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人教版2019-2020學年九年級上學期化學期中教學質(zhì)量調(diào)研考試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共25題;共50分)1. (2分)某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學提出 “我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( )A . 假設(shè)B . 實驗C . 觀察D . 做出結(jié)論2. (2分)下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )A . 空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定B . 氮氣約占空氣總質(zhì)量的78%C . 稀有氣體可用作工業(yè)生產(chǎn)和科學實驗中的保護氣D . 氧氣可以提供呼吸,支持燃燒3. (2分)下列做法正確的是( ) A . 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機B . 冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖C . 實驗桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅D . 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火4. (2分)兒童缺鋅影響生長發(fā)育,如圖是鋅元素的有關(guān)信息,下列說法正確的是( )A . 鋅屬于非金屬元素B . 鋅的原子序數(shù)為30C . 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38 gD . 鋅原子易失去電子形成帶2個單位負電荷的鋅離子5. (2分)下列敘述中,正確的是( ) A . 單質(zhì)的化合價為零B . 空氣是由空氣分子組成的物質(zhì)C . 同種原子或不同種原子都可能結(jié)合成分子D . 在電解水的過程中,水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了變化6. (2分)宣傳科學,揭露偽科學,是中學生的義務(wù)從科學的角度分析,下列信息中合理的是( ) A . 燃放鞭炮,能驅(qū)鬼降魔,對空氣不會造成污染B . 某機構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑,可使泥土變成金C . 鎂帶燃燒質(zhì)量增加了,因此違背了質(zhì)量守恒定律D . 原子彈的爆炸,是利用了原子核變化時放出的巨大能量7. (2分)下列屬于化學變化的是( ) A . 稀有氣體通電發(fā)出有色光B . 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁C . 利用活性炭吸附性來凈水D . 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣8. (2分)生活離不開化學。下列認識錯誤的是( )A . 用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈衣服B . 氧氣可用于金屬切割,因為氧氣能支持燃燒C . “銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹,因為鋁的化學性質(zhì)不活潑D . 在管道煤氣中添加微量難聞氣味的氣體是為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏9. (2分)下列行為會增加空氣中PM2.5的是( ) A . 露天焚燒垃圾B . 處理工業(yè)廢水C . 治理工地揚塵D . 禁止焚燒秸稈10. (2分)洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( )A . 檸檬酸屬于氧化物B . 檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的C . 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D . 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:711. (2分)下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是 ( ) A . 液體噴出 B . 污染試劑 C . 讀數(shù)偏大 D . 酒精濺出 12. (2分)(2012南寧)常溫下,將下列各組中的物質(zhì)各5g分別放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,產(chǎn)生的現(xiàn)象最相似的一組是( ) A . CaO NaClB . CaCO3 BaCO3C . FeCl2 CaCl2D . NaOH NH4NO313. (2分)地殼中含量最多的金屬元素是( ) A . 鋁B . 鐵C . 硅D . 氧14. (2分)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( ) A . 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰B . 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量C . 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體D . 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧15. (2分)正確的操作是實驗安全和成功的基本保證下列實驗操作正確的是( )A . B . C . D . 16. (2分)活性炭可用來除去冰箱中的異味,凈化飲用水等,這是利用活性炭的( ) A . 還原性B . 吸附性C . 可燃性D . 穩(wěn)定性17. (2分)(2015呼和浩特)水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)下列關(guān)于水的說法中正確的是( )A . 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水B . 在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化C . 水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣D . 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田18. (2分)制作精美的玻璃花瓶,常用到氫氟酸,氫氟酸的化學式為HF,其中氟元素化合價為( )A . -1B . +1C . +2D . +719. (2分)某礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca20、K3、Zn006、F002等。這里Ca、K、Zn、F是指( ) A . 原子B . 離子C . 元素D . 單質(zhì)20. (2分)用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是( ) A . 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的體積變大B . 隔墻能聞到花香,是由于分子做無規(guī)則運動C . 水結(jié)成冰,是因為水分子停止了運動D . 1L酒精與1L水混合后總體積小于2L,是由于分子體積很小21. (2分)下列化學反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是( ) A . 氧化鈣+水氫氧化鈣B . 乙炔+氧氣 二氧化碳+水C . 堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水D . 鐵+氧氣 四氧化三鐵22. (2分)實驗臺上有KCl、CaCO3、CaO、K2CO3、NH4Cl五種白色固體和水,不另用其它試劑,對五種白色固體進行鑒別下列鑒別順序不可能的一組是( )A . CaCO3、CaO、NH4Cl、K2CO3、KClB . CaO、NH4Cl、CaCO3、KCl、K2CO3C . NH4Cl、CaCO3、CaO、K2CO3、KClD . K2CO3、KCl、CaCO3、CaO、NH4Cl23. (2分)如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是( )A . 