園林植物配置與造景教案1502.doc

園林植物與種植設(shè)計 教案楊千卉單元課教案首頁第1次課課型理論課課時數(shù)4授課內(nèi)容園林景觀概論、園林植物及功能 植物的基礎(chǔ)知識(包括樹木學(xué)、花卉學(xué)等)教學(xué)目的與要求必備知識園林植物學(xué)的基礎(chǔ)知識（簡單的植物分類法）植物生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)知識等職業(yè)能力 可以辨認最常用的園林植物（特別是湖南地區(qū)）重點園林景觀概論、園林植物及功能園林植物的選擇、配置方法與要點難點 如何辨認園林植物教學(xué)設(shè)計課堂講解帶領(lǐng)學(xué)生戶外辨認植物學(xué)生課后查資料總結(jié)分析教具教材及自備教材、PPT課件授課情況班 級授 課 時 間授課地點B課：環(huán)藝1502 班第 3 周星期 3 第5節(jié)至第三周星期4第1節(jié)尚308注：1、每次課須填寫“單元課教案首頁”。以單元課的每一子課題的教學(xué)要求設(shè)計每一個教案。每個單元的備課由多個教案構(gòu)成。2、教學(xué)設(shè)計含教學(xué)方法、教學(xué)流程。第一章 園林植物主要功能第一節(jié) 防 護 功 能1.1 調(diào)節(jié)氣溫樹木有濃密的樹冠，一般說來，樹葉面積是其樹冠面積的20倍。太陽光輻射到樹冠時，有2025的熱量反射回天空，35被樹冠吸收，加上樹木蒸騰作用所消耗的熱量，樹木可降低空氣溫度。據(jù)測定，有樹蔭的地方比沒有樹蔭的地方一般要低35，而在冬季，一般在林內(nèi)比對照地點溫度提高1左右。北京天安門廣場夏季白天氣溫一般比郊區(qū)高出23；廣場的鋪裝地面比有樹蔭、草坪的地方平均高19，最高時溫差為2830。 一般樹蔭能阻擋陽光直射入室內(nèi)。又因屋頂、墻面和四周地面在綠陰之下，其表面所受的太陽輻射熱比一般沒有綠化之處要低415倍，其傳入室內(nèi)的熱量大幅度減少，這是導(dǎo)致夏季室溫減低的一個重要原因。1.2 增加濕度據(jù)測定，1公頃闊葉林一般比同面積的光土地蒸發(fā)的水量高20倍；每公頃的油松林，一天的蒸騰量為43.6 50.2噸，寬105米的喬灌木林帶，可使近600米范圍內(nèi)的空氣濕度增加80。1.3 制造氧氣綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧；又通過呼吸作用吸收氧，放出二氧化碳。二者相比，白天光合作用吸收的二氧化碳，要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍。所以綠色植物是氧氣的天然加工廠。1.4 滯塵植物的軀干、枝葉外表粗糙，在小枝、葉子處生長著絨毛，葉緣鋸齒和葉脈凹凸處及一些樹木分泌出的一些粘液，都能對空氣中的塵土有很好的粘附作用。據(jù)科學(xué)家考察，一般城市1公頃的地面上，一年內(nèi)大約可降落3噸塵土。據(jù)前蘇聯(lián)有關(guān)方面測定，樹木下面的空氣塵土含量要低于露天廣場422，冬季樹木的枝干也能減少空氣中的含塵18。1.5 減噪林木通過其枝葉的微振作用能減弱噪音。減噪作用的大小，決定于樹種的特性。葉片大又有堅硬結(jié)構(gòu)的或葉片像鱗片狀重疊的，防噪效果好；落葉樹種類在冬季仍留有枯葉的防噪效果好(如鵝耳櫪、櫟樹) 。一般來說，噪音通過林帶后比空地上同距離的自然衰減量多1015分貝。據(jù)南京環(huán)境保護辦公室測定：噪音通過18米寬、由兩行檜柏及一行雪松構(gòu)成的林帶后減少16分貝，而通過36米寬與上述同類林帶后，則減少30分貝。1.6 殺菌綠色植物體內(nèi)有許多酶的催化劑，具有解毒能力。有機污染物滲入植物體后，可被酶改變原來面貌而毒性減輕?？諝庵杏性S多致病的細菌。據(jù)調(diào)查，鬧市區(qū)每家商店內(nèi)每立方米空氣中含有400萬個病菌，而綠色植物如香樟、黃連木、松、榆、側(cè)柏等能分泌出一種揮發(fā)性的植物殺菌素可殺死空氣中的細菌。1公頃檜柏林1日內(nèi)能分泌出的殺菌素多達60克，可殺死白喉、肺結(jié)核、痢疾等病原體。據(jù)測定，松樹所揮發(fā)的殺菌素為一種碳化氫不飽和物，這種有機化合物對肺結(jié)核病人有良好的作用。1.7 抗污在大氣污染的環(huán)境中，植物既是受害者，又是凈化者。一般情況是通過植物本身對污染的吸收、轉(zhuǎn)化和新陳代謝的作用，使環(huán)境得到不斷的凈化。植物在通過葉片的氣孔進行氣體交換時，將有害氣體如二氧化硫和氟吸收到葉內(nèi)，在葉片中積累起來。有的樹種也會由葉轉(zhuǎn)到根外的土壤中。有資料表明，污染源附近松樹針葉中含硫量為0608，而非污染源地區(qū)含0.1。1.8 蓄水保土很多植物都有強大的根系，一般深入地下60厘米至1米多，根與土壤的密切結(jié)合，即使在雨量很大的情況下也能保住土壤不被沖刷。樹葉可以防止暴雨沖擊土壤表層，草地覆蓋地表阻擋了流水沖刷。森林可以蓄積地下水，林區(qū)內(nèi)地面的落葉和腐殖質(zhì)層可以滯留地面徑流。闊葉樹的落葉比針葉樹的落葉滯水作用更大。當(dāng)降雨時將有1540的水量被樹林的樹冠截流或蒸發(fā)；有510的水量被地表蒸發(fā)；地表的徑流量僅占01；大多數(shù)的水(5080)量被林地上一層厚而松的枯枝落葉所吸收，然后逐步滲入到土壤中變成地下徑流。1.9 防幅射國內(nèi)外科學(xué)家一致認為，電磁幅射污染已成為目前重要的公害之一。大面積的樹木和森林可以減少空氣中的放射性危害。