大一暑假實踐報告.doc

暑期社會實踐報告實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢學(xué)校：北京工商大學(xué)院系：理學(xué)院信息與計算科學(xué)121班姓名：顧風(fēng)云暑期社會實踐報告實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢大一暑假的一個夏日，我們一行支教人員在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下頂著灼人的驕陽到達南召中學(xué)進行社會實踐，在大約一周的時間內(nèi)，我們完成了光榮而艱巨的支教任務(wù)?；叵肫鹞疫@一周的支教生活，它在我的人生記憶里寫下了不平凡的一頁，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松，其中的心情映襯著北京的烈日：火熱，溫暖，煩躁，無奈，在日復(fù)一日的烘烤中，只是化作了一種平淡的心情：人民教師甘如斯。出發(fā)時的激揚青春志，在實踐中逐漸化成了為成就中國夢的奮斗。一、 出征在出征的這一天，早上不到六點便起床和同宿舍的隊友一起裝被子，拆蚊帳，收拾各種生活必需品，做好出發(fā)的準(zhǔn)備，然后又把兩大箱子行李從四樓抬下來，穿過整個生活區(qū)，裝到車上，一番折騰下來，累得滿頭大汗，大有出師未捷身先死之勢。當(dāng)然，這只是磨練的開始，我們早已做好了心理準(zhǔn)備，我們需要的正是這種準(zhǔn)備歷練，所以為了成長，為了鍛煉，我們會大聲地說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”在人場鼎沸的報告廳中，我們從盧書記的手中接過了團旗，盡情揮舞闃，那飄揚在空中鮮艷的紅色像我們的青春一樣火熱，像中國夢一樣堅定！二、 初相見在歷經(jīng)半個小時的短途旅行后，我們到達了我們的支教地點北京市房山區(qū)南召中學(xué)，我們到那兒之后發(fā)現(xiàn)初中的小朋友已經(jīng)在那里坐得整整齊齊等待我們的到來了，他們穿著統(tǒng)一的白色校服和我們身穿的藍(lán)色支教服相映成趣，彼此的相視一笑，接著就在自己的小團體內(nèi)竊竊私語了起來，不知道他們在議論我們什么，不過我們議論他們的主題就是他們看起來好小，我們在他們這個年紀(jì)時也看起來這么小嗎？當(dāng)然，這些小討論只進行了短短幾分鐘，我們就正式開始了“開訓(xùn)”儀式了，學(xué)生代表發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)講話，贈送圖書等一系列流程完成之后，我們常規(guī)的開訓(xùn)儀式也算基本完成了。這時候也到中午了，那些小朋友們要回家吃飯了，我們也要回宿舍收拾東西了，一邊走我們一邊也在討論為什么小朋友們不住在學(xué)校呢，難道他們家離得都很近，可是如果都很近的話，這個宿舍樓又是怎么回事？突然有一個同學(xué)冒出了一句：“好像是因為咱們來這兒占了他們的宿舍，所以他們才不得不回家的?！甭牭竭@個消息之后，心中一陣內(nèi)疚，為了迎接我們的支教，學(xué)校和小朋友們都付出了很多，謝謝你們，我們一定會好好教你們的，用自己的力量為未來中國夢的實現(xiàn)奉獻自己的一份力量！三、初相識下午點左右，那些小朋友們都來到了我們的授課地點，因為是第一天來到這兒，沒有安排授課計劃，我們和他們都是一臉茫然的表情相視而坐。這時，終于有人上講臺告訴我們要干什么了，原來就是像我們大一剛進各種社團時玩得記人名游戲一樣。中學(xué)生和大學(xué)生每組一起記人名，然后大家穿叉排除，按成語接龍式把人名接下去，最終用時少的一組為獲勝者。