國(guó)學(xué)晚會(huì)主持詞.docx

國(guó)學(xué)晚會(huì)主持詞篇一：2014六一國(guó)學(xué)晚會(huì)主持詞 串詞 開場(chǎng) 梁老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓 農(nóng)老師：親愛的各位老師，各位家長(zhǎng) 凌：爺爺奶奶叔叔阿姨們 張：現(xiàn)場(chǎng)所有的小朋友們 合：大家晚上好！ 農(nóng)：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來。 梁：歡迎大家參加我們山圩二小2014年“古韻新生，國(guó)學(xué)今演” 六一文藝晚會(huì)。 農(nóng)：多年來，我們山圩二小一直堅(jiān)持走書香之路。今年已經(jīng)是第五年了。 梁：在此，也讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)家長(zhǎng)的理解和支持，表示衷心的感謝 合：謝謝你們，所有關(guān)心愛護(hù)我們的長(zhǎng)輩們。 菲:童年是初升的太陽； 泉:童年是無謂的拼搏 梁:讓我們歡唱吧，讓我們?cè)跉g歌笑語中去感受 合：節(jié)日的快樂！ 農(nóng)：下面有請(qǐng) 為山圩二小2014年“古韻新生，國(guó)學(xué)今演”六一文藝晚會(huì)致詞！ 梁： 讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng) ！ 1、農(nóng)：（感謝黃校長(zhǎng)的致辭）少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這是中國(guó)千百年來的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)， 菲：為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)偉大的夢(mèng)，我們每一個(gè)青少年應(yīng)該從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 農(nóng)：請(qǐng)欣賞由五（1）班帶來的中華經(jīng)典古詩文誦讀少年中國(guó)夢(mèng) 2、梁：（ 亦菲）長(zhǎng)大你想做什么？ 菲：我想當(dāng)一名醫(yī)生。 老師：貴泉，你呢？ 泉：我想成為一名好老師，就像您一樣。 梁：你們都很棒，有自己的理想。我聽說一（2）班的小朋友長(zhǎng)大后都想當(dāng)警察呢！快看，他們來了。 泉：請(qǐng)欣賞舞蹈長(zhǎng)大我要當(dāng)警察，掌聲歡迎。 3、 泉：唐詩宋詞誦出了中國(guó)范兒，天安門前飄揚(yáng)著中國(guó)范兒，鳥巢里面點(diǎn)燃了中國(guó)范兒，五洋之中遨游著中國(guó)范兒，九天之上騰飛著中國(guó)范兒， 梁：中國(guó)范兒就是這么的氣派，中國(guó)范兒就是這么這么帥。讓我們來欣賞由三（1）班表演的舞蹈中國(guó)范兒。 4、農(nóng)：梅對(duì)杏，李對(duì)桃，棫樸對(duì)旌旄的極致押韻，無不體現(xiàn)著中華民族文化的價(jià)值與魅力。 菲：笠翁對(duì)韻大家聽過沒有？沒有吧？那就有請(qǐng)三（2）班的同學(xué)給我們帶來情景劇笠翁對(duì)韻！掌聲有請(qǐng)！ 5、梁：只要心中有夢(mèng)想，并向著目標(biāo)去努力，不畏困難，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)！ 菲：我們可愛的小朋友們，就用我們手中 的風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想，一起放飛在天空中，讓它飛的很高很高！ 梁：讓我們一起追夢(mèng)吧，帶著風(fēng)箏，插著翅膀，飛的更高，更高！ 下面請(qǐng)欣賞由一（3）班的小朋友們帶來的舞蹈追夢(mèng) 6、泉：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友們帶來的舞蹈三字經(jīng) 7、農(nóng)：同學(xué)們大家都看過四大名著的西游記嗎？里面的情節(jié)還記得嗎，下面請(qǐng)欣賞三（3）班小朋友帶來的小品三打白骨精 8、泉：祖國(guó)是個(gè)大家庭，中華是我的家，我們都是炎黃子孫，我們都是 “龍的傳人”。:下面請(qǐng)欣賞一（1）為我們帶來舞蹈龍的傳人 9、菲：離別情深，路之遙遙，豪游此刻，一去又待何時(shí)相會(huì)，接下來請(qǐng)欣賞五（3）班帶來的舞蹈賦得古原草送別，掌聲有請(qǐng)。 10、農(nóng)：有國(guó)才有家，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出無數(shù)英雄保家衛(wèi)國(guó)。 泉：雨來為了掩護(hù)交通員與敵寇斗智斗勇，不僅保護(hù)了自己也讓交通員脫離了危險(xiǎn)。 農(nóng)：下面有請(qǐng)四（3）班的課本劇新編小英雄雨來，請(qǐng)大家給點(diǎn)正能量，掌聲響起來！ 11、梁：唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語說的好“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟” ，現(xiàn)在我們的小朋友們對(duì)唐詩的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法，請(qǐng)欣賞二（3）班帶來的舞蹈唐詩新唱 。 12、張：歡快動(dòng)感的樂曲和著輕快優(yōu)美的舞姿是表達(dá)我們美好心情的方式，下面大家將看到的是由四年級(jí)一班帶來的舞蹈最炫民族風(fēng) 梁：這是一首神曲，是大街小巷的傳唱，是你會(huì)我會(huì)的流行，會(huì)唱會(huì)跳的同學(xué)就跟著他們一起嗨起來吧！ 13、農(nóng)：今天是個(gè)歡樂的日子，（ 貴泉）你最想感謝誰呀？ 泉：當(dāng)然是老師啦。老師就像紅艷艷的太陽，每天用她愛的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。 菲：是呀，他無微不至地關(guān)心著我們，教我們做人的道理，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。 農(nóng)：請(qǐng)欣賞二（2）班小朋友帶來的歌伴舞老師。 14、梁：二小校園真美麗，小朋友們聚一地，歡天喜地為了啥？ 菲：過六一 梁：我們各個(gè)樂開懷，歡天喜地來慶祝 菲：接下來請(qǐng)欣賞四二班表演的三句半校園新風(fēng)尚。， 15、泉：上個(gè)世紀(jì)70年代，電影閃閃的紅星鼓舞著愛國(guó)青年踏上了革命救國(guó)的道路： 梁：今天，閃閃的紅星依舊綻放著耀眼的光芒，激勵(lì)著一代代新世紀(jì)的少先隊(duì)員們，請(qǐng)欣賞二（1）小朋友為大家表演舞蹈閃閃的紅星 16、梁：彩調(diào)又稱“調(diào)子”“采茶”和“嗬嗨戲”， 它被譽(yù)為“充滿泥土芬芳的快樂劇種”。 農(nóng)：有一群活潑可愛的孩子，他們用自己的風(fēng)格演繹了當(dāng)今時(shí)代的彩調(diào)，下面請(qǐng)欣賞由校文藝隊(duì)帶來的舞蹈現(xiàn)代彩調(diào)娃。 