盡管樹木不能破壞放射現(xiàn)現(xiàn)象，卻可以使之消散，當(dāng)空氣中帶有放射性微粒時，樹木葉片迎風(fēng)面放射物質(zhì)總量高達背風(fēng)面的4倍。科學(xué)家經(jīng)過測試得出結(jié)論：在森林的庇護下減少降落放射性物質(zhì)的3060是完全可能的。1.10 綠化及其他作用大自然或人工化的自然環(huán)境中能使人得到直覺上的安寧，能解除大腦的神經(jīng)緊張?？纯辞嗑G的植物，你很容易對它產(chǎn)生遐想，使精神得到調(diào)整。此外青綠之色，對光線反射較弱，色調(diào)柔和，還能吸收強烈陽光中對眼睛有害的紫外線，所以它能使中樞神經(jīng)安寧及消除視覺疲勞。綠化的環(huán)境還能使我們的體溫下降12，脈搏每分鐘減少48次，呼吸慢而均勻，血流減緩，心臟負擔(dān)減輕，有利身體健康。森林空氣中含有豐富的負離子，即人們稱的“長壽素，它能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，促進血液循環(huán)，改善心肌功能，促進人體新陳代謝，提高人的免疫能力，還可降低血壓和治療神經(jīng)衰弱、肺氣腫、冠心病等病癥。第二節(jié) 建造功能2.1 營構(gòu)主體無論是防護林帶、林蔭道或公園都需要用植物來營造，植物就像蓋房子用的建筑材料一樣，因而也有人稱園林植物為植物材料。建造林帶是根據(jù)林帶的防風(fēng)沙、隔離污染、防噪、水土保持等不同作用與性質(zhì)，而采用不同品種、不同形態(tài)和不同習(xí)性的園林植物，按照一定的距離尺寸和樹種結(jié)構(gòu)來建造的。林蔭道也要按照不同的環(huán)境條件，不同的特點來種植。從生態(tài)的觀點出發(fā)，營造風(fēng)景區(qū)和公園主要是用園林植物，無論在面積和數(shù)量上，都要占據(jù)主要的或絕大多數(shù)。2.2 創(chuàng)造空間公園，包括古典宮苑的建造，實際上是根據(jù)各種功能需要來劃分空間。空間的分配不當(dāng)，會造成整體的失誤。劃分園地的空間，除了建筑、地形以外，主要是用園林植物。中國古典園林中建筑物占地面積較大，但是也需要地形、水體和植物來配合。所謂空間感，是指由地面、垂直面以及頂平面共同組成的，具有實在的或感應(yīng)到的范圍圍合。由不同質(zhì)地的地表界定出一定的范圍：綠草如菌的草坪；各色花壇和鮮艷、亮麗的地被植物，都會成為開朗而有特色的空間。由植物圍出半面封閉的空間和半面開朗的空間。這種空間有一定的引導(dǎo)性，是要展示某種景色。 流動的空間是由數(shù)個空間組成的，它也可以成為一個系列，誘導(dǎo)游人不斷探幽，也可以使人的視線由一個空間再轉(zhuǎn)移到另外一個空間。完全郁閉的空間，是由濃密的樹木封閉成一個十分明確的、密實的輪廓，不與外界滲透的空間。如果空間較小，也可稱作私密空間。一條行道樹或一條林蔭路就是一個綠色的空間走廊。由一排排樹木的樹干自然引導(dǎo)游人到一定的去處。利用條形的花壇或是草地也可以形成空間走廊。2.3 遮蔽敗景在城市中往往有一些工業(yè)區(qū)、停車場、倉庫等觀瞻性較差的建筑物，在沿街的住宅建筑物旁的垃圾道口和車棚等附屬構(gòu)筑物，也都是市容的敗景，需要加以遮蔽。種植密林、高灌木或者高綠籬都可以解決這些問題。另外還可以用綠籬遮蔽晚間汽車發(fā)出的眩光。2.4 界限標(biāo)志城市不同性質(zhì)的道路，可以用綠化作為界限，把快車道和慢車道分開；也可以用種植的形式來指示方向，成為一種標(biāo)志。在公園中可以用植物隔離娛樂區(qū)、兒童游戲場與其他地區(qū)，以防止干擾。為了居民的安全，在城市或公園中遇到有湖面、河道、陡坡、高壓電線走廊時，都可以種植帶有標(biāo)志性的植物作為界限，以防止隨便進入。第三節(jié) 美化功能3.1 生命之樹有人類以來，樹木一直與人共存。樹木是強大生命力的象征，甚至賦予它以個性，認為它有一種神奇的力量。樹木還成為人們審美的對象，將它比作各種美好的事物。在各民族的宗教、神話和民間傳說中，都有神樹的描述。3.2 愛樹詠樹在中國歷史上一直倡導(dǎo)種樹、愛樹。中國文人在詩詞中對花草樹木的詠嘆、贊美是有其歷史認識價值和藝術(shù)審美價值的。白居易贊紫玉蘭：“紫房日照胭脂折，素艷風(fēng)吹膩粉開。悟得獨饒脂粉態(tài)，木蘭曾化女郎來?！痹百澓蠚g：“一樹高花冠玉堂，知時舒卷欲云翔?！睍x代郭璞梧桐贊：“桐實嘉木，鳳凰所棲，愛伐琴瑟，八音克諧，歌以永言，噰噰喈喈?！卑拙右讓鸹ㄊ窒矏?，贊之曰：“遙知天上桂花孤，試問嫦娥更要無。月宮幸有閑田地，何不中央種兩株?！卑拙右赘小吧剿略轮袑す鹱樱镌峦砩す饡r”來描繪桂花。明代高啟有詩贊枇杷：“落葉空林忽有香，疏花吹雪過東墻。居僧記取南風(fēng)后，留個金丸待我嘗?！绷皱唾澝返钠呗桑蔀榍Ч沤^唱：“眾芳搖落獨喧妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！蹦捴巳丝诘奶諠撛伨赵姡骸安删諙|籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！?.3 追求自然在現(xiàn)代城市中園林植物造成的景觀，已經(jīng)不是單純的裝飾品，而是將自然美引入城市建筑、街道中，成為城市景觀不可分割的部分。春季，把春綠和花紅帶到人間：“二月春風(fēng)機杼勞，嫣紅染就不勝橋”。(秋瑾)到了夏季，荷香四溢，綠陰匝地：“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前?！?陶淵明)秋季，金風(fēng)送爽，葉色瑰麗：“碧云天黃花地，曉來誰染霜林醉?！?西廂記)已是懸崖百丈冰的冬季：“大雪壓青松，青松挺且直?！?