時間短、任務(wù)重，大家都開始瘋狂地記起來，也不管是不是那個字，先記住音再說，比如說我們組有一個小朋友叫“邱宇”，當(dāng)時，我覺得他的名字是最好記的，因為在我的腦海中他的名字是這樣一個“秋雨”，所以一下就把他的名字記住了。雖然這個游戲?qū)ξ覀兇髮W(xué)生來說老套又無聊，但是卻讓中學(xué)生們感到無比的新奇，而且這個游戲也的確在最短的時間內(nèi)讓我們記住了彼此的名字，并且縮短了大家之間的距離。一個普通的開始希望能夠帶來一個不一樣的結(jié)束，加油，所有人！四、 第一天授課第一天上課的是化學(xué)組的陳霞小組，他們小組主要是為中學(xué)生講趣味英語和教授英語歌曲，這些小朋友們第一天就讓我們見識到了他們的本領(lǐng)。首先，為了提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，講述的是英語貍語，采取的是以賽帶記的方法，就是讓各個小組的同學(xué)之間比賽，看看誰知道的英語俚語最多，這樣同時大家也能學(xué)到并且記住一些新的知識，而沒有普通課堂的乏味，在這個環(huán)節(jié)進行過程中，突然有一個小朋友舉起手來示意我們，當(dāng)時我們都以為他要起來回答問題，不過沒想到，他反而是指出了題目里的一個錯誤，原來是我們的PPT制作人員因為時間匆忙的緣故把英語句子中的一些語法給弄錯了，該用a的地方用成了an。這個行動不禁讓我們深深地感嘆，真是后生可畏啊，才初一而已，就知道這么多而且這么細(xì)心，最重要的一點是他們敢于大膽地指出我們這些大學(xué)生的錯誤。包括在下面的英語歌曲教授環(huán)節(jié)，小朋友們的表現(xiàn)也是讓我們驚艷，他們竟然把英語歌曲唱得比我們這些大學(xué)生還要好，并且英語發(fā)音也很準(zhǔn)確。他們的表現(xiàn)讓我們感受了祖國新一代的年輕力量，中國未來一代又一代的接班人將會越來越棒，做得越來越好，我們的中國夢離實現(xiàn)之日已經(jīng)不遠(yuǎn)了！五、 授課第二天這天，我們教授的是有一定危險性的心理素質(zhì)訓(xùn)練，包括高空倒下，練習(xí)心里對別人的信任度，踩報紙，練習(xí)大家的犧牲精神。在做這些活動之前，我們都做了充分的準(zhǔn)備，確保小朋友的安全，在授課的前一天，我們拿自己甚至輔導(dǎo)員作了實驗，以保證萬無一失。當(dāng)授課的時候又的確有一些意外情況發(fā)生了，場面出現(xiàn)了幾度混亂的情況，就拿踩報紙這個游戲來說吧，因為踩在報紙上最多人的那個小組獲勝，所以大家在踩的時候甚至出現(xiàn)了馱人等等危險的動作，而這時候授課小老師及時喊停，要求每個小組不能出現(xiàn)疊羅漢的情況，必須要犧牲掉一些人，而這些人一會兒還要接受懲罰，在經(jīng)過了一系列的鄭重思考之后，一部分小朋友決定為了全隊的利益接受懲罰，真的是讓我們著實感動，才十幾歲就已經(jīng)學(xué)會為別人著想，為大家犧牲?？墒?，戲劇性的一幕發(fā)生了，每個小朋友都懷著忐忑的心情走上講臺去接受懲罰時，小老師卻給他們每個人一個獎品，原來這輪真正考查的不是究竟能站上多少人，而是你是否富有犧牲精神。相信從這節(jié)課中不只小朋友們學(xué)到了很多，我們從小朋友身上也學(xué)到了很多，盡管還小，但是卻一點兒都不比我們差。六、 授課第三天這天，來講講我的小伙伴我支教時的小朋友，林子洋，一個靦腆、文靜的小姑娘。她前幾天上課的表現(xiàn)一直很平淡，游戲也不是很積極的參加，回答問題也不是很積極。