4.10.2《思想道德修養(yǎng)和知識(shí)文化修養(yǎng)》課件(1)（新人教版08版必修3）.ppt

思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng) 第十課第二框 假如你路遇老人跌倒受傷在地 你會(huì)出手相助嗎 事件回放 彭宇是一家公司的職員 2006年11月20日搭乘83路公車 到站下車的時(shí)候 看到一位老太太倒在地上 他扶起了這位老太太 并將她送往醫(yī)院 老太太由于脛骨骨折 花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi) 老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她 要求賠償損失 未果 于是向南京市鼓樓區(qū)法院起訴 要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元 法院審理認(rèn)為 彭宇有碰撞事實(shí) 判決老太太勝訴 彭宇應(yīng)補(bǔ)償老太太40 的損失 即45876元 一 直面生活中的思想道德沖突 1 道德沖突存在的原因是什么 這些變化反映到人的思想觀念中 形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn) 從而引發(fā)道德沖突 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化 2 解決道德沖突的途徑是什么 解決思想道德沖突的重要途徑 就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中 加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) 不斷追求更高的思想道德目標(biāo) 一 直面生活中的思想道德沖突 2 解決道德沖突的途徑是什么呢 1 樂(lè)于助人 見(jiàn)義勇為是傳統(tǒng)美德 猶豫者和不救者要反省 要加強(qiáng)思想道德教育 2 情況危急時(shí) 與老人保持3米的距離 馬上報(bào)警叫救護(hù)車 并請(qǐng)5人以上幫忙證明不是你的責(zé)任 留下他們的姓名 地址 電話 3 情況一般時(shí) 與老人保持3米距離 并請(qǐng)5人以上幫忙證明不是你的責(zé)任 留下他們的姓名 地址 電話 在救助時(shí)要注意科學(xué)救助不會(huì)使其受到二次傷害 二 在知識(shí)文化的陶冶中升華 1 知識(shí)文化修養(yǎng)的含義 人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí) 文史知識(shí) 藝術(shù)欣賞等方面自我教育 自我提高的過(guò)程 就是知識(shí)文化修養(yǎng) 1 知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義 2 思想道德修養(yǎng)的含義 人們通過(guò)自省 自律等方式 不斷提高思想道德認(rèn)識(shí) 思想道德判斷水平 陶冶思想道德情感 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 形成正確世界觀 人生觀 價(jià)值觀 樹(shù)立崇高理想的過(guò)程 就是思想道德修養(yǎng) 未成年在押人員多為文盲 根據(jù)調(diào)查 分析未成年在押人員的犯罪原因 首先是文化素養(yǎng)普遍較差 初中畢業(yè)的不足17 大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè) 還有近20 連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè) 而且他們中近40 是輟學(xué)或被學(xué)校開(kāi)除 勸退人員 絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫(xiě)信 甚至連明信片都不會(huì)寫(xiě) 除此之外 大部分未成年在押人員的一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚金錢(qián) 奉行拜金主義 上述材料主要給你什么啟示 缺乏知識(shí)文化修養(yǎng) 就容易是非不分 善惡難辨 甚至走上違法犯罪道路 1 良好的知識(shí)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 反之 加強(qiáng)文化知識(shí)修養(yǎng) 就會(huì)反對(duì)迷信 崇尚科學(xué) 有助于樹(shù)立正確的思想道德觀念 作出理性的行為選擇 明辨是非 李俊制造 熊貓燒香 病毒事件說(shuō)明什么問(wèn)題 說(shuō)明 不注重思想道德修養(yǎng) 即使掌握了豐富的知識(shí) 也難以避免人格的缺失 甚至危害社會(huì) 反之 只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 才能運(yùn)用掌握的科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)造福 才能堅(jiān)定理想信念 更自覺(jué)更多的掌握科學(xué)文化知識(shí) 提高知識(shí)文化修養(yǎng)水平 2 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)可以促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng) 無(wú)才無(wú)德是 廢品 有德無(wú)才是 半成品 有才無(wú)德是 危險(xiǎn)品 有才有德才是 精品 2 知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 1 良好的知識(shí)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 2 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)可以促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng) 3 兩者是相互影響 相互促進(jìn)的 當(dāng)她決定和丈夫一道去廣東打工 當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候 聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)親們正好趕到 村民們掏出皺巴巴的一元 兩元錢(qián)遞給李春燕 李醫(yī)生你走了 我們可怎么辦 李春燕于是沒(méi)有離開(kāi) 感動(dòng)中國(guó)2005年度人物獲獎(jiǎng)?wù)?