種是保護電路，滑動變阻器的滑片要處于最大阻值處，阻值最大，電流最小，電路不會因電流過大燒壞電路另一種是移動滑片改變小燈泡兩端的電壓和電流（3）電路中分別接入20、15、10的電阻，實驗能夠正常進行，說明電路是正常的，改接5電阻后，電路不能正常進行，電路故障出在電阻上，是電阻斷路（或短路）；先確定電流表選擇的量程和最小分度值，再讀出電流表的示數(shù)；綜合數(shù)據(jù)分析可知，電壓一定時，導體中的電流和導體的電阻成反比；拓展：（1）電阻一定時，導體中的電流和導體兩端的電壓成正比；（2）根據(jù)串聯(lián)電路的特點和滑動變阻器接入電路的最大值和最小值列出等式解答解答：解（1）電路連接時，電阻短路，修改如下：X K B 1.C O M（2）在閉合電路前，滑動變阻器的滑片應為最大阻值處，所以滑片應位于A端；（3）若再接入5的電阻時，實驗不能正常進行，電路故障出在電阻上，是電阻短路或短路；電阻兩端的電壓為4V，根據(jù)I=，電流表選擇00.6A量程，所以示數(shù)為1.6A；綜合數(shù)據(jù)分析可知，電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比；拓展：（1）綜合表2中數(shù)據(jù)可知，電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；（2）當滑片移到最小阻值處，即接入電路中的電阻為0時，電路中電流I=0.6A，定值電阻的阻值R=10；當滑片移到最大阻值處，電路中電流I=0.2A，電路中的總電阻R串=30，滑動變阻器的阻值R=R串R=3010=20；故答案為：（1）如上圖；（2）A； （3）電阻斷路（或短路）；1.6A；導體中的電流跟導體的電阻成反比；拓展：（1）導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；（2）20點評：本題是探究通過電阻的電流與電阻大小的關系實驗，涉及到電路圖的連接、電路故障的分析、滑動變阻器的使用、電流表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的特點、歐姆定律的應用和控制變量法的應用，涉及的知識點較多，要深入理解和熟練掌握四、計算題18（6分）（2014河北）小明做俯臥撐時（如圖所示），可將其視為一個杠桿，重心在O點，他將身體撐起時，地面對兩腳尖的支持力為250N，兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2，雙手與地面的接觸面積為300cm2新 課 標 第 一 網(wǎng)（1）畫出以B為支點時重力的力臂L；（2）如果小明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為5：2，地面對雙手的支持力為多少？（3）小明在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的高度為0.36m，則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少？考點：杠桿的平衡分析法及其應用；功的計算菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：計算題；機械與功分析：（1）以B為支點時重力的力臂為B點到重力作用線的垂直距離（2）知道雙手對地面壓力和受力面積，根據(jù)壓強公式和壓強之比求出雙手對地面的壓強，最后根據(jù)F=pS求出壓力，進而可知支持力（3）知道地面對雙手的支持力和肩移動的距離，求出做功多少解答：解：（1）以B為支點時重力的力臂為B點到重力作用線的垂直距離，如圖：（2）物體間力的作用是相互的，支持力和壓力是一對相互作用力，F(xiàn)腳=F腳支=250N，F(xiàn)手=F手支，則兩腳尖與地面的壓強p腳=，雙手對地面的壓強p手=，p腳：p手=5：2，：=5：2，則