《燕子》教學設計（第1課時）.doc

課 題燕子語文導學案課時第一課時編寫者編寫時間使用時間審核人使用班級環(huán) 節(jié) 導 教導 學備注導入師：出示春天圖片，讓學生說關于春天的詞語，引出”鶯歌燕舞”一詞。燕子是春天的使者，它為春光增添了無限的生機，今天我們就來學習課文燕子。板書課題：燕子（指導書寫“燕”字， “廿”是燕頭，口是燕身，“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。生：看圖片，說詞語生：書空“燕”字，齊讀課題。呈現(xiàn)目標1.學會本課8個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解“聚攏、增添、掠過、蕩漾、爛漫無比”等由生字組成的詞語。2.能說出每個自然段的大體意思。3.能正確、流利地朗讀課文。學習課文第二自然段。明確目標第一次學習活動獨學出示自讀要求：1.輕聲自讀課文兩遍。 2.畫出生字詞，結合生字表讀準字音，利用熟字自學生字和書寫方法并描紅。 3.標出自然段序號，難讀的句子多讀幾遍。輕聲走動，督促學生完成任務，幫助有困難的學生。參照自讀要求學習課文：1.輕聲自讀課文兩遍。 2.畫出生字詞，結合生字表讀準字音，利用熟字自學生字和書寫方法并描紅。 3.標出自然段序號，難讀的句子多讀幾遍。 對學師:出示對學內容“1.相互聽讀生字,相互正音,有分歧的地方可請教組長或老師；2.檢查生字詞圈畫及描紅是否完成；3.分小節(jié)輪流聽讀課文?！陛p聲走動，督促學生完成任務，幫助有困難的學生。1.相互聽讀生字,相互正音,有分歧的地方可請教組長或老師；2.檢查是否描紅；3.分小節(jié)輪流聽讀課文。展學1.出示“生字詞”幻燈，指名4號組員讀生字詞。 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 譜 俊俏 聚攏 增添 五線譜 音符 翅膀 吹拂 掠過 偶爾 波紋 蕩漾 2.重點指導“拂、偶、漾”的筆順，區(qū)別形近字“俊和竣、拂和佛”。強調“增、掠、漾、拂”的讀音。3.第一次檢測：聽寫生字。1、 1. 4號組員讀生字詞,其余糾錯。俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 譜俊俏 聚攏 增添 五線譜 音符 翅膀 吹拂 掠過 偶爾 波紋 蕩漾 2.全班一起拼讀生字，提醒字音、字形。3、認為難記的字多讀幾遍，在桌上書空幾遍，準備聽寫。4.聽寫生字。對照課本批改，寫錯的改正過來，再寫2遍。第二次教學活動自學出示學習內容： 1.讀課文，勾畫“聚攏、增添、掠過、蕩漾、爛漫無比”三個詞語。2. 多讀幾遍“聚攏、增添、掠過、蕩漾、生機勃勃”所在的句子，理解詞語的意思。3.說說每個自然段的大意。輕聲走動，督促學生完成任務，幫助有困難的學生。 依次學習以下內容： 1.讀課文，勾畫“聚攏、增添、掠過、蕩漾、爛漫無比”三個詞語。 2. 多讀幾遍“聚攏、增添、掠過、蕩漾、生機勃勃”所在的句子，理解詞語的意思。3.說說每個自然段的大意。對學出示學習內容：1. 理解“聚攏、增添、掠過、蕩漾、爛漫無比”三個詞語。2. 說說每個自然段的大意。輕聲走動，督促學生完成任務，幫助有困難的學生。1. 在組長的帶領下理解“聚攏、增添、掠過、蕩漾、爛漫無比”三個詞語。2.理清文章結構，概括各部分的段意。群學出示學習內容：A.組長帶領組員說說詞語意思及自然段大意。B.第二自然段抓住了哪些景物特征來表現(xiàn)春天？邊讀邊勾畫有關詞語。c.理解“趕集”。為什么說“都像趕集似的聚攏來”？輕聲走動，督促學生完成任務，幫助有困難的學生。依次學習以下內容：A.組長帶領組員說說詞語意思及自然段大意。B.第二自然段抓住了哪些景物特征來表現(xiàn)春天？邊讀邊勾畫有關詞語。c.理解“趕集”。為什么說“都像趕集似的聚攏來”？展學出示展學要求：1.3、4號組員說詞語意思。根據(jù)展學情況，出示：聚攏：聚集。增添：增加。掠過：輕輕擦過或拂過。蕩漾：（水波）一起一伏地動。爛漫無比：指春天花草的顏色非常鮮明而美麗。2.2號組員說說每個自然段的意思。根據(jù)展學情況，出示：外形、為春光增添生趣、飛行、休息3.組長交流抓住的景物及為什么說“都像趕集似的聚攏來”？根據(jù)展學情況，點撥、板書、出示:雨、風、柳、草、葉、花把第二自然段改寫成一首小詩，引導朗讀，體會春天的美及燕子給春天增添的生機。二三月間 青的草微風輕輕地吹拂著 綠的芽 毛毛細雨 各色鮮艷的花從天上灑落下來 都像趕集似的聚攏來千萬條柔柳 形成了爛漫無比的春天展開了鵝黃色的嫩葉 小燕子從南方趕來為春光增添了許多生趣出示一首關于燕子的小詩。烏衣巷唐.劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。參照要求進行展學:1.3、4號組員說詞語意思。2.2號組員說說每個自然段的意思。3.組長交流抓住的景物及為什么說“都像趕集似的聚攏來”？根據(jù)展學情況，邊聽邊作筆記。多種方式朗讀第二自然段。二三月間 青的草微風輕輕地吹拂著 綠的芽 毛毛細雨 各色鮮艷的花從天上灑落下來 都像趕集似的聚攏來千萬條柔柳 形成了爛漫無比的春天展開了鵝黃色的嫩葉 小燕子從南方趕來為春光增添了許多生趣拓展延伸齊讀古詩2遍。總結升華結合板書，回顧本節(jié)課所學知識。聽、說、記。 達標檢測出示