三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè).doc

暢游經(jīng)典多 彩 假 日妙 趣 橫 生 南曲溝小學(xué)三年級(jí)寒假作業(yè)親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快呀，期待已久的寒假生活馬上就要開(kāi)始了，趕緊來(lái)策劃一下怎樣過(guò)上一個(gè)愉快又有意義的寒假吧！一、 爭(zhēng)當(dāng)“閱讀小明星”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在享受快樂(lè)寒假的同時(shí)，別忘了每天看看書(shū)哦！推薦書(shū)目：窗邊的小豆豆 假如給我三天光明如果買(mǎi)不到書(shū)，可以從網(wǎng)上搜索電子書(shū)籍，親，請(qǐng)高效利用網(wǎng)絡(luò)！ 目標(biāo)：1、 與父母共讀好書(shū)，完成5張親子共讀卡。2、 辦一張圖文并茂的以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)。二、 誦讀經(jīng)典，傳承文明經(jīng)典是多方面知識(shí)的融合，是人類(lèi)文化創(chuàng)造的精華，是人類(lèi)生活智慧的結(jié)晶。它凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，請(qǐng)大家利用假期誦讀經(jīng)典詩(shī)篇。1、 上網(wǎng)搜索10首三年級(jí)必備古詩(shī)詞，并背誦下來(lái)。2、 背誦三字經(jīng)；弟子規(guī)中總敘、入則孝。溫馨提示：開(kāi)學(xué)后，要進(jìn)行誦讀三字經(jīng)達(dá)人賽喲！豐富獎(jiǎng)品等你來(lái)拿，親！ 實(shí)踐活動(dòng)用豐富多彩的教育活動(dòng) 豐富孩子們的寒假生活南曲溝小學(xué)三年級(jí)寒假社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)寒假即將來(lái)臨，為發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂(lè)、祥和為活動(dòng)準(zhǔn)則，組織隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富少年兒童的寒假生活。一、家鄉(xiāng)民俗民風(fēng)真奇妙1、搜集春聯(lián)（5條），也可以自編，辦一張妙趣橫生的手抄報(bào)。2、搜集春節(jié)的剪紙、年畫(huà)，選擇最喜歡的拍下來(lái)，還可以自己動(dòng)手剪一剪喲！3、結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)，感受傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，主動(dòng)尋找答案；選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，把傳統(tǒng)節(jié)日的民俗民風(fēng)和自己過(guò)節(jié)時(shí)的心情體會(huì)相結(jié)合，寫(xiě)成一篇?jiǎng)e具一格的文章。二、我是“安全小衛(wèi)士”請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份“外出游玩”、“放煙花爆竹”等活動(dòng)的方案。方案的格式應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程、安全措施保障等內(nèi)容。如有困難也可上網(wǎng)查找相關(guān)資料。每一部分內(nèi)容都要盡心參與，用文字記錄，內(nèi)容豐富，圖文并茂。三、我會(huì)小發(fā)明、小制作請(qǐng)將家中的廢舊物，如衣物、書(shū)報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。四、我當(dāng)家中小主人在家?guī)透改缸隽λ芗暗氖?，如：掃地、拖地、洗碗、擦桌子懂得感恩，體會(huì)父母的辛勞?？梢宰尠职謰寢屌南履銊趧?dòng)時(shí)的身影，以備開(kāi)學(xué)展示。復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元練習(xí)題一、看拼音寫(xiě)漢字chun di zho hu h di c zhung sh jnji zhung gun ch yu q fn l yng q 二、選擇正確的讀音,在字音下打“”假(ji ji)裝 好(ho ho)奇 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白發(fā)(f f) 照相(xing xing) 搖晃(hung hung)三、辨一辨，組一組峰（ ） 瓣（ ） 釣（ ） 綠（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 錄（ ） 要（ ）四、選擇合適的詞填入括號(hào)中。忽然 居然 果然1.這本書(shū)我丟了好多天了，沒(méi)想到，今天（ ）讓我找到了。2.氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天午后有雨，（ ）吃完午飯，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不?。?）地觀察起來(lái)。五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 白發(fā)蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）六、我會(huì)填 古老的銅鐘 做游戲 白發(fā)蒼蒼（ ）的草地 跳（ ） （ ）（ ）的石級(jí) 爬（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ） （ 七、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)，把不完整的句子補(bǔ)充完整。 (1) 古老的北京城 (2) 寒風(fēng)刮起來(lái) (3) 我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌匕?