小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料 文博路小學(xué) 張?zhí)m尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教學(xué)工作的肯定。回想過去的一年,我之所以能在數(shù)學(xué)教學(xué)上取得一些微不足道的成績(jī)，我想：離不開各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來的重視和培養(yǎng)；離不開同事們的理解和支持；更離不開學(xué)生們的信任和好學(xué)；還有就是自己一直以來堅(jiān)持了一條原則：凡事盡力而為，但求問心無愧！今天有幸在這里對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行交流，我很忐忑和慚愧，對(duì)于年輕的我，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)之談,下面我就將自己平時(shí)教學(xué)的一些做法，在這里向大家做個(gè)匯報(bào)，不足不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)和指正。第一關(guān)：備課1、 備什么？（1）備新課標(biāo)，這是我們的指路燈，大方向，跟著它，永遠(yuǎn)都不會(huì)跑題。針對(duì)我們要學(xué)習(xí)的這一冊(cè)書，課標(biāo)總體是怎么要求的？針對(duì)我們要學(xué)習(xí)的這一個(gè)單元，課標(biāo)又有什么具體的要求？這些，你至少做到心中有數(shù)，只有這樣，我們的課堂不管怎樣上，都不會(huì)離譜。 （2）備教學(xué)用書，教學(xué)用書幾乎是我們數(shù)學(xué)課本的翻譯版，因?yàn)槊恳还?jié)課，每一個(gè)例題，從編者的意圖，到教學(xué)的建議，都講得特別詳細(xì)和具體，如果不研究研究這本書，必將是一大損失！ （3）備課本 、備課件，這絕對(duì)是每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備的東西，但是我希望我們能從課本上備出課本上沒有的東西，每次上課前先瀏覽一下本節(jié)課的課件流程，其實(shí)有時(shí)候由于時(shí)間倉(cāng)促，我忽略了這一環(huán)節(jié)。今后需要注意！ 2、怎么備？俗話說：“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”，這話一點(diǎn)也不假，所以我提倡集體備課。今天只所以我能坐在這里和大家交流，就是因?yàn)槲沂羌w備課的受益者，這要?dú)w功于一小的栽培。大家都知道只有集體的力量才是無窮的，任何一個(gè)集體，都需要交流，需要協(xié)商，需要碰撞，才能產(chǎn)生洪荒之力！上學(xué)期，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組，就是這樣走過來的，從結(jié)果來看，集體備課的效果已經(jīng)初見成效，我們6人的平均分相差2分左右，雖然我們與優(yōu)秀教研組失之交臂，這學(xué)期，我們將會(huì)把集體備課堅(jiān)定地走下去。所以，無論人多，還是人少，你要想不掉隊(duì)，你要想吃透教材，那就趕快積極參與到集體備課當(dāng)中，只有我們團(tuán)結(jié)一致，共同探討，才不會(huì)落下一個(gè)人！第二關(guān)：上課只要第一關(guān)你備足了，那么第二關(guān)上課就有了底氣！既然要上這節(jié)課，那就要向這節(jié)課要效率！怎么要？1、 課堂紀(jì)律紀(jì)律是這節(jié)課的保障，沒有這個(gè)，一切免談！因此上課前，整頓紀(jì)律，調(diào)整坐姿等勢(shì)在必行！所以每節(jié)課前，拍手三下，學(xué)生安靜，示意坐姿，調(diào)整凳子，鼓足精神，準(zhǔn)備上課。2、 吸眼球 萬事俱備，只欠動(dòng)口，只要你能把第一關(guān)準(zhǔn)備的東西，精彩地演繹出來，吸引孩子們的眼球，這節(jié)課就是成功的?？墒俏艺Z(yǔ)言匱乏，不夠幽默，唯一能做的就是拿個(gè)小星星哄哄那群可愛的傻孩子，就這樣，他們就乖乖地聽話了。3、關(guān)注后進(jìn)生對(duì)于小學(xué)來說，無論什么時(shí)候，你都得關(guān)注后進(jìn)生，因?yàn)橹挥兴?，才?huì)讓你前功盡棄，功虧一簣。所以后進(jìn)生從課堂上抓起，多提問，多鼓勵(lì)，多關(guān)注，堅(jiān)決不能讓他被甩掉！第三關(guān)：作業(yè)第一關(guān)：備足，第二關(guān)：講好，這兩關(guān)做好了，只說明你是一個(gè)業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師了，至于學(xué)生學(xué)得怎么樣，那得拿作業(yè)來看！1、 課堂作業(yè)（本）課堂作業(yè)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必查的門面活兒，所以得做好，盡量少而精?。ㄕf實(shí)話，如果不檢查，完全可以不寫，對(duì)提高成績(jī)沒太大的幫助，一個(gè)小本本，一節(jié)課只能寫幾道題，還要批改還要寫記錄，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這是我個(gè)人認(rèn)為，不可茍同。）2、 家庭作業(yè)想檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主要要看家庭作業(yè)和平時(shí)的練習(xí)。我一貫堅(jiān)持的原則是：有布置，必檢查，做一題，改一題，錯(cuò)一題，訂一題，訂完批個(gè)小紅旗。（1） 頭一天的家庭作業(yè)，第二天來了必查，第一節(jié)做的練習(xí)，下節(jié)課必改，沒交的記名，罰小星星。當(dāng)天補(bǔ)交完成?。?） 作業(yè)錯(cuò)的人數(shù)較多時(shí)，下節(jié)課必講錯(cuò)題，訂正，批小紅旗，當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天解決。（3） 針對(duì)那些家長(zhǎng)不管作業(yè)，聽課效果差的后進(jìn)生，及時(shí)家長(zhǎng)溝通，真指望不上家長(zhǎng)的時(shí)候，我們要一手抓課堂，一手抓作業(yè)，并