陳毅) 久居城市的居民厭煩了城市喧鬧的生活，渴望到大自然中去，到那里會有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的感受。第二章 氣候與植物第一節(jié) 氣 候1.1 溫度在一切氣候因素中，溫度具有最大的意義，因為溫度在地球上是成帶分布的。也就是說，溫度的分布同植物帶的分布，是從赤道起有規(guī)律的排列在大致相符的帶內(nèi)。任何一種植物對溫度來講，都有最低和最高適合溫度。一般地講，地球上的植被的最適合溫度為2530。1.2 濕度空氣濕度飽和差，是對植物地理分布發(fā)生影響的非常重要的因素。郝景盛教授認為：“森林之能否形成，空氣中之濕度亦可決定，大氣中濕度小于50之地，則無森林存在，反之空氣中濕度大于50時則可形成森林。”我國絕對濕度受風(fēng)向的影響，均以偏東、偏南為大，偏北、偏西者為小。我國相對濕度之分布，以全年論，長江流域及以南地帶均在70以上：沿海及川西與黔東超過80，其濕潤為全國之冠；華北及東北二區(qū)濕度平均在60左右；西北及西藏高原全年均在50以下；內(nèi)陸更低，甚至只有40，有的地方由于濕度過低，地面蒸發(fā)強度日盛，土壤鹽堿嚴(yán)重，土地荒瘠不毛。1.3 光照在地球的不同地點赤道、溫帶、南北極地區(qū)，光的強度是不同的；在不同的海拔高度、不同的季節(jié)內(nèi)和晝夜不同的時間內(nèi)，光的強度也是不同的。此外，光量的改變還決定于大氣中水蒸氣的飽和度：在草原和荒漠地區(qū)還要看大氣中塵埃的混雜度等等。植物對光的需要量也決定于其他許多因素，如發(fā)育條件、溫度、濕度等。緯度越高對光的需求就愈大，溫度愈低需光愈多。1.4降水降雨為植物所需水分的主要來源。雨水調(diào)和、土壤水分充足，則植物發(fā)育良好，否則生長必受阻礙。大氣降水在每個地區(qū)都有，但是差異很大。這種差異決定于當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥纫约暗匦吻闆r。 一年中降雨量是否適宜，不能以總雨量(包括雪水)為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)根據(jù)植物生長期間雨量的分布情況評定。雖然有時總雨量豐富，然而在生長期雨量甚少，仍然對植物無益。雨水不足固然不好，但是過多(晚夏或初秋)亦屬不利，這樣會延遲植物枝梢或果實之成熟，使新梢容易受害。第二節(jié) 植物分布一、寒溫帶在長城以北，以黑龍江北部為最典型。其特征是： 冬季酷寒，冰天雪地； 四季分配不勻，冬長6個月以上，夏季短促； 年溫差較大，達4050。 植物以針葉林占優(yōu)勢。二、溫帶長城以南，秦嶺以北，溫度變化屬溫帶型。本地區(qū)以濟南為代表，以四季分明長短相差，冬季溫和較差不大為其特色。全年平均降水量大部地區(qū)為500750毫米，偏南和沿海地區(qū)可達1000毫米。相對濕度全年平均在60左右。 廣泛分布的是薔薇屬、珍珠梅屬、刺梨屬、堇菜屬、忍冬屬、小檗屬等，熱帶和亞熱帶的喜溫植物，在這里不能生長。三、副熱帶副熱帶包括長江中下游及西江流域，此地以長沙為代表。其特征有： 夏季多云雨，溫度曲線頂甚平緩，最高溫度多見于8月，而與7月相差不足1度，也有7、8月溫度幾乎相等的情況。受梅雨之影響有時最高溫度不在7月而在8月； 最低溫在1月，惟冬季短而溫和，平均月溫罕見0 ： 夏季長而悶熱，南部可長至6個月以上，北部也每每不下5個月。夏季溫度雖非過高，但因濕度特大，至為溽暑。 溫差不大，平均北部約20 ，南部僅15，溫度曲線起伏不大。l 本地區(qū)植物發(fā)育的冬季間斷性不存在。長沙以北，以落葉闊葉、常綠闊葉混交林為主；長沙城以南以常綠樹為主，植物的代表種類有榕屬、枇杷屬、樟屬、竹類、石南屬、杉木、苦櫧屬、櫟屬、羅漢松屬。四、熱帶熱帶之氣溫最高點常見于雨季之前。我國東南沿海，南海諸島，云南南部及西藏高原東南部，溫度之年變化具顯著之熱帶型。因7、8月多云雨，溫度難以上升，所以溫度最低在1月份，最高在6月，一般多發(fā)生于夏至之前，此長江流域提早1個月。本區(qū)相對濕度全年平均約在80以上，降水量在1500 毫米左右，有的地區(qū)在2000毫米。植物種類有榕屬、荔枝、椰子、臺灣相思、龍眼、菠蘿(鳳梨)、華南五針?biāo)伞⒘_漢松屬。五、高原青海、西藏及云貴高原溫度年變曲線與長江流域頗近似；最高見于78月，最低見于1月，起伏不大，只絕對值較低，其全年較差比沿海還小。云南高原四季如春，1月很少到冰點，8月也未超過20，只有青海、西藏因緯度及高度均有增加，則有苦寒。最基本的植物群系是松林、松櫟林。單元課教案首頁第2次課課型實訓(xùn)課課時數(shù)2授課內(nèi)容實訓(xùn)：各種植物形體臨摹練習(xí)教學(xué)目的與要求必備知識園林植物基本形態(tài)特征職業(yè)能力 各種類型園林植物的正確表現(xiàn)重點園林植物的寫生種植設(shè)計的分析與評價難點 對不同類型植物的徒手表現(xiàn)、種植設(shè)計的分析與評價教學(xué)設(shè)計課堂植物練習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生戶外辨認植物學(xué)生課后查資料總結(jié)分析教具教材及自備教材、PPT課件授課情況班 級授 課 時 間授課地點B課：環(huán)藝1502 班第 3 周星期 4第 2節(jié)至第3節(jié)尚308注：1、每次課須填寫“單元課教案首頁”。以單元課的每一子課題的教學(xué)要求設(shè)計每一個教案。每個單元的備課由多個教案構(gòu)成。2、教學(xué)設(shè)計含教學(xué)方法、教學(xué)流程。