用過量的紅磷進行實驗B . 紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C . 紅磷熄滅后,立即打開止水夾D . 用木炭代替紅磷進行實驗24. (2分)實驗室加熱已預先干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置中試管口的朝向可以是(其他制取裝置已略去)( )A . B . C . D . 25. (2分)有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時一般要用到一種著色劑對苯二胺,它是一種有毒的化學藥品,有致癌性,會對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是 ( )A . 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108。B . 個對苯二胺分子中的電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等C . 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1D . 對苯二胺能被皮膚少量吸收二、 填空題 (共5題;共15分)26. (2分)(2016岳陽)用正確的化學符號填空:(1)銀離子_;(2)3個二氧化氮分子_27. (6分)在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學符號,并指出物質(zhì)的類別(單質(zhì)、氧化物、化合物)物質(zhì)名稱 _氯酸鉀二氧化碳化學符號Fe _ _物質(zhì)類別 _ _ _28. (2分)對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法,現(xiàn)有以下三個化學方程式: H2CO3 H2O+CO2CaCO3 CaO+CO2Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2通過比較發(fā)現(xiàn):(1)它們有許多相似之處,請寫出其中的一條_; (2)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:_(答一條即可) 29. (3分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)請回答下列問題:(1)水在自然界中廣泛存在,科學家預言,21世紀的主要“綠色”能源將從水中獲得,該能源是_;(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體該反應(yīng)的化學方程式是_;“綠色化學”的特點之一是“零排放”將這兩種可燃性氣體在一定條件下按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,下列產(chǎn)物不符合這一要求的產(chǎn)物是_(填序號)A甲醇(CH4O)B甲醛(CH2O)C乙醇(C2H6O)D乙醛(C2H4O)30. (2分)已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件省略) (1)若A、B的組成元素相同,則甲為_(填化學式) (2)若反應(yīng)為復分解反應(yīng),則反應(yīng)的化學方程式為_ 三、 實驗探究題 (共3題;共17分)31. (5分)我們常用實驗探究的方法來探究常見物質(zhì)的組成,如圖實驗: (1)A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的_,使廣口瓶內(nèi)壓強減少,水液面上升多少來測量空氣里氧氣的含量,該反應(yīng)的文字表達式為_(2)B圖是電解水實驗,通過此實驗可以說明水是由_組成的 (3)C圖實驗原理與_(填實驗代號)實驗相同;先用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放,觀察到石灰水變渾濁,證明甲烷含有_元素 32. (6分)(2017葫蘆島)某化學興趣小組在學習鹽的知識時,發(fā)現(xiàn)碳酸鈉和碳酸鈣的組成很相似,他們想知道碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否也生成二氧化碳,于是做了如圖所示實驗 (1)當觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生,燒杯中出現(xiàn)_現(xiàn)象時,由此可以得出結(jié)論:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也生成二氧化碳,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_ (2)實驗結(jié)束后,同學們將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的白色沉淀明顯增加,于是他們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液中的溶質(zhì)進行了探究 【問題】濾液中溶質(zhì)的成分有哪些?【猜想】小剛的猜想:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉小鈺的猜想:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉小偉的猜想:濾液中的溶質(zhì)是_(3)【實驗】 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中,通入二氧化碳氣體_小偉的猜想不成立另取少量濾液于試管中,加入適量的_有白色沉淀生成小剛的猜想不成立小鈺的猜想成立(4)【拓展】小鈺想進一步驗證溶質(zhì)中的氫氧化鈉,如果她重新取少量濾液于試管中,實驗過程中需選擇的試劑是_(填序號) 氯化鈣溶液氫氧化鈣溶液稀鹽酸酚酞溶液33. (6分)某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗 為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:編號實驗藥品分解溫度()3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱350xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱370(1)中反應(yīng)的化學方程式是_; 中x的值應(yīng)為_實驗結(jié)論實驗所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是_(2)乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如下: 雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本實驗中,測量O2體積的裝置是圖1中的_(填編號)實驗結(jié)論在相同條件下,_,雙氧水分解得越快反 思丙用圖2裝置進行實驗,通過比較_也能達到實驗?zāi)康乃摹?簡答題 (共2題;共11分)34. (4分)下圖為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用對應(yīng)的字母填空:(1)表示原子的是_; (2)屬于同種元素的是_; (3)元素的化學性質(zhì)相似的是_; (4)寫出A.D所表示的兩種元素形成化合物的化學式_; 35. (7分)鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題: (1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中C、H的原子個數(shù)比是_; (2)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_; (3)已知C12H22O14Ca的相對分子質(zhì)量是430,按照葡萄糖酸鈣片說明書每日的補鈣量,若改服用金鈣爾奇片,一次應(yīng)服用幾片? 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共25題;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10
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