但是在今天在化學(xué)組授課時小老師拿出了北工商的書簽和賀卡，很有紀(jì)念意義的獎品，也許是這些獎品直接刺激了小姑娘的斗志，也可能是我們這幾天對其潛移默化的影響，小子洋在今天積極地?fù)尨鸶鞣N問題，哪怕答不對也是毫不氣餒，再接再厲，在經(jīng)過了一天的努力和我們的共同幫助，她最終拿到了自己想要的獎品，最出乎我意料的是，當(dāng)時我給她拿的是北工商的書簽，而她卻告訴我說：“老師，我可以換一張卡片嗎？我更想要那個卡片。”聽到她說這句話時，我真的很欣喜，敢于為了自己想要的而努力，并且勇于說出自己的想法。這就是進步，在我們的引導(dǎo)下一個孩子的積極的變化讓我們感到真的很有成就感。七、 授課第四天今天是由我們信計組進行授課，上午是趣味數(shù)學(xué)，我們出了幾道邏輯思維的能力的題并將其融入到了游戲到中，剛開始我們給了他們幾道簡單的題目，在一步步的引導(dǎo)下，他們慢慢解開，算得答案，那種滿足感是可想而知的，可是接下了我們也是逐漸加大了題目的難度，孩子們開始面露難色，但是在大家的鼓勵和提示下，他們開始學(xué)會動腦思考，試圖用自己的方法去解答那些問題，最后甚至有一個孩子用了比我們這些小老師更少的時間得到答案，讓我們再一次深深的感嘆中國未來的潛力之無窮。接下來，我們給他們講了一些表達方面的技巧和基本方法，隨著中國社會的逐漸發(fā)展，以后我們無論從事什么行業(yè)，擁有一副口才總能我們增色不少，我們在講完之后還安排了實例訓(xùn)練，讓小朋友們即興根據(jù)場景發(fā)揮，也許一開始他們表現(xiàn)的不算太好，但是我們相信經(jīng)過長期的努力和鍛煉之后，他們一定可以越做越好，加油！八、 意外的結(jié)束隨著支教日期的一日日過去，離我們即將離開的日子也越來越臨近了，可是，我們都沒想到，支教會因為房山汛期的來臨而提前結(jié)束，所有人聽到這一消息時都震驚啦，我們還有一個小組的授課，還有正在準(zhǔn)備的聯(lián)歡會，還沒有為小朋友準(zhǔn)備禮物，一切都是那么突然，讓人措手不及。這時候所有小朋友都嘩地一下哭了出來，我們沒有想到經(jīng)過這幾天的接觸，原來我們的感情已經(jīng)有那么深了。他們一次又一次地回到我們宿舍送別我們，而我們則是一遍又一遍地把他們送回宿舍，這依依惜別的情意在我們多年之后再次回想起來我相信依然會刻骨銘心。在臨走前的這天晚上，我們都沒有想到，原來還有另外一個驚喜在等著我們，三個過生日的同學(xué)被騙上了講臺，蒙上了眼睛，這時候，整個教室滅了燈，兩個點上了蠟燭的大蛋糕送了上來，我們大家一起為過生日的同學(xué)唱起了生日快樂歌！“祝你生日快樂，祝你生日”我們歡快的歌聲傳遍了南召，最后當(dāng)然是過生日的經(jīng)典曲目抹蛋糕，一個個抹花的小臉，一張張歡樂的笑臉，記錄著我們的青春，描繪出我們的記憶，我們將永遠(yuǎn)記得這些美妙到無法忘懷的日子！能夠開展這次有意義的活動，我們真的很感謝校方的支持。雖然5天的時間很短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名教師的不易。第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”，我為這次實踐的順利進行，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)資料，在充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實踐活動。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一群年齡都只有10多歲的中學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。五天的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的