實訓(xùn)步驟：1、植物圖片展示，對各種類型的植物圖片進行說明，分析其形態(tài)；2、演示植物平面、立面的表現(xiàn)技法，并示以上色植物圖片做范例；3、整理在學(xué)校植物認知實習(xí)中所照照片及在圖書館收集的資料，進行臨摹練習(xí)4、在繪畫過程中體會植物的生長態(tài)勢，理解植物的平立面表現(xiàn)技法，為后續(xù)的種植設(shè)計打下基礎(chǔ)。5、同學(xué)之間對比交流，發(fā)現(xiàn)問題，提高植物認知水平。單元課教案首頁第3次課課型理論課課時數(shù)2授課內(nèi)容園林植物的選擇、配置方法與要點園林植物的基本種植形式教學(xué)目的與要求必備知識園林植物學(xué)的基礎(chǔ)知識（簡單的植物分類法）植物生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)知識等職業(yè)能力 可以辨認最常用的園林植物（特別是湖南地區(qū)）重點園林景觀概論、園林植物及功能園林植物的選擇、配置方法與要點難點 如何辨認園林植物教學(xué)設(shè)計課堂講解帶領(lǐng)學(xué)生戶外辨認植物學(xué)生課后查資料總結(jié)分析教具教材及自備教材、PPT課件授課情況班 級授 課 時 間授課地點B課：環(huán)藝1502 班第 3 周星期 4第4節(jié) 至第5節(jié)尚308注：1、每次課須填寫“單元課教案首頁”。以單元課的每一子課題的教學(xué)要求設(shè)計每一個教案。每個單元的備課由多個教案構(gòu)成。2、教學(xué)設(shè)計含教學(xué)方法、教學(xué)流程。第三章 園林植物形態(tài)特征園林植物在同化外界物質(zhì)的過程中，通過細胞的分裂、擴大導(dǎo)致體積和質(zhì)量的增加，稱為“生長”。在細胞、組織和器官分化的基礎(chǔ)上結(jié)構(gòu)和功能的變化稱為“發(fā)育”。生長和發(fā)育的過程稱為生命的周期。在這個周期中植物既有量的變化，又有質(zhì)的變化。一年生植物在四季中有發(fā)芽、展葉、開花和結(jié)果的變化：壽命長的喬、灌木還要從繁殖開始經(jīng)過幼年、青年、成年(壯年)、老年的變化。靜止的形態(tài)和生長過程中的變化都是從事風(fēng)景園林植物配植工作者必須熟知并加以運用的。第一節(jié) 整體類型園林植物按照其自然生長成的整體形狀，從使用上可以分成喬木、灌木、藤木、地被草坪和花卉。一、喬木 一般喬木是高5米以上，具有明顯主干的直立樹木。按高度可分為大喬木(高20米以上)、中喬木(高1020米)及小喬木(高310米)。通常以距地面13米處的樹干直徑表示樹木的粗細，稱為胸高直徑(簡稱胸徑)。喬木通常按其生活習(xí)性分為常綠喬木和落葉喬木。常綠喬木又可分為針葉常綠喬木和闊葉常綠喬木。但對于一個具體的喬木來說，是否能全年不落葉，取決于氣候條件。二、灌木 灌木指有幾個莖而沒有主莖的、通常低于5米的木本植物。如有許多枝條而且很稠密、在地下即分蘗，則可稱叢生灌木：主莖或樹干在地面上很矮即開始分枝，稱直立型灌木;有的拱垂，為垂枝灌木；匍匐形的為匍匐灌木。枝干不超過05米者為小灌木。然而這些區(qū)別不完全確切，因為有許多灌木，例如紫丁香和忍冬，在特別有利的條件下,可長成喬木狀灌木，甚至長成像小喬木一般。而在另一些不同條件下，喬木可能長成灌木，形成喬木狀灌木型，例如漆樹、柳和云杉等。三、藤木 藤木為兩類，多年生木本有纏繞莖者、纏繞他物者為纏繞藤木：用變態(tài)器官攀援他物者，為攀援藤木。四、地被 園林中使用的地被植物是為覆蓋地面，其莖及枝杈均在地面橫向生長，一般高度在0.3米以下，主要為木本，也有宿根草本。有的藤木或者匍匐形灌木也可作為地被植物。五、花卉 按照生長習(xí)性和形態(tài)特征，可分為多年生宿根花卉、一年生草本花卉、木本花卉、球根花卉；也可分為陸地花卉、水生花卉、溫室花卉、室外花壇用花卉；或者是觀花花卉、觀葉花卉、觀果花卉等。六、草坪 也稱草皮，以栽植人工選育的草種成為矮生的密集的植物覆蓋在地面上，具有改善和美化環(huán)境的作用，草種一般為多年生草本植物。第二節(jié) 樹冠類型樹冠是指全部分枝的整體。其分枝特性由于樹齡和環(huán)境條件等因素，在生長過程中會有變化。一般指的是樹木達到壯齡時，樹冠的形狀，并以此來加以分類。樹冠類型能表現(xiàn)的樹體姿態(tài)、群體形象和天際線的輪廓在配植上既能達到整齊勻稱、挺拔高聳的效果，也能曲折變化、起伏跌蕩，或莊嚴(yán)雄偉，或生動活潑。喬木類型 一棕櫚型，如棕櫚； 一圓柱型，如黑楊： 一尖塔型，如檜柏； 一圓錐型，如雪松； 一向球型，如赤松； 一垂枝型，如垂枝櫻； 窄卵型，如加拿大楊： 卵型，如懸鈴木： 圓球型，如棠梨： 扇型，如合歡； 半圓型，如杏樹： 倒鐘型，如紫葉李： 風(fēng)致型，受自然因素的影響體型常成不規(guī)則形狀，如雞爪槭或松灌木類型叢生型，如玫瑰；半球型，如黃刺梅：拱枝型，如十姊妹：匍匐型，如鋪地柏。第三節(jié) 葉形葉色無論是哪種花木，只要細細品察，就可以發(fā)現(xiàn)葉形、葉色的美。粗壯的大葉會使人感到舒展大方；細細的垂絲會使人情趣倍增；渾圓形、心形、扇形的葉片或有深缺裂的葉形有著大自然賜予的工藝美；尖尖的針葉表示著不畏困難的剛毅。葉色是季相的表現(xiàn)，春天的嫩芽，夏天的濃綠，秋天的紅葉都能構(gòu)成突出的美景，把時令報給人間。一、單葉形狀每一個葉柄上，只生一個葉片的為單葉，單葉的形狀很多。鱗形，形甚小像鱗片，如檉柳，側(cè)柏；錐形，葉形細長如錐，如柳杉； 刺形，葉扁平窄長，如刺柏： 線形，葉窄長，如冷杉； 披針形，長較寬大5倍以上，如垂柳； 倒卵形，長較寬大15至2倍，最寬部分近頂部，如大葉黃楊：卵形，長較寬大15至2倍，最寬部分近基部，如黃櫨；橢圓形，長較寬大15至2倍，最寬部分在中部，如黃檀： 矩圓形，長較寬大15至2倍，上、中、下部寬度幾乎相等，如苦櫧； 三角形，如白樺； 圓形，如榛子、海桐： 心臟形，如紫荊； 扇形，如銀杏； 菱形，如烏梅。