家長會(huì)———致家長的一封信.doc

致家長的一封信尊敬的各位家長： 感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加孩子的家長會(huì)！學(xué)生教育是家長和學(xué)校的共同責(zé)任。為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了他們將來的路走得順利、通暢，為了每一位同學(xué)都能學(xué)有所獲，學(xué)有所成，我把班級(jí)確定了以下管理理念，借此機(jī)會(huì)與各位家長做一下交流！進(jìn)行一種教育：感恩教育。只有懂得感恩的人才會(huì)明白自己的責(zé)任，他才會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)。只有懂得如何和父母相處，和老師相處的人，踏入社會(huì)才能成為一個(gè)別人真正可以信賴的人。只有懂得感恩的人，才會(huì)讓那些一直為他付出的人覺得有意義，而自覺、自愿、高興的付出，不僅僅是種義務(wù)甚至是種負(fù)擔(dān)。所以我們要求學(xué)生在家要感恩父母，幫助父母做家務(wù)，體會(huì)父母的不易；在校要感恩老師，自覺聽老師的話，尊重老師，體會(huì)老師的良苦用心；在班要感恩同學(xué)，相親相愛、團(tuán)結(jié)互助，體會(huì)同學(xué)之間的深情厚誼。 我們希望我們的學(xué)生成為一個(gè)有血有肉，懂感情，知恩圖報(bào)的人。樹立一種意識(shí)：自律的意識(shí)。現(xiàn)在年輕一代人，崇尚盲目的“個(gè)性”缺乏必要的自律，干什么事情不考慮對(duì)錯(cuò)，只憑著自己的感受去做，不能自我控制、自我約束。比如有的學(xué)生，人在課堂卻不把心思放在學(xué)習(xí)上，看小說、睡覺、說話等，忘記了自己來學(xué)校的目的。學(xué)生能否自我約束、自我控制以及這種自律意識(shí)的強(qiáng)弱，直接影響到他們的個(gè)性發(fā)展與社會(huì)交往，同時(shí)也關(guān)系到教師教育教學(xué)的工作質(zhì)量。為此班級(jí)依據(jù)學(xué)校的規(guī)定制定了詳細(xì)的紀(jì)律方案，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生首先是進(jìn)行說服教育和自我反思，對(duì)于違紀(jì)次數(shù)較多，屢教不改的給與一定的處罰，讓家長參與到對(duì)學(xué)生的管理當(dāng)中，我們的主要目的還是在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，讓他明白你的身份和責(zé)任決定了一些事你不能做，違規(guī)就要接受相應(yīng)的懲罰。 培養(yǎng)一種品質(zhì)：敢于吃苦，主動(dòng)承擔(dān)?！皯小币呀?jīng)成為現(xiàn)在很多年輕人的代名詞，這也許是時(shí)代特征?，F(xiàn)在班上的部分同學(xué)，或多或少都存在這個(gè)毛病，這是最不能接受的。這個(gè)問題我們覺得家長要承擔(dān)更多的責(zé)任。因?yàn)閻?，所以嬌慣；因?yàn)閻?，沒有原則的原諒；因?yàn)閻?，即使是家?wù)事，也從不讓他們伸手；因?yàn)閻?，可以讓他們周末一覺睡到中午；因?yàn)閻?，在他們遇到困難的時(shí)候，您就會(huì)替他承擔(dān)。因此，他們就自然的把這些因素帶到學(xué)習(xí)中來，遇到困難，不能主動(dòng)迎上，而會(huì)尋找退路，想辦法去回避。犯了錯(cuò)誤，是去找客觀原因去為自己的錯(cuò)誤敷衍，以求心理的平衡，而不是主動(dòng)去承擔(dān)，想辦法去改正。養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們時(shí)刻都希望自己的孩子、學(xué)生都是高素質(zhì)的人，良好的行為習(xí)慣是前提，這不僅僅是有利于學(xué)習(xí)，而是終身受益的品質(zhì)。一個(gè)有禮節(jié)，知榮辱，懂孝道，守規(guī)矩的孩子，無論走到什么地方，踏上什么崗位，都會(huì)迅速的被別人認(rèn)可，從而很快的嶄露頭角。