、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào) 。 ( ) 小船順著水流向前漂去。 ( ) 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 , 我們心里在說(shuō):小紙船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。 ( ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。 ( ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。九、閱讀填空（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！1.這段話寫(xiě)出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（ ）和（ ），我能分別用“”和“”來(lái)表示。2.這時(shí)候，“我”的心情是怎么樣的？（ ）（二）路人借問(wèn)遙招手，_。（胡令能：小兒垂釣）復(fù)習(xí)舊知 人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元練習(xí)題一、讀拼音，寫(xiě)漢字。y j jio jun ko ch xin p m cnl sh l xn sn b yn wn zhn jn二、 組詞。郊( ) 惜( ) 誠(chéng)( ) 秦( ) 社( )膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )三、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。自言自語(yǔ)( ) ( ) ( ) ( )嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( ) ( ) ( ) ( )轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去( ) ( ) ( ) ( )四、 在括號(hào)里填上合適的詞。一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車(chē) 一( )雜志社兩( )照相機(jī) 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發(fā)五、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。著名( ) 喜愛(ài)( ) 明媚( ) 震驚( )六、 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō)3、 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧七、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。一就 無(wú)論還是 如果就 1、( )我忘記了這件事，明天( )應(yīng)該向她道歉。2、( )聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他( )悄悄圍著大石頭躲閃。3、( )是凜冽的寒冬，( )炎熱的酷暑；一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起床練武。八、 按課文內(nèi)容填空。1、( )，天才在于積累。2、世上無(wú)難事，( )。3、為( )而讀書(shū)。4、任何成就都是( )的結(jié)果。5、( )是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。 那天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形?，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。 從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué)，也和我一起起床。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。張開(kāi)（）仔細(xì)（）美麗（）升起（）隨意（）喜愛(ài)（）2、圖示蒲公英的變化。時(shí)間：早晨中午傍晚第二天早上草地顏色：（ ）（ ）（ ）（ ）花的形狀：（ ）（ ）（ ）（ ）3、這篇短文主要講了_。復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題 一、 讀拼音，寫(xiě)漢字。j x yn r lin shi bn po m fnxn zho li y qn lin fi w q wi二、 組詞。異( )深( )精( )遍( )枚( )導(dǎo)( )探( )睛( )篇( )玫( )三、 選字填空?！緭u 遙】( )遠(yuǎn) ( )晃 ( )望 ( )擺【楊 揚(yáng)】飛( ) 飄( ) 白( ) ( )樹(shù)四、 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大( ) ( )色 千( )萬(wàn)( ) ( )頭( )氣五( )繽( ) 聞( )起( ) 引人( ) ( )一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( )五、 我會(huì)填。匆匆地( ) 悄悄地( ) 輕輕地( ) 甜甜地( )快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 認(rèn)真地( )六、 在括號(hào)里填上合適的詞。一( )歌 一( )雨 一枚( ) 一( )鑰匙 一( )葉子一( )歌 一( )雨 一枚( ) 一( )小花 一( )汗水七、 按要求填空。1、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@首詩(shī)的題目是( ) ，作者是( ) 代詩(shī)人( )。這兩行詩(shī)的意思是（ ）。2、九月九日憶山東兄弟中“山東”指( )，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人( )的感情。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是（ ）。