二、葉的類型 單葉，如楊、榆； 奇數(shù)羽狀復(fù)葉，如水曲柳： 偶數(shù)羽狀復(fù)葉，如皂角； 掌狀復(fù)葉，如五加： 二回羽狀復(fù)葉，如合歡： 三出復(fù)葉，如胡枝子。三、葉緣 刺毛狀鋸齒，如麻櫟： 深缺裂，如槲樹； 缺裂，如茶條槭： 羽狀缺裂，如山楂； 掌狀缺裂，如雞爪槭； 五角裂，如五角楓。第四節(jié) 花形花色花形、花色是園林植物最明顯的特征，也是最有欣賞價值之所在。北方的泡洞、合歡、欒樹等滿樹是花的季節(jié)確實十分壯觀；南方的紅棉、羊蹄甲、鳳凰木開花季節(jié)也會給人留下非常難忘的印象。其他花灌木更是多姿多彩，除了純黑、純藍色以外，各種色彩一應(yīng)俱全?；ǖ男螒B(tài)，從總體欣賞的角度說可以包括花序和花冠(或花被)，它們都表現(xiàn)了花的一種特征。當(dāng)然有些被欣賞者認為的花不一定是植物學(xué)上認為的花，例如三角花(葉子花)一般認為紅、白、紫的花，實際上是苞片，一晶紅頂部的紅、黃、粉的部分是總苞片。第五節(jié) 果形果色以果實作為觀賞的特征的花木也很多，果實大小、形狀很多，其色彩也很豐富。北方的海棠、金銀木、山楂在綠葉或是白雪的襯托下格外美麗，桃、蘋果等較大果實在專門培植管理的園中也非常好看。園林植物在整體類型上固然有不少差別或特征，就是在葉形、葉色、花形、花色、果形、果色方面也有很多差別或特征。除此以外，像龍爪柳、龍爪棗的枝干呈彎曲狀，雞爪槭、紅桑的紅葉和紅瑞木地面以上的分枝終年紫紅等等。單元課教案首頁第4次課課型實訓(xùn)課課時數(shù)4授課內(nèi)容實訓(xùn)：學(xué)校及周邊植物景觀考察教學(xué)目的與要求必備知識園林植物基本形態(tài)特征職業(yè)能力 各種類型園林植物的正確表現(xiàn)重點園林植物的寫生種植設(shè)計的分析與評價難點 對不同類型植物的徒手表現(xiàn)、種植設(shè)計的分析與評價教學(xué)設(shè)計課堂植物練習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生戶外辨認植物學(xué)生課后查資料總結(jié)分析教具教材及自備教材、PPT課件授課情況班 級授 課 時 間授課地點B課： 環(huán)藝1502 班 第 3 周星期 4第6節(jié) 至星期5第2節(jié) 校內(nèi)、校外注：1、每次課須填寫“單元課教案首頁”。以單元課的每一子課題的教學(xué)要求設(shè)計每一個教案。每個單元的備課由多個教案構(gòu)成。2、教學(xué)設(shè)計含教學(xué)方法、教學(xué)流程。單元課教案首頁第5次課課型理論課課時數(shù)4授課內(nèi)容各種類型植物景觀的營造方法分析經(jīng)典植物景觀案例以及植物景觀配置現(xiàn)場實訓(xùn)教學(xué)目的與要求必備知識1.園林植物景觀的創(chuàng)造途徑和方法2.掌握園林植物配置的基本方法職業(yè)能力 1.喬木、灌木、草坪的常用種植形式2.了解小范圍區(qū)域植物種植設(shè)計的方法與流程重點園林植物景觀的創(chuàng)造方法難點 植物造型景觀的運用教學(xué)設(shè)計課程知識講解成功案例分析基本理論講解學(xué)生課堂討論總結(jié)分析教具教材及自備教材、PPT課件授課情況班 級授 課 時 間授課地點B課：環(huán)藝1502 班第 3 周星期 5第3至第6節(jié)尚308注：1、每次課須填寫“單元課教案首頁”。以單元課的每一子課題的教學(xué)要求設(shè)計每一個教案。每個單元的備課由多個教案構(gòu)成。2、教學(xué)設(shè)計含教學(xué)方法、教學(xué)流程。第四章 植物景觀的創(chuàng)造一、園林景觀設(shè)計的特點植物景觀設(shè)計是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合體。植物配植是用體型各異、色彩不同、性質(zhì)多樣的植物作為語言來表達感情、敘述故事、傳達信息的。它所能表達的是有限度的。也是有特點的。因為人們要生活在其中，同時植物具有生物學(xué)的性質(zhì)，所以應(yīng)有具體的尺度。植物景觀設(shè)計就是要在一定范圍的土地上按照使用功能和審美的要求栽植各樣植物。因此它帶有某些工程性質(zhì)。首先是科學(xué)合理的建造，適合的技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)；其次是后期的效應(yīng)包括后期養(yǎng)護的消耗：再有是滿足使用功能的運轉(zhuǎn)和充分發(fā)揮生態(tài)、防護效應(yīng)。風(fēng)景園林設(shè)計與建筑設(shè)計不僅在設(shè)計原理上有很多相通之處，就是在實際工作中也十分密切。但是兩者畢竟有很大的區(qū)別。一座建筑物的體積和外形一經(jīng)建成就不會再變，而園林植物從栽植后就要不斷地生長，有時成倍地增長；園林植物還有季節(jié)的變化春天開出耀眼的花朵，夏季有濃綠的蔭涼，秋季有累累的碩果和鮮明的葉色，冬季枝條中透出溫暖的陽光，映出特有的冬態(tài)；園林植物的枝條在微風(fēng)中搖動，形成動態(tài)的景觀；園林植物中有的種類還有動人的香氣，即“暗香浮動月黃昏”，芳香的園林植物可以產(chǎn)生動人的幽香，是建造盲人公園的重要材料。園林植物景觀設(shè)計是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。