17、梁：美哉，我少年中國(guó)與天不老；壯哉，我中國(guó)少年與國(guó)無疆； 泉：二十一世紀(jì)的我們將是奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的中國(guó)少年，我們始終相信：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智 梁：接下來請(qǐng)欣賞由五（2）班帶來的經(jīng)典誦讀少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 結(jié)束語： 泉：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為我們少年兒童提出了奮斗目標(biāo)，我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。 梁：你們是二小的孩子，更是祖國(guó)的希望。只有學(xué)好文化知識(shí)，擁有高尚的品質(zhì)，才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。 農(nóng)：為了二小的校園更書香、為了祖國(guó)的明天更美好，我們要： 菲：好好學(xué)習(xí)，天天向上。 泉：學(xué)好本領(lǐng)，茁壯成長(zhǎng)。 梁：山圩二小2014年六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束！ 農(nóng)：祝各位來賓 合：一路順風(fēng) 農(nóng)：祝老師同學(xué)們 合：晚安！ 篇二：國(guó)學(xué)經(jīng)典串詞 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息;博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。經(jīng)典啟迪智慧，國(guó)學(xué)浸潤(rùn)人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程，而且形象地記錄了中華民族在歷史風(fēng)云中的艱辛跋涉。幾年來，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)把國(guó)學(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂，師生與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，經(jīng)受著民族文化的神圣洗禮?！敖酱腥瞬懦?，世上今人勝古人?！蹦切v經(jīng)千年、萬口傳頌的名篇佳作，隨著歲月的流逝和師生閱歷的增加，正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)釋放著濃醇的芬芳。肅寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。 一、集體誦讀弟-子規(guī)：打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的弟-子規(guī)集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成! 讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱弟-子規(guī)。 三年級(jí)：蒙學(xué)基石三字經(jīng)是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。接下來有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)傳達(dá)三字經(jīng)的獨(dú)特魅力。 四年級(jí)：東漢末年著名的軍事家、政治家、詩人曹操的觀滄海是中國(guó)文學(xué)史上第一首完整的山水詩，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直悲涼;語言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，蒼勁有力，請(qǐng)欣賞國(guó)年級(jí)同學(xué)朗誦的觀滄海。 五年級(jí)：唐朝政治改革家和哲學(xué)思想家劉禹錫的陋室銘家喻戶曉，讀來如行云流水，文氣通達(dá)起伏，是我國(guó)古典文庫中膾炙人口的珍品。寥寥八十一字，情與景會(huì)，事與心諧，譜出了一曲陋室頌歌，流芳千載。 六年級(jí)：毛澤東是一位卓越的無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖，更是一位前無古人，后無來者的詩詞大家。 沁園春 雪，是一篇足以代表毛澤東詩詞風(fēng)格的傳世之作。他那雄視大江南北的廣闊視野，那縱論古今人物的宏大氣魄，被譽(yù)為千古絕唱。讓我們和六年級(jí)的同學(xué)們一起領(lǐng)略偉人毛澤東那氣勢(shì)磅礴的華麗樂章。 二、師生誦讀：風(fēng)乍起，吹皺一池春水。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蓬勃興起。師生齊誦經(jīng)典，響遏行云，暢游國(guó)學(xué)經(jīng)典殿堂，感受泱泱中華魅力，成為二小校園一道靚麗的風(fēng)景。在共同閱讀、共沐書香中師生一起成長(zhǎng)，走出一路芬芳。接下來讓我們一起去品味師生同臺(tái)誦讀、暢游國(guó)學(xué)書海的那份曠達(dá)的激悅和情感的澎湃!請(qǐng)欣賞師生同臺(tái)朗誦誦讀經(jīng)典，登峰攬勝。 三、古詩新韻：詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們?cè)V說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞古詩新韻。 四、組詩：萬水千山總是情，真情是中國(guó)古代詩歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩詞中，描寫人類情感的經(jīng)典之作，猶如星漢之燦爛。古代詩人，以詩言志，以詩寄情，給我們留下了許多名篇佳作。這些千古傳頌的詩句情景交融，意境優(yōu)美，不僅寄托著濃濃的親情、 淡淡的友情，更寄托著悠悠的思鄉(xiāng)情、拳拳的愛國(guó)情。讓我們一同鑒賞那至誠(chéng)至愛的佳作，回味那感人至深的詩篇。 首先讓我們跟隨三年級(jí)的同學(xué)們一起感受古詩中那最熾熱、最深摯、最無私的親情。 “同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，彌足珍貴。接下來，讓我們伴隨四年級(jí)的同學(xué)們一起吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己! 在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫 歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。 從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長(zhǎng)虹。請(qǐng)欣賞情景劇木蘭辭。 傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。