九年級第二學期物理教學計劃.doc

20132014學年九年級下學期物理教學計劃程元龍本學期是初三學生在校的最后一個學期，是進行初中物理總復習的重要階段，總復習的是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已經(jīng)學過的、零碎的物理知識進行歸類、整理、使之規(guī)律化，對知識點、考點、熱點進行分析、總結(jié)，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨升學與就業(yè)壓力，復習過程中還應考慮到學生心理變化、情緒等因素，因此制定有效的教學計劃，提高復習效率更顯重要。我們九年級物理老師經(jīng)過集體商量達成共識，制定出本學期的教學計劃。一、教學內(nèi)容 1、講完九年級課本的第21章和22章。 2、復習八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。 3、做好專項和綜合訓練。二、復習方法 1、夯實基礎，鞏固雙基。 以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以為書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。 2、連點成線，版塊拓展。 根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考點特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，清理知識脈絡，知道側(cè)重點。 3、綜合訓練，能力提高。 通過前兩步通過前兩步的階梯學習后，綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。 4、模擬中考，素質(zhì)適應。 在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).三、復習安排（一）第一輪復習（2月24日4月30日）第一輪復習要求學生記住所有的計算公式基本的解題技巧關。要求熟練掌握基礎的思路?；咀谥?只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。（二）、第二輪復習（5月1日-5月31日）第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二輪階段就是第一輪復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在前面的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。（三）、第三輪復習（6月1日-6月24日） 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。四、教學進度時間 內(nèi)容第一周 新課教學21章 第二周 新課教學22章 第三周 復習機械運動 復習聲現(xiàn)象 第四周 復習物態(tài)變化 復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用第五周 復習質(zhì)量和密度 復習 力 、運動和力第六周 復習壓強和浮力 復習功和機械能第七周 復習簡單機械 復習內(nèi)能、內(nèi)能的利用第八周 復習電流和電路、電壓、電阻 復習歐姆定律第九周 復習電功率 復習生活用電 第十周 復習 電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展 第十一周 聲、光、熱學專項復習 第十二周 力學專項復習 第十三周 電學專項復習 第十四周 作圖、