對植物生物學(xué)特性、外部形態(tài)特征的觀察及其所能生長的環(huán)境的認識是進行植物配植的基本功。就好像建筑師對地基結(jié)構(gòu)和原材料的性能應(yīng)該熟悉一樣，也像畫家對顏料和畫紙的了解一樣，只有觀察入微、明白透徹才能運用得當(dāng)。我們應(yīng)該在吸收民族傳統(tǒng)精華的同時也應(yīng)該吸收各國風(fēng)景園林中植物造景的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時了解所以產(chǎn)生如此傳統(tǒng)的主、客觀情況，主流與支流，必然的發(fā)生與偶然的作用。植物景觀設(shè)計涉及到的學(xué)科較多，既有自然科學(xué)，又有社會科學(xué)。園林植物景觀設(shè)計應(yīng)該遵循3個主要原則：一是要了解園林植物生長的環(huán)境條件，保證栽種后能夠存活、正常生長和顯示其特質(zhì)：二是按照園林項目的使用性質(zhì)，充分發(fā)揮園林植物的功能，保證實用；三是充分運用形式美的準(zhǔn)則，使園林具有高水平的藝術(shù)性。以上3個原則是由風(fēng)景園林功能所決定的，否則就不是真正的風(fēng)景園林。二、植物選擇原則v 鄉(xiāng)土植物v 基地條件v 落葉與常綠植物v 速生與慢生植物三、植物景觀設(shè)計的藝術(shù)通則1重點突出 無論繪畫、音樂、戲曲都要有主題，鮮明的主題要靠重點突出，園林設(shè)計也是如此。在園林上有的種植一片石榴(南京燕子磯)，有的種植一片海棠(昆明圓通山)，有的種植一片梅花(杭州西湖靈峰)，有的種植大片竹林(北京紫竹院公園)，都可以突出主題，表現(xiàn)“個性”。用孤立樹也同樣可以達到突出重點的目的，這在西方園林中很普遍，在我國園林中也有。在漢代長安太液池西有孤樹池“池中有一洲，上椹樹一株，60余圍，望之重重如蓋”。我國傳統(tǒng)上把樹木花草人格化，賦予其一種精神，成為一種象征。因而集中某種園林植物的群體成林成片，或者突出一株、幾株加以煊染而成主景。如?？梢姷降奶一▔]、蘭圃、黃葉村、橘子洲、海棠峪等等。當(dāng)然，突出重點也不一定是采用純林、孤立樹的惟一手法，運用對比、襯托、框景等手法都可以重點突出，特別在園林中以夸張放大的手法是常用的。2對比微差 利用互相襯托以求得變化為對比，借助彼此之間的協(xié)調(diào)和連續(xù)性形成調(diào)和為微差。植物配植上的對比有： 形體對比 如高與矮(垂柳與黃楊)、橫與豎(合歡與會柏)： 色彩對比 如紅與黃(一串紅與黃菊)、紅與藍(紅三色堇與霍香劑)，深綠與潔白(檜柏與白丁香)； 虛與實對比 如密林與疏林草地；明與暗對比 如廣場、草坪與郁閉的樹林：動與靜對比 如飄香、花影與佇立的花草樹木。園林植物與其附近的環(huán)境中的物體可以產(chǎn)生很多對比。例如與墻、山石、流水等。 有很多品種的專類園就要利用品種之間的微差達到全園的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。3韻律節(jié)奏 自然界中許多事物或現(xiàn)象，往往由于有秩序的變化或有規(guī)律的重復(fù)出現(xiàn)，而激起人們的美感。這種美通常稱為韻律節(jié)奏美，在音樂、圖案畫中講韻律節(jié)奏最多。園林植物配植所講的韻律節(jié)奏是使不同的園林植物，隨著長短變化作出水平連續(xù)起伏的狀態(tài)。也就是在一定的空間環(huán)境中利用各種植物的單體或組成的群體以一定的秩序進行水平配列。有韻律節(jié)奏的植物配植可以使作品避免單調(diào)而增加生氣，表現(xiàn)情趣。用花壇、花鏡的線、面，以樹木的形體、質(zhì)感，花卉的色彩可以有效地制造出韻律來。在林緣、岸邊的植物配植最能表現(xiàn)出韻律節(jié)奏感。就是在公園、花園內(nèi)也一樣，例如法國凡爾賽宮和楓丹白露的庭園就是用林帶、花壇、草壇成功地達到了韻律化。韻律的表現(xiàn)可以有： 連續(xù)韻律 樹木或樹叢的連續(xù)等距的出現(xiàn)： 漸變韻律 林木的排列疏密相間，花色的濃淡交替： 起伏韻律 植物的高矮變化4比例尺度 比例主要表現(xiàn)為整體與部分之間的長短、高低、寬窄等關(guān)系。換言之，也就是部分對全體在尺度之間的調(diào)和。尺度則涉及具體尺寸，但一般說的尺度不是指真實尺寸大小，而是給人們感覺上的大小印象同真實大小之間的關(guān)系。北方四合院中的庭院樹常選用海棠、金銀木、石榴、玉蘭，大門口外由于街道的空間大，常選用中國槐。除了其他習(xí)慣上的說法外，這些種植在比例尺度上都是合適的。在廣場、公建前花壇的大小和植物的高低也都要考慮好比例尺度問題。北京天安門前花壇中的黃楊球直徑4米，綠籬寬7米，都超出了平常的尺度，但是與廣場和天安門城樓的比例尺度是合諧的。5層次滲透 一處景點、景區(qū)或是整個公園的植物配植都要有層次，就好像作文章的起承轉(zhuǎn)合，也如同舞臺上演戲，經(jīng)過幾個回合才能將人物的性格充分地表現(xiàn)出來。一處景點的植物配植要達到豐滿、堅實、細致，有情趣，需要用植物的高低、色澤的深淺以及線條的劃分來創(chuàng)造層次。從全園來講要把各景點、景區(qū)的植物配植銜接起來，形成“曲徑通幽”、“柳暗花明”的意境，使人不斷得到美的感受，最后達到高潮。6均衡穩(wěn)定 在中國的傳統(tǒng)綠化種植中，門前、堂前、廟前都喜歡對稱式地栽種植物，以保持中軸線的穩(wěn)定。到了府邸的后花園或是宮苑的苑的部分就比較自然、靈活，如需要保持穩(wěn)定的格尋，也采用擬對稱的手法，在數(shù)量、質(zhì)量、輕重、濃淡方面產(chǎn)生呼應(yīng)，達到活而不亂，莊重中有變化的結(jié)果。