李春燕 頒獎(jiǎng)詞 她是大山里最后的赤腳醫(yī)生 提著籃子在田壟里行醫(yī) 一間四壁透風(fēng)的竹樓 成了天下最溫暖的醫(yī)院 一副瘦弱的肩膀 擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康 她不是遷徙的候鳥(niǎo) 她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮 根據(jù)材料你認(rèn)為知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義在于什么 思想斗爭(zhēng) 判斷 選擇 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 追求更高的思想道德目標(biāo) 是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程 三 追求更高的思想道德目標(biāo) 知識(shí)拓展 什么是改造主觀世界 自然界客觀世界世界人類社會(huì)人的思維主觀世界 改造主觀世界就是改造自己的思想 改造自己的認(rèn)識(shí)能力 改造主觀世界與客觀世界的關(guān)系 討論 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阕约浩綍r(shí)是如何加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)的 腳踏實(shí)地 不尚空談 重在行動(dòng) 從我做起 從現(xiàn)在做起 從點(diǎn)滴小事做起 直面生活中的思想道德沖突 表現(xiàn) 原因 自身明辨是非的能力 個(gè)人原因 我國(guó)處于歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期 社會(huì)結(jié)構(gòu)的重組和各種社會(huì)關(guān)系的重新整合以及各種利益的糾纏 使我們時(shí)代的道德帶來(lái)前所未有的新局面 社會(huì)原因 解決途徑 在知識(shí)文化的陶冶中升華 追求更高的思想道德目標(biāo) 加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng) 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 關(guān)系 如何加強(qiáng) 知識(shí)總結(jié) 1 2005年4月9日 人民日?qǐng)?bào) 載文指出 大學(xué)生的成才問(wèn)題備受各界關(guān)注 如何使大學(xué)生真正成為全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人 關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí) 以人為本 的科學(xué)發(fā)展觀 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行 成人 成才 成功 教育 讓大學(xué)生 成才 之前先 成人 之所以讓大學(xué)生 成才 之前先 成人 是因?yàn)?A 良好的知識(shí)文化修養(yǎng) 能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)B 加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)有助于增強(qiáng)辨別是非的能力C 不注重思想道德修養(yǎng) 必然會(huì)走上違法犯罪的邪路D 具有良好的思想道德修養(yǎng) 才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福 D 2 2005年6月1日 光明日?qǐng)?bào) 載文強(qiáng)調(diào) 立德才能立人 良好的思想道德素質(zhì)是一個(gè)人安身立命的根本 也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù) 創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值 為祖國(guó)和人民謀福利的根本 立德就是要 樹(shù)立正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀 樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念 樹(shù)立為人民服務(wù)的思想 從我做起 從現(xiàn)在做起 從小事做起A B C D A 3 某些專家已長(zhǎng)期是某個(gè)利益集團(tuán)的代言人 逐漸喪失中立立場(chǎng) 某些專家則緊緊的與企業(yè)聯(lián)系在一起 成為其傳聲筒 事實(shí)上 失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛嗪凸脑u(píng)論 最終專家也會(huì)失去公信力 因此 A加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)可以忽略思想道德修養(yǎng)B必須樹(shù)立正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀C必須尊重人們的不同價(jià)值選擇D加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng) B 4 某高一學(xué)生惡意攻擊電腦和高校學(xué)生用火堿 硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明 加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于 掌握更多