學(xué)練優(yōu)2016年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)題（無(wú)答案24份）14.植樹(shù)的牧羊人.doc

14植樹(shù)的牧羊人考點(diǎn)1分析標(biāo)題作者以植樹(shù)的牧羊人為題有什么深刻含義？在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日地植樹(shù)，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬(wàn)人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以植樹(shù)的牧羊人為題，飽含贊美之情?？键c(diǎn)2人物形象牧羊人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章分析。牧羊人是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無(wú)論對(duì)勞作，還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出他工作起來(lái)心無(wú)旁騖、認(rèn)認(rèn)真真。從“房間里收拾得很整齊補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)”可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬虎度日。牧羊人是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的人。他數(shù)年如一日，堅(jiān)持種樹(shù)，為的是改變這里的生存環(huán)境，而且當(dāng)這里的生存環(huán)境發(fā)生巨變，人們開(kāi)始在這里過(guò)上新生活的時(shí)候，他依然默默無(wú)聞，不圖回報(bào)。牧羊人是一個(gè)安靜、忠厚、不張揚(yáng)的人。他“不太愛(ài)說(shuō)話”，“選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走”。牧羊人是一個(gè)自信、執(zhí)著的人。他自信能通過(guò)種樹(shù)改變這里的生存環(huán)境，并日復(fù)一日、矢志不移地堅(jiān)持種樹(shù)，“堅(jiān)持做著自己想做的事”，最終創(chuàng)造了“最了不起的奇跡”?？键c(diǎn)3寫(xiě)法探究本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，對(duì)敘事和表情達(dá)意有何好處？本文采用了第一人稱，通過(guò)“我”的耳聞目睹，所思所想，對(duì)種樹(shù)人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評(píng)價(jià)。“我”在文中僅僅只是個(gè)旅人，一個(gè)過(guò)客，在人生的不同階段，因緣際會(huì)目睹了一個(gè)寸草不生的荒僻之地變成了森林村莊。“我”作為一個(gè)見(jiàn)證人，使種樹(shù)人的事跡具有極強(qiáng)的紀(jì)實(shí)性。由此，種樹(shù)人的故事才顯得真實(shí)可信，才產(chǎn)生了打動(dòng)人心的力量?；A(chǔ)積累1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A坍塌(tn)慷慨(ki)縫隙(x)熱騰騰(tn)B廢墟(x) 流淌(tn) 澆灌(un) 刨根問(wèn)底(po)C呼嘯(xio) 干涸(g) 濕潤(rùn)(rn) 沉默寡言(u)D微薄(b) 薄荷(b) 挑揀(jin) 一絲不茍(u)2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A帳蓬琢磨硬朗爆發(fā)B張揚(yáng) 呼嘯 流倘 添置C滾燙 干躁 酬勞 地毯D荒地 廢棄 飄蕩 水渠3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是()A經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)吹雨打，這棵千年老樹(shù)終于轟然坍塌了。B在被環(huán)境污染和自然災(zāi)害破壞之后，這里由曾經(jīng)的綠洲變?yōu)榱艘黄幻?。C老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)周圍感興趣的事物刨根問(wèn)底，樂(lè)于探究。D地球是我們的母親，她慷慨地給我們提供許許多多的資源。4下列句子沒(méi)有使用的修辭手法的一項(xiàng)是()A這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！B狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。C他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。D當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，從遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。5閱讀課文，回答問(wèn)題。(1)“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”這句話有什么寓意？_(2)文中作者用哪些話贊美牧羊人，表現(xiàn)了作者怎樣的感情？_課內(nèi)閱讀閱讀課文，完成題目。6作者用什么順序記述故事，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)？_ 7.文章開(kāi)頭說(shuō)：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事?！蹦阏J(rèn)為文中哪些內(nèi)容 照應(yīng)了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾力澤布菲種了多少年的樹(shù)？_8請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子(任選一個(gè))。(1)向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。_(2)這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。_9閱讀第四至七自然段，完成題目。