3、紅紅的楓葉像( )，飄哇飄哇，郵來(lái)了( )。八、 閱讀短文，完成下面各題。秋游香港香港屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，因此，秋天是香港人最喜愛(ài)的季節(jié)，雨少，陽(yáng)光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受歡迎的是“上山” “進(jìn)城”“下?！比笥螛?lè)項(xiàng)目?！吧健敝傅氖窍愀圩罡叻?，位于香港島的太平山，海拔554米，站在此處可以一覽全城景色，南有煙波浩渺（mio）的大海，北有星羅棋布的高廈，景色誘人?！昂！敝傅氖莵喼拮畲蟮暮Ｑ笏屦^海洋公園，這里可以看到從2厘米到3米長(zhǎng)的各種魚(yú)類(lèi)3萬(wàn)多條，也可以看到海豹、海獅等大型海獸和企鵝等水禽（qn），還可以欣賞海豚（tn）、食人鯨等姿態(tài)萬(wàn)千的表演?！俺恰敝傅氖窃佻F(xiàn)古代汴（bin）京風(fēng)貌的宋城，它以北宋名畫(huà)清明上河圖為藍(lán)本而設(shè)計(jì)，城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍（shu）賣(mài)技，應(yīng)有盡有。置身其中，時(shí)光仿佛倒流幾百年。1、 把下面的詞語(yǔ)分成四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。太平山 海豚 汴京 本草綱目 企鵝 香港 小興安嶺曼谷 食人鯨 灰雀 西沙群島 清明上河圖 2、 填空?！吧仙健笔侵? )。 “進(jìn)城”是指( )。 “下?！笔侵? )。秋天是香港旅游的好季節(jié)，因?yàn)榍锛镜南愀? ) 、 ( )。3、 用“可以可以還可以”寫(xiě)一句話。復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元練習(xí)題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。s xng jio nn yu d wn j xi jinzhng q du yn mng tang xin wi jng二、照樣子，給下面的字換偏旁變成新字，并組詞。例：辨(分辨) 燥( ) 待( )辮(辮子) _( ) _( )晴( ) 訪( ) 閱( )_( ) _( ) _( )三、照樣子，給多音字注音并組詞。例：好 ho(好像) 磨 _( ) 盡 _( ) ho(好奇) _( ) _( ) 幾 _( ) 看 _( ) _( ) _( )四、我知道。1、我發(fā)現(xiàn)很多帶“月”字旁的字都與人的某一器官有關(guān)，如：_(寫(xiě)五個(gè))2、學(xué)了蜜蜂一文，我知道了蜜蜂是一種勤勞的_。3、我會(huì)連。 魯班發(fā)明了 地球有吸引力牛頓發(fā)現(xiàn)了 蒸汽機(jī)瓦特發(fā)明了 鋸子我還知道_發(fā)明了_。五、將帶點(diǎn)字正確解釋的序號(hào)填在后面的括號(hào)里。勁：（1）力氣（2）精神（3）神情、態(tài)度（4）興趣1、下棋沒(méi)勁，不如打球去。（）2、瞧他那股驕傲勁。（）3、我喜歡青年人那股沖勁。（）4、用勁，否則你就輸了。（）六、課文內(nèi)容我熟悉。1、凌晨四點(diǎn)，牽?；╛。七點(diǎn)，睡蓮_。傍晚六點(diǎn)，煙草花_。九點(diǎn)左右，曇花_。2、蜜蜂靠的不是超常的_，而是一種我無(wú)法解釋的_。3、列文虎克玩_，玩出了_。七、我會(huì)選。因?yàn)樗?是因?yàn)?由于1、我知道駱駝左腳有點(diǎn)跛，_我看見(jiàn)路上駱駝的腳印，右邊深，左邊淺。2、_路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，_我知道駱駝馱的是這兩樣?xùn)|西。3、_啃過(guò)的樹(shù)葉上面留下了牙齒印，所以我知道駱駝缺了一顆牙齒。不是而是 盡管但 無(wú)論總是4、蜜蜂_飛到哪里，它_可以回到原處。5、_它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，_它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。八、我喜歡閱讀。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣（bn bin）又大又嬌嫩(nn nng)，白天陽(yáng)光強(qiáng)(qing qin)，氣溫高，空氣干燥(zo zo)，要是在白天開(kāi)花，就有被灼(zhu chu)傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻(wn wng)合。1、從短文中找近義詞。親密（ ） 燒傷（ ）適合（ ） 符合（ ）2、造句。展示_要是就_3、在正確的讀音下畫(huà)“”。4、不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？_復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元練習(xí)題一、看拼音，寫(xiě)漢字。n mn chun shu z rn chung zo xu y lio ku hng ku cn ji t n hun yn二、選擇正確的讀音，打上“”。作坊（zu zu） 出差（chi ch） 悶熱（mn mn） 溜冰（ li li） 降落（jing xing） 一乘轎子（shng chng） 張牙舞爪（zhu zho）三、請(qǐng)你幫他們選擇詞語(yǔ)好伙伴，把序號(hào)填在空號(hào)內(nèi)。A叮 B盯 （ ）囑 （ ）緊 （ ）著 （ ）嚀A劇 B據(jù) 根（ ） （ ）烈 （ ）本 （ ）說(shuō)A搞 B稿 草（ ） （ ）鬼 （ ）紙 （ ）笑A妨 B防 （ ）止 （ ）礙 不（ ） （ ）守四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）（ ）倒置 舍（ ）求（ ） 頭（ ）腳（ ） 異口（ ）（ ） 積（ ）成（ ） 左（ ）右（ ） 五、根據(jù)句子的意思，選擇合適的詞語(yǔ)，填上序號(hào)。A 風(fēng)餐露宿 B 風(fēng)塵仆仆 C 毫無(wú)保留 D 日夜兼程1.無(wú)論白天黑夜，都在加倍趕路。 （ ）2.在風(fēng)中吃飯，在露天住宿。形容野外生活的艱苦。 （ ）3.形容奔波忙碌，旅途十分辛苦勞累。 （ ）4.絲毫沒(méi)有保留。 （ ）六、讀句子，按要求填空。 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。反義詞（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）近義詞（ ）（ ）七、閱讀短文，完成練習(xí)。 (一)趙州橋這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案；有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1.按課文內(nèi)容填空。2.這個(gè)自然段主要寫(xiě)了趙州橋_的特點(diǎn)。3.寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。雙龍戲珠（ ） 回首遙望（ ）4.仿照課文的樣子，我也來(lái)用“有的有的還有的”寫(xiě)一句話。_。（二）美麗的大興安嶺大興安嶺林區(qū)像花園一樣美麗。春天，繁茂的李子樹(shù)開(kāi)滿白色的花，小巧的白翅鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，兇猛的山鷹在天空盤(pán)旋，啄木鳥(niǎo)的聲音不斷從林子里傳出來(lái)。森林里的小野花偷偷地跑到洞外來(lái)了，他們?cè)趯拸V的草地上打鬧著，山上的積雪被風(fēng)吹化，水從大小河里往下流，流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。夏天，草地上盛開(kāi)著一片不知道名字的花兒,紅的、白的、紫的、粉紅的，什么顏色都有，多么美麗的大花壇呀！山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出汽笛的吼聲，火車(chē)滿載著木材，源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地。 秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都嘶”是一種像野葡萄似的野果，吃起來(lái)甜酸可口，也可以用它來(lái)釀酒；“刺里梅” 的葉子用開(kāi)水沏一沏就是很好的茶；榛子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴的藥材也可以采到。冬天，凜冽的寒風(fēng)猛烈地吹著，森林里大雪紛紛，千萬(wàn)棵樹(shù)披上耀眼的銀裝，好一派北國(guó)風(fēng)光。大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的大寶庫(kù)。1.本篇短文是按照_的順序描寫(xiě)的。2.本篇短文是圍繞著哪一句話來(lái)寫(xiě)的？在文中用“_”畫(huà)出來(lái)。3.短文第（ ）自然段寫(xiě)出了大興安嶺是“一座取之不盡的大寶庫(kù)”。4.聯(lián)系上下文選擇“取之不盡”詞語(yǔ)的正確含義（ ）。A.拿不盡，形容極其豐富。B.一直在拿某樣?xùn)|西。5.請(qǐng)你也用上“是也是”寫(xiě)一句話。_6.你能寫(xiě)幾個(gè)像“又香又脆”這樣的詞語(yǔ)嗎？又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元練習(xí)題一、 看拼音，寫(xiě)好字。 dun ki qng ch g fn wi w xng zhung xn shng fi lio yo ci hu chun jn po yn lio sh xin y y chu ch gu fng 二 、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確音節(jié)下面打“”。 1陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢,照射在工人宿舍(sh sh)門(mén)前的草地上。 2漲(zhng zhng)潮時(shí),海水上漲,波浪滾滾,景色十分壯觀。3西沙群島海底的海參(cn shn)到處(ch ch)都是。4. 我和爸爸計(jì)劃(hu hu)周末去大明湖劃(hu hu)船。 三、我會(huì)辨。 藍(lán)( ) 揀( ) 浸( ) 籃( ) 練( ) 侵( ) 狀( ) 斷( ) 披( ) 壯( ) 繼( ) 批( )四、給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)上序號(hào)。 深與“淺”相反 久時(shí)間長(zhǎng) 程度高深?yuàn)W 顏色重 1、大明湖的水很深。 （ ） 2、這本書(shū)的內(nèi)容太深了。 （ ） 3、夜深了，周總理還在工作。 （ ） 好完完成 友愛(ài)和睦 容易 1、請(qǐng)你閃開(kāi)點(diǎn)，好讓我過(guò)去。（ ） 2、我和小明是好朋友。 （ ） 3、我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)訂好了。（ ） 五、積累語(yǔ)言，正確填空。 1.望天門(mén)山是唐代詩(shī)人( )寫(xiě)的詩(shī)中的“楚江”是指( )。 2.飲湖上初晴后雨描寫(xiě)了( )和( )時(shí)的西湖，詩(shī)人把西湖比作( )。 3. 祖國(guó)的大好河山真是令人神往，蘇軾筆下的飲湖上初晴后雨讓我們領(lǐng)略了杭州西湖的美景。諺語(yǔ)( )，( )就提到了；詩(shī)人墨客都喜歡的桂林,人們用諺語(yǔ)這樣稱(chēng)贊( ),( )。4. 明月( ），( )。 5. ( )疑無(wú)路，( )。6. 我會(huì)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)( )、( )來(lái)概括西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)，用( )、( )來(lái)概括小興安嶺的特點(diǎn)。 六、細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片段回答問(wèn)題。 西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（ ）。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。 