生命活動的調(diào)節(jié)第節(jié)動物的行為共張.ppt

什么是動物行為 一般說來 動物行為包括動物的爬行 奔跑 游水 飛行 以及其他的運動方式 不僅如此 還包括動物的取食 繁殖 攻擊和防御的動作 甚至連動物豎起耳朵 發(fā)出聲音 改變體色 靜立不動 注目凝視 都是動物的行為 環(huán)境對動物的行為會產(chǎn)生影響 動物的各種行為是通過一系列的 和 的活動共同協(xié)調(diào)完成的 神經(jīng)系統(tǒng) 激素分泌 動物的行為根據(jù)獲得方式可以分為先天性行為和后天學習行為 那什么是先天性行為呢 先天性行為是與生俱來的 是由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的 也稱為本能 人有哪些先天性行為呢 思考 吸吮反射弧 感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應器 動物的先天性行為很多 求偶行為 你知道這些動物在干嘛 它們的行為稱作什么 青蛙的抱對 繁殖行為 育雛行為 覓食行為攝食行為 攻擊行為 遷徙行為 魚類的洄游行為 通訊行為 蜜蜂的8字舞 圓形舞 某些動物的貯食行為 思考 以上的這些動物的行為有什么共同特點 1 與生俱來 有固定模式的行為2 不需要經(jīng)過后天的訓練就能形成反射性活動3 由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成4 是動物在進化過程中形成而由遺傳固定下來的對個體和種族的生存有重要意義的行為 分析圖片和文字資料 一只失去幼鳥的美國紅雀 總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲 就像喂自己的幼鳥一樣 一連喂了好幾個星期 訓練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化 這種變化是怎樣形成的 討論 老鼠走迷宮 你在平時學習過程中有過類似老鼠走迷宮的行為嗎 請舉例說明 成年黑猩猩設法取到掛在高處的香蕉 企鵝排隊 小豬跳水 金象獨立 小挑貨郎 在遺傳因素的基礎上 通過環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為稱為后天學習行為 黑猩猩怎么會做這樣的動作 模仿學習 鯨天生就會表演嗎 給食物吃 表演動作 給食物吃 表演動作 固定 若干年前在英格蘭 發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋 它偷飲了牛奶 后來過了不久 其他地區(qū)的大山雀也學會了偷飲牛奶 見圖 這顯然是當這只大山雀在進行偷飲牛奶的活動時 被其他的大山雀細心地觀察過 然后它們也模仿學會了偷奶的本領 模仿行為 動物的后天學習行為1 是個體在生活過程中逐漸形成的2 是通過學習行為獲得的行為方式3 需要大腦皮層的參與4 是動物和人適應環(huán)境的一種重要反應方式 一般來說 動物越高等 形態(tài)結(jié)構越復雜 后天學習行為也越復雜 而且后天學習行為在動物的全部行為活動中占的比重也越大 比較黑猩猩和大山雀的后天學習行為 你覺得哪個比較復雜 馬戲團的小狗也會做加減 它和人的數(shù)學運算行為有什么異同點 人的高級神經(jīng)活動 人不僅能對環(huán)境中的聲 光 味 觸等具體刺激作出反應 還能運用語言文字進行學習 并能對語言 文字代替具體刺激 作出反應 吃梅看梅談梅 先天性行為 后天學習行為 語言刺激 人類特有的學習行為 與生俱來 有固定模式的行為 是個體在生活過程中逐步形成的 不需要后天的訓練 是通過后天的學習獲得的行為方式 由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成 需要大腦皮層的參與 是在動物進化過程中由遺傳固定下來的對個體和種族的生存有重要意義的行為 是動物和人適應環(huán)境的一種重要的反應方式 將動物先天性行為和后天的學習行為的區(qū)別填入下表中 我們來看一些動物的圖片 并判斷一下它們的行為是屬于先天性行為還是后天學習行為 分析下列圖片和文字資料 剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大 眼睛還睜不開 它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部 靠本能爬向母袋鼠的尾尖 再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶 先天性行為 學習行為 后天學習行為 后天學習行為 先天性行為 后天學習行為 1 以下兩項都屬于先天性行為的是 A 蜜蜂筑巢 狗沿途撒尿B 蚯蚓走迷宮 貓抓老鼠C 大山雀喝牛奶 螢火蟲發(fā)光D 孔雀開屏 黑猩猩釣取食物2 自古以來就有鴻雁傳書 飛鴿傳信等通信方式 這是建立在動物的哪種行為的基礎上的 A 遷徙行為B 先天性行為C 學習行為D 非條件反射 你會了嗎 A B 3 剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大 眼睛還睜不開 它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部 靠本能爬向母袋鼠的尾尖 再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶 小袋鼠的這種行為屬于 A 先天性行為 需要大腦皮層的參與才能完成B 先天性行為 由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定C 后天學習行為 靠學習得來D 后天學習行為 靠大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成 B 4 5周歲的幼兒 因體質(zhì)較弱 多次注射過抗生素 某次患上呼吸道感染 去醫(yī)院就診