(1)閱讀課文第四、五自然段描寫(xiě)牧羊人的內(nèi)容，概括說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)什么樣的人。_(2)課文第七自然段作者主要采用什么手法刻畫(huà)人物？_10選文第二自然段中，作者細(xì)致描寫(xiě)了“在無(wú)邊無(wú)際的荒野中”等環(huán)境，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？_語(yǔ)言運(yùn)用11(原創(chuàng))七年級(jí)某班開(kāi)展以“保護(hù)環(huán)境，告別霧霾”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)下面是某班“自由呼吸”環(huán)保興趣小組搜集的一組漫畫(huà)，請(qǐng)閱讀漫畫(huà)后概括其主要內(nèi)容。_(2)下面是小潔同學(xué)本次活動(dòng)后的收獲，其中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)提示幫她修改。加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)對(duì)立，要在保護(hù)中發(fā)展，在發(fā)展中加強(qiáng)保護(hù)。保護(hù)好環(huán)境能促進(jìn)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。要正確處理經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同人口，資源與環(huán)境的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生活富裕、生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。處畫(huà)線句有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為“_”。處畫(huà)線句存在標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，修改意見(jiàn)：_。處畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“_”與“_”互換位置。(3)你的同桌小喬說(shuō)，“保護(hù)環(huán)境，告別霧霾”是環(huán)保局的事，我們沒(méi)有必要參與，而且我們作為學(xué)生，也幫不上什么忙。你會(huì)怎么說(shuō)？_拓展閱讀一個(gè)阻止了核污染的牧羊人徐競(jìng)草坎布里亞是英國(guó)西北部的一個(gè)郡，以盛產(chǎn)綿羊著稱，這里也是英國(guó)羊肉出口的重要源地之一。1986年4月26日，距坎布里亞1800英里之外的烏克蘭切爾諾貝利核電站發(fā)生了核泄漏事件。一個(gè)星期后，英國(guó)政府才了解到此次事態(tài)的嚴(yán)重性，得知其輻射量相當(dāng)于400顆美國(guó)投在日本廣島的原子彈。英國(guó)政府開(kāi)始擔(dān)心下雨，因?yàn)槟菢拥脑?，核放射物便不?huì)漂移到英國(guó)的上空，而是直接落在英國(guó)的土地上。他們尤其擔(dān)心核放射物會(huì)落在坎布里亞郡的土地上，形成沉淀物，然后流滲到低處的泥土里，被青草吸收，最后被羊吃進(jìn)肚子里。一個(gè)由英國(guó)最頂尖的核專家組成的評(píng)估團(tuán)，迅速來(lái)到坎布里亞郡。專家們通過(guò)反復(fù)取樣和調(diào)研，最后得出了一個(gè)非常樂(lè)觀的結(jié)論核放射物將在3個(gè)星期內(nèi)全部消失，不會(huì)滲入低處的土壤中，牧民們盡管放心牧羊，羊群不會(huì)受到核污染的影響。其科學(xué)依據(jù)是，低地的土壤是堿性黏土，沉淀物無(wú)法滲入其中。專家評(píng)估團(tuán)的結(jié)論讓牧民們大大松了一口氣，因?yàn)樗麄兛梢栽?周后跟往常一樣放牧了，不會(huì)有什么大的損失。但是，有一個(gè)叫穆雷克的年輕牧羊人卻不以為然，他覺(jué)得評(píng)估團(tuán)的專家們有一個(gè)重要的漏洞他們只評(píng)估了坎布里亞的低處土壤，卻忽略了高處的土壤，如山腰和山頂上的土壤。因?yàn)榫d羊們不會(huì)總是安分守己地在低處吃草，它們偶爾也會(huì)跑到高處去吃草。而高處的土壤大多是泥炭，屬偏酸性土壤，所以根本鎖不住沉淀物，沉淀物會(huì)很容易在土壤里游走，從而輕易地進(jìn)入羊吃的草中。當(dāng)穆雷克把這個(gè)意見(jiàn)反饋給遠(yuǎn)在倫敦的專家評(píng)估團(tuán)時(shí)，不但沒(méi)有引起他們的重視，反而遭到一番嘲諷：“我們的評(píng)估結(jié)論是建立在專業(yè)和科學(xué)基礎(chǔ)之上的，而你的則是個(gè)人推斷。你不要再毫無(wú)根據(jù)地杞人憂天了，還是安安分分地放好自家的羊吧！”然而，穆雷克非常固執(zhí)，堅(jiān)信自己的推斷。為此，他在一個(gè)月內(nèi)先后給專家評(píng)估團(tuán)打了26次電話，并給英國(guó)首相撒切爾夫人和英國(guó)女王分別寫(xiě)了5封緊急的“匯報(bào)和投訴信”。最終，穆雷克的意見(jiàn)引起了英國(guó)政府的重視，撒切爾夫人下令專家組重新評(píng)估坎布里亞郡高處的土壤。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那里的沉淀物果然沒(méi)有“消失”，并且一點(diǎn)減少的跡象都沒(méi)有，而且那里的土壤果真是酸性的！英國(guó)政府不得不承認(rèn)評(píng)估組犯了一個(gè)極其危險(xiǎn)的“彌天大錯(cuò)”，如果不是穆雷克這個(gè)牧羊人，那么帶有核污染的羊肉將會(huì)堂而皇之地走上全世界的餐桌，危害無(wú)數(shù)人的健康。之后，英國(guó)政府頒布了一個(gè)限制羊群活動(dòng)的禁令，這個(gè)禁令一直到2013年6月1日才解除，也就是切爾諾貝利事故發(fā)生后的第27年。災(zāi)難面前，人人有責(zé)，即便是一個(gè)毫無(wú)學(xué)術(shù)背景和專業(yè)技能的普通平民百姓，也不應(yīng)輕易放棄自己的質(zhì)疑和判斷。12本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概述。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀3】)_13從文中看，作者為什么把穆雷克稱為“一個(gè)阻止了核