請(qǐng)欣賞快板國(guó)學(xué)經(jīng)典展新彩。師女：悠悠中華，浩浩文化；燦爛文明，光照千秋！ 生女：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！ 生男：今天，我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，用我們的心靈和聲音，去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。 師男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今； 生女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。 師女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。 生男：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程，建設(shè)書香桓臺(tái)。 師男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 生女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 師女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 生男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?師男：低聲吟詠吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游。 生女：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣。 師女：吟詠誦讀吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。 生男：吟詠誦讀吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。 師男生女：我們相信， 一代桓臺(tái)少年， 在經(jīng)典美文的熏陶下， 必將成為新世紀(jì)的棟梁！ 師女生男：我們相信， 一代代桓臺(tái)少年， 在經(jīng)典美文的誦讀中， 一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。 合：桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！ 逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。請(qǐng)欣賞誦讀組的簡(jiǎn)析李清照。 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男：今天，我們?cè)谕皇赘柚?，又將走向不同的方向?女：在明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望， 合：并將愛的旋律繼續(xù)唱響。 合：讓我們讀千古美文，做少年君子。 讀千古美文，同經(jīng)典相伴。 楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。 徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 讓我們： 合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 楊：古詩文誦讀比賽活動(dòng) 合；到此結(jié)束. 一、開場(chǎng)詞 女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。 男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。女：走進(jìn)書里去，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。 男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。 女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。 男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。 女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。 男：夢(mèng)想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生 女：古詩文誦讀大賽匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。 篇三：國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)主持詞 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 開場(chǎng)白： 1：尊敬的各位老師， 2：親愛的叔叔阿姨們， 合：大家上午好! 1：我是主持人（ ）。 2：我是主持人（ ）。 1：今天，我們歡聚在這里，共誦千古美文，傳承華夏文明。 2：今天，我們歡聚在這里，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。 1：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。 2：今天，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，親近國(guó)學(xué)文化，傳承民族精神。 1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 2：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 1：詩的語言，典藏著中華民族的千年文明。 2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。 1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊， 2：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。 合：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。 1：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！倍叿路鸹厥幹鴰装倌昵埃桔永锏膶W(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲。 2：“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，讓我們懂得許多做人的道理。 1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響， 2：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。 1：下面讓我們有請(qǐng)叔叔（或阿姨）演繹不一樣的經(jīng)典情懷。大家鼓掌歡迎。 ：下面讓我們有請(qǐng)叔叔（