7多樣統(tǒng)一 在某一環(huán)境中種植多樣的園林植物會使人感到品種十分豐富，但有時也會感到雜亂。需要達到的效果是品種既能多樣又能統(tǒng)一。現(xiàn)有一些花園式林蔭路或是專類園，盡管有各式花壇或是各種不同品種、形態(tài)的植物羅列，效果未必就好，其實只要用好一種植物或是某種簡單的形式(如花鏡、綠籬)，將其概括、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一全局，達到在統(tǒng)一的整體中能表現(xiàn)出十分豐富的8空間分隔在園林中運用園林植物來分隔空間是十分重要又多見的。有人認為公園建設(shè)的成就首先就看空間分隔處理的水平。其他類型的綠化也是如此，就是要把各種實用功能納入到美的空間環(huán)境中去?？臻g有各種類型： (1)按使用分 實用空間、觀賞空間； (2)按構(gòu)成分 建筑空間、地形空間(包括水體)、植物空間： (3)按布局分 內(nèi)在空間、外在空間、流動空間?？臻g的分隔不是用擋墻分塊，通常以園林植物如綠籬、樹林、樹群、竹林、草坪、花壇等達到劃分空間的目的，使人如入畫中，獲得開朗、幽深、靜謐、嬌艷、興奮、清爽等各種感覺。四、園林植物景觀設(shè)計方法（一）樹木的配置方法1、孤植（單株、叢）主要顯示樹木的個體美，常作為園林空間的主景。對孤植樹木的要求是：姿態(tài)優(yōu)美，色彩鮮明，體形略大，壽命長而有特色。v 必須注意孤植樹的形體、高矮、姿態(tài)等都要與空間大小相協(xié)調(diào)。在自然式景觀中，應(yīng)避免孤植處于場地中央。v 留有適當(dāng)?shù)挠^賞視距，并以藍天、草地等單一色彩為背景加以襯托。v 孤植樹也可配置在花壇、休息廣場、道路交叉口、建筑的前庭等規(guī)則式綠地中，也可將它修剪成規(guī)則的幾何形狀，更引人注目。v 除了考慮造型美觀、奇特之外，還應(yīng)該注意植物的生態(tài)習(xí)性，如華中地區(qū)常用的孤植樹有雪松、金錢松、馬尾松、柏木、楓楊、銀杏、懸鈴木、楓香、廣玉蘭、香樟、合歡等。2、對植（兩株、叢）v 對植多用于公園、建筑的出入口兩旁或紀(jì)念物、蹬道臺階、橋頭、園林小品兩側(cè)，可以烘托主景，也可以形成配景、夾景，對植往往選擇外形整齊、美觀的植物，按照構(gòu)圖形式可分為對稱式和非對稱式。3、叢植（3-10株）自然式種植的植物品種可以相同，也可以不同。應(yīng)該注意植物的株行距設(shè)置，以達到郁閉效果但又不致影響植物的生長發(fā)育為宜。v 同一樹種組成的樹叢，植物在外形和姿態(tài)方面應(yīng)有所差異，既有主次之分，又相互呼應(yīng)。v 講究植物的組合搭配，基本原則是“草本花卉配灌木，灌木配喬木，淺色配深色”v 樹叢前要留出樹高34倍的觀賞視距。v 樹叢可作為主景、也可作為背景或配景（此時應(yīng)選擇花色、葉色等不鮮明的植物）4、群植v 常用于自然式綠地中，所用植物數(shù)量較多，一般在10株以上。v 按照組成品種數(shù)量，樹群分為純林和混交林。純林由一種植物組成，要選擇抗病蟲害的樹種，混交林由兩種以上樹種組成，景觀較為豐富，可以避免病蟲害的傳播。v 按照栽植密度，可以分為密林和疏林。5、行植v 行植常用于街道綠化，如中央隔離帶、分車帶以及道路兩側(cè)的行道樹采用的都是行植的形式，形成統(tǒng)一、完整、連續(xù)的街道立面，行植還常用來構(gòu)筑“視覺通道”，形成夾景空間。v 如果使用分支點較高的喬木，可以與規(guī)則式鋪裝相結(jié)合，形成規(guī)整的林下休憩空間。v 適當(dāng)增加植物品種可以保證統(tǒng)一中有所變化，特別是在高速公路的設(shè)計中。6、帶植v 帶植的長度應(yīng)大于寬度。單一植物帶植利用相似的植物顏色和規(guī)格形成類似綠墻的效果，而多種植物帶植變化更為豐富。v 如防護林帶，防護效果好；游步道兩側(cè)，達到步移景異的效果。v 設(shè)計林帶時需注意：景觀層次、植物品種、栽植密度。（二）草坪地被的配置方法1、草坪的分類按材料單一草坪、混合草坪、綴花草坪按功能游憩草坪、觀賞草坪、運動場草坪、交通安全草坪、護坡草坪2、草坪景觀的設(shè)計v 在現(xiàn)代城市中，草坪常用于環(huán)境限制無法栽植高大樹木的地方，比如飛機場、地下設(shè)施上面土層較薄的地方。v 設(shè)計草坪景觀，需要綜合考慮景觀觀賞、實用功能、環(huán)境條件等多方面的因素。 面積 空間 形狀 技術(shù)要求3、地被植物v 地被植物具有品種多、抗性強、管理粗放等優(yōu)點，并且能夠調(diào)節(jié)氣候、組織空間、美化環(huán)境，在園林中的應(yīng)用越來越廣。v 園林意義上的地被植物，除了眾多矮生草本植物外，還包括許多莖葉密集、生長低矮或匍匐型的矮生灌木、竹類及具有蔓生特性的藤本植物等。4、地被植物的適用范圍v 需要保持視野開闊的非活動場地。v 阻止游人進入的場地。v 可能會出現(xiàn)水土流失，并且很少有人使用的坡面，比如高速公路邊坡等。v 栽培條件較差的場地v 管理不方便，如水源不足、剪草機難進入、大樹分支點低的地方。v 雜草猖獗，無法生長草坪的場地。v 需要綠色基底襯托的景觀，希望獲得自然野化得效果。5、地被植物的選擇v 根據(jù)環(huán)境條件選擇地被植物v 根據(jù)使用功能選擇地被植物v 根據(jù)景觀效果選擇地被植物v 地被植物的配置方法（三）植物造型景觀設(shè)計通過人工修剪、整形、或者利用特殊容器、栽植設(shè)備創(chuàng)造出非自然的植物藝術(shù)形式，植物造型更多是強調(diào)人的作用，有明顯的人工痕跡，常見的植物造型包括綠籬、綠雕、花壇、花雕、花境、花臺、花池、花車等類型。