海底的巖石上長(zhǎng)著（ ）的珊瑚有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（ ）。1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。 2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。 綻開(kāi)_ 蠕動(dòng)_ 3、西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色，請(qǐng)用“_”畫(huà)出表示原因的句子，相信你一定能畫(huà)準(zhǔn)。4、 在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來(lái)。 ( )( ) ( )( )5、第二自然段中寫(xiě)到了海底的( )、( )、( )這三種生物。復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元練習(xí)題 一、 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫(xiě)得很好。no n nn gu w gu d xin shn wimo dn p s dng ch xing t bngln二、我會(huì)用“”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。和睦相處（ch ch） 勻稱(chēng) （chng chn） 重量（ling ling）到處 （ch ch） 稱(chēng)一稱(chēng)（chng chn） 測(cè)量（ling ling）三、我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。旦 （ ）（ ） 每（ ）（ ） 荒 （ ）（ ） 奴（ ）（ ）四、我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。千里之行, 。 ，金無(wú)足赤。百尺竿頭， 。 ，眼見(jiàn)為實(shí)。五、我會(huì)在用錯(cuò)的字下面畫(huà)上橫線，并在（ ）寫(xiě)出正確的字。1、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀！ （ ）2、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲漫地問(wèn)。 （ ）六、我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)填空。驕傲 謙虛1、小利（ ）地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好！”2、我們班的班長(zhǎng)是個(gè)（ ）的人，從不在別人面前夸耀自己。 聰明 愚蠢3、（ ）的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。4、自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最（ ）的。 七、我會(huì)把下面兩部分的句子用直線連接起來(lái)，使它們的意思完整。老奶奶高興極了， 他那兩道濃眉緊鎖著。爸爸在思索， 她那滿臉皺紋都展開(kāi)了。妹妹高興極了， 他那雙眼睛眨都不眨。弟弟在聽(tīng)故事， 她拍著手又蹦又跳。八、閱讀理解。（一)課內(nèi)閱讀?？评麃啠?）下鏟子，（ ）在臺(tái)階上，用手（ ）著腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那時(shí)候我還小 步子也小 我現(xiàn)在九歲啦 步子比那時(shí)候大了一倍 所以應(yīng)該量的不是十步 而是五步 你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子?！?科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。1、我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（ ）填完整。3、我也會(huì)用“果然”這個(gè)詞說(shuō)一句話。 （二)課外閱讀。 小街的故事清晨，小街上異常忙碌（l）,人來(lái)車(chē)往，像暢（chn）流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走啊！”一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。 人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班 斑）白，神情安詳，嗓（sng）音（洪 紅）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸（qun）開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停??！快點(diǎn)走！”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、我會(huì)在第二段的（ ）里用“”選出正確的字。（3分）2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。（3分）寬（ ） 清閑（ ） 迅速（ ） 3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫(huà)上“”。（2分）復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元練習(xí)題一、我會(huì)寫(xiě)，看我寫(xiě)的字多美。 z sh kun y yun zh g l wi xin 二、我會(huì)劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。 講述（s sh） 不假（ ji ji）思索 給（ j gi）予 卡 (k qi) 片 他倆（ling li ） 系 (j x) 繩子 三、這些字好相似，你能辨別嗎？快試試吧！ 