所以我對(duì)學(xué)生盡量緩解他們的壓力，但要求必須嚴(yán)格，隨時(shí)展現(xiàn)的應(yīng)該是一個(gè)高中生應(yīng)該具備的形象和氣質(zhì)。生活習(xí)慣要求他們養(yǎng)成定時(shí)，定量的飲食習(xí)慣，不要隨便買零食。嚴(yán)格遵守學(xué)校的歸寢制度，做到“熄燈息聲”確保休息的時(shí)間。認(rèn)真參加早操和課間操，鍛煉體質(zhì)，確保身體健康。學(xué)習(xí)上，我們主張勞逸結(jié)合，該學(xué)的時(shí)候，需要專注和投入，一心不二用，高效的利用好時(shí)間。該放松的時(shí)候，優(yōu)雅的放松，只不過要把握好度的問題。多和老師、家長、同學(xué)交流學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得，不懂的問題多請(qǐng)教，把知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程梳理通暢，形成自己的知識(shí)體系?！緦?duì)家長的建議】眾所周知，一個(gè)人的成功至少由三種教育共同作用的結(jié)果，缺少任意一種，那都是不完美的。最重要的是家庭教育。他是孩子性格養(yǎng)成，道德觀念形成的啟蒙老師，這會(huì)直接決定長大后為人處世的方式，或許后天都無法左右和改變，人們常說一個(gè)問題孩子的后面一定有一個(gè)問題家庭，所以希望家長要樹立言傳身教的意識(shí)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，有一個(gè)寬廣的心胸。其次是學(xué)校教育。很多時(shí)候，人們都在思考一個(gè)問題，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的東西以后工作又用不到，還學(xué)得這么苦，到底有啥意義？我認(rèn)為，他教會(huì)孩子們?nèi)绾慰创龁栴}，如何思考問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力以及解決問題的能力。因?yàn)槿松L，我們需要去面對(duì)、思考、解決、學(xué)習(xí)的問題還很多很多，這些能力顯得尤為重要。再次，就是社會(huì)教育。我們要教會(huì)學(xué)生去多看待社會(huì)事務(wù)中“正能量”的東西，不要太過糾結(jié)于社會(huì)事務(wù)的陰暗面。任何事物都有其兩面性，只是你怎么去看待它的問題，把更多的眼光投射到陽光的一面，相信這個(gè)世界是美好的，好人多，好事多。用正面的東西影響孩子，激勵(lì)孩子，有利于形成陽光、樂觀、開朗的個(gè)性?？傊?，家長如果把學(xué)生送到學(xué)校，就不聞不問，這是不對(duì)的，多關(guān)注、多關(guān)心，是有好處的。在此，我提幾點(diǎn)建議，供大家參考。一、不要給孩子太大壓力，但并不等于就放松對(duì)他們的要求。我們應(yīng)該要求他們舉手投足都應(yīng)該有高素質(zhì)的表現(xiàn)，各個(gè)方面要嚴(yán)格要求，只要過程到位了，結(jié)果肯定會(huì)很好。二、不要總在成績上做文章。成績不理想只能說明學(xué)習(xí)過程還不到位，我們應(yīng)該把更多的精力投入到對(duì)學(xué)生細(xì)節(jié)的觀察，習(xí)慣的規(guī)范和心理的調(diào)節(jié)上，因?yàn)槿伺c人的智力沒有多大的差距，差距主要在習(xí)慣的養(yǎng)成上，有沒有一個(gè)好的習(xí)慣：能主動(dòng)學(xué)習(xí)，能靜下來、坐進(jìn)去，有沒有一個(gè)強(qiáng)大的自律能力等，將決定孩子未來的成敗。 三、學(xué)會(huì)和孩子做朋友，交心。最好的家庭關(guān)系，莫過于隨時(shí)能夠吐露最真實(shí)的想法，不需要你去疑神疑鬼。多陪陪他們，不要因?yàn)樽约盒量喽鲆暳怂麄兊母惺埽驗(yàn)閷W(xué)生也很辛苦。四、用心關(guān)愛和盡義務(wù)是有本質(zhì)區(qū)別的。他們都是17歲所左右的大孩子了，什么事真正的愛，是發(fā)自內(nèi)心的愛，他們有很深的體會(huì)和感悟，而這種領(lǐng)悟所激發(fā)出的能量不可預(yù)估。五、多和班主任、科任教師