1、 綠籬v 綠籬又稱為植籬或生籬，是灌木密植成行形成的，主要功能是用來劃分空間、形成視覺屏障、引導(dǎo)視線、設(shè)置背景或者構(gòu)成專門的景點。v 按外觀形態(tài)，可分為規(guī)則式和自然式兩種；按照高度，綠籬可分為矮籬、中籬、高籬、綠墻等幾種類型v 綠籬設(shè)計注意事項： 植物材料的選擇 與環(huán)境搭配2、綠雕綠雕是以植物為原材料，通過摘心、修剪、纏繞、編織等園藝整枝技術(shù)或是特殊的栽種方式創(chuàng)造的雕塑藝術(shù)作品，最常見的是樹雕。v 植物材料枝葉密、耐修剪、生長慢v 因材而雕v 不適宜設(shè)置在中國古典式園林中v 設(shè)置足夠的觀賞空間v 應(yīng)注意色彩搭配，特別是背景色。v 往往作為主題景觀，與一般的雕塑作品相同。3、花壇v 花壇是在一定范圍的畦地上按照設(shè)計圖案栽植觀賞植物，以表現(xiàn)花卉群體美的植物造景方式。v 花壇的分類及特點 按所使用的植物材料 一二年生草花花壇 球根花卉花壇 水生花卉花壇 專類花壇按照觀賞季節(jié)v 春季花壇v 夏季花壇v 秋季花壇v 冬季花壇按照造型特點v 平面花壇 花叢花壇 模紋花壇v 立體花壇（植物馬賽克）花壇材料的選擇花壇用草花宜選擇株型整齊、多花美觀、花色鮮亮、開花齊整、花期長、耐干燥、抗病蟲害的矮生品種。除此之外，模紋花壇還應(yīng)選擇生長緩慢、分枝緊密、葉子細小、耐移植、耐修剪的植物材料，如果是觀花植物要選擇花小而繁，觀賞價值高的種類。花壇的設(shè)計方法首先分析園景主題、位置、形式、色彩組合等因素，在此基礎(chǔ)上，明確花壇的功能、風(fēng)格、規(guī)格、體量，然后確定花壇的平面構(gòu)圖和色彩搭配，將花壇圖案按1：1001：20的比例繪制在圖紙上，并詳細標(biāo)注花卉種類、栽植距離等，最后附實施的說明書，有時還繪制出立面圖、剖面圖或者斷面圖，以便使讀圖人員能更好地了解花壇的形態(tài)。v 花壇設(shè)計注意事項 花壇的位置和形式 株高配合 花色協(xié)調(diào) 圖案設(shè)計 鑲邊植物設(shè)計 視角、視距設(shè)計4、花境v 是指栽植在綠地邊緣、道路兩旁及建筑物墻基處，介于自然式和規(guī)則式之間的一種長條狀花帶，它是根據(jù)自然風(fēng)景中野生花卉分散生長的規(guī)律，加以藝術(shù)提煉，應(yīng)用于園林景觀中的一種栽植方式，主要用來表現(xiàn)植物的群體之美和自然之美。v 花境的分類v 花卉花境、灌木花境v 一年生花卉花徑、多年生植物花境、混合花境v 單面觀賞、雙面觀賞v 花境的材料選擇花境植物要求造型優(yōu)美、花色鮮艷，花期長，而且要方便管理，能夠長期保持良好的觀賞效果，因此，以宿根花卉為主，適當(dāng)配置一二年生草花和球根花卉或者經(jīng)過整形修剪的低矮灌木。v 花境的設(shè)計方法及注意事項首先確定花境的平面輪廓和大致的布局形式以及花境的觀賞期和主色調(diào)，繪出各種花卉材料栽植位置和范圍面積，選擇花卉材料，最后進行設(shè)計方案的調(diào)整。（1）在配置上要注意植株高度、色彩、花期等方面的搭配組合（2）花境應(yīng)與環(huán)境協(xié)調(diào)（3）花境的設(shè)計尺寸（4）花境的布局（5）花境植床一般應(yīng)稍高出地面5、 花臺、花池和花箱v 花臺 一種明顯高出地面的小型花壇，以植物的體形、花色及花臺造型等位觀賞對象的植物景觀形式。 花臺的選材、設(shè)計方法與花壇相似，某一花卉品種的展示臺。 按照造型特點，分為規(guī)則式和自然式兩類。v 花箱 用木、竹、塑料等材料制成的專門用于栽植或擺放花木的小型容器。v 花缽 花缽是用花崗巖、玻璃鋼等制作的半球形碗狀栽植容器，也有通過立柱支撐的。與花壇的區(qū)別v 體量較小，花卉材料種類不應(yīng)太多。v 要注意栽植容器與花卉材料組合搭配效果。v 對于高于地面的花臺、花箱、花缽必須設(shè)計排水盲溝或者排水口，避免容器內(nèi)大量積水影響植物的生長。第五章 植物景觀設(shè)計程序第一節(jié) 現(xiàn)狀調(diào)查與分析一、獲取項目信息 這一階段需獲取的信息根據(jù)具體的設(shè)計項目而定，而能夠獲取的信息往往取決于委托人（甲方）對項目的態(tài)度和認知程度，或者設(shè)計招標(biāo)文件的詳實程度，這些信息將直接影響到下一環(huán)節(jié)現(xiàn)狀的調(diào)查，乃至植物功能、景觀類型、種類等的確定。（一）了解甲方對項目的要求 方式一：通過與甲方交流，了解委托人對植物景觀的具體要求、喜好、預(yù)期的效果以及工期、造價等相關(guān)內(nèi)容。在交流過程中可參考以下問題：1、公共綠地植物配置n 綠地的屬性n 綠地的使用情況n 甲方對該綠地的期望及需求n 工程期限、造價n 主要參數(shù)和指標(biāo)n 有無特殊要求2、 私人庭院的植物配置n 家庭情況n 甲方的喜好n 空間的使用n 甲方的生活方式n 工程期限、造價n 特殊需求 方式二：通過設(shè)計招標(biāo)文件，掌握設(shè)計項目對于植物的具體要求，相關(guān)技術(shù)指標(biāo)，以及整個項目的目標(biāo)定位、實施意義、服務(wù)對象、工期、造價等內(nèi)容。（二） 獲取圖紙資料該階段，甲方應(yīng)向設(shè)計師提供以下圖紙：1、測繪圖或者規(guī)劃圖2、現(xiàn)狀樹木分布位置圖3、地下管線圖（三）獲取基地其他的信息1、該地段的自然狀況2、植物狀況3、人文歷史資料調(diào)查二、現(xiàn)場調(diào)查與測繪（一）現(xiàn)場調(diào)查