買(mǎi)（ ） 熱（ ） 予（ ） 險(xiǎn)（ ）即（ ） 賣(mài)（ ） 勢(shì)（ ） 矛（ ） 臉（ ）既（ ）四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 1、例：圓（溜）（溜） 胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 霧（ ）（ ） 樂(lè)（ ）（ ） 我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞：_ _ 2、例：（風(fēng)）餐（露）宿 （ ）默不（ ） 應(yīng)有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） （ ）不轉(zhuǎn)（ ） 戀戀（ ）（ ） 如（ ）（ ）償五、我會(huì)寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。 1、這里危險(xiǎn)，快到（ ）的地方去。 2、井口很窄，一點(diǎn)也不（ ），往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。 3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了（ ）。 4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（ ）。六、我會(huì)填。 1、_，性本善。性相遠(yuǎn)，_。 2、_，_。親師友，習(xí)禮儀。 3、玉不琢，不成器。_，_。 你積累了三字經(jīng)里的句子有多少，請(qǐng)展示一下。（寫(xiě)一句） _七、閱讀積累與應(yīng)用 就在英子剛剛站定的那一（該、刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺(tái)。1、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。2、我會(huì)從文中找出近義詞或反義詞。近義詞：慢慢（ ） 反義詞：慌張（ ）3、同學(xué)們一共給了英子_次掌聲。第一次掌聲是為_(kāi)而響起，第二次是為_(kāi)而再次響起。4、文中有許多讓人感動(dòng)的句子，請(qǐng)你把其中一句抄下來(lái)。_讓我感動(dòng)的原因是：_5、學(xué)了這篇課文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么？（3分）復(fù)習(xí)舊知人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題一、讀拼音，把詞語(yǔ)正確、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里。 yn zi zng tin ci ch i i j j二、比一比，再組詞。 拂（ ) 飽（ ) 圈（ ） 裁（ ） 稻（ ）佛（ ） 跑（ ） 倦（ ） 栽（ ） 蹈（ ）三、按查字典知識(shí)填空。 “掠”是（ ）結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）， 用部首查字法先查（ ）部首，再查（ )畫(huà)?！奥印弊衷谧值渲械慕忉屩饕校?搶?zhuān)瑠Z；輕輕擦過(guò)或拂過(guò)?！靶⊙嘧訖M掠過(guò)湖面”中的“掠”應(yīng)選第（ ）解釋。四、選擇合適的量詞填空。 束 眼 顆 幅 支 陣 片 列 一（ ）清泉 一（ ）微風(fēng) 一（ ）草地 一（ ）歌曲 一（ ）星星 一（ ）金光 一（ ）火車(chē) 一（ ）畫(huà)面五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。例：得（ 失 ） （ ）靜 （ ）終 （ ）退 例：群芳（吐艷）皓月（ ） 旭日（ ） 崇（ ）峻（ ） （ ）繽紛六、課文知識(shí)運(yùn)用。1、才下過(guò)幾陣 的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂這千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。 的草， 的葉， 的花，都像 似的聚攏來(lái)，形成了 的春天。2、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 ， ?！边@首詩(shī)的題目是 ，詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě) 來(lái)贊美春天的可愛(ài)。3、春日這首詩(shī)主要描寫(xiě)了春天到來(lái)時(shí)候的景象。詩(shī)中最能概括這種景象特點(diǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)是 。4荷葉_的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_ _。白荷花在這些大圓盤(pán)之間_出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的_。有的還是_，看起來(lái)_得馬上要_似的。其中的“_”顯出荷花的勃勃生機(jī)，“”讓我看到了荷葉的密，“ ”讓我看到荷葉的樣子與顏色。七、照樣子，寫(xiě)句子。1、水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。花是 ， 。2、例：小草中夾雜著野花。（綠茸茸的）小草中夾雜著（五顏六色的）野花。 小路穿過(guò)樹(shù)林。 八、 閱讀燕子片段，按要求填空。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠(lu l)過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾（zhn zhn）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。1、給這段話中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。2、與 “一轉(zhuǎn)眼”意思相近的詞語(yǔ)是（ ）。3、在短文中圈出描寫(xiě)燕子飛行動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這些動(dòng)作中我感受到了燕子飛行時(shí)的 。預(yù)習(xí)新知5、 翠 鳥(niǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13