小學(xué)三年級上冊人自然社會教學(xué)計劃.doc

一、學(xué)情分析：三年級的學(xué)生應(yīng)該開始學(xué)著接觸社會，掌握一些與社會打交道的基本常識與技能。安全、健康、快樂地生活在我們的大家園中。對于這一冊安排的內(nèi)容，學(xué)生一定覺得非常的必要，能切實地指導(dǎo)他們更好地生活。而且會覺得很有意思，愿意積極主動地參與好每一堂課。二、教材分析：本冊教材共設(shè)計編制了30篇課文，涉及了浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標準內(nèi)容綱要中的10個模塊的內(nèi)容。本學(xué)期各模塊的課文安排如下：民間藝術(shù)模塊：浙江綠茶、江南絲綢、浙江木雕、青田石雕、王星記紙扇、湖筆甲天下；文史與人物模塊：大禹治水、秦始皇游會稽、臥薪嘗膽的故事、名人魯迅、賀知章的故事、茅以升和錢塘江大橋、畢昇和活字印刷；浙江旅游資源模塊：美麗的浙江、避暑勝地莫干山、千年古剎、諸暨五泄、我的家鄉(xiāng)。三、教學(xué)目標：本學(xué)期對學(xué)生進行細致耐心地說服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，能自覺完成老師交給的學(xué)習任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會在學(xué)習生活中必不可少，為了今后的學(xué)習生活，我們必須學(xué)好人自然社會。通過教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會正確地觀察社會、認識社會和適應(yīng)社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。四、教學(xué)重難點：讓學(xué)生覺得人自然社會在學(xué)習生活中必不可少，為了今后的學(xué)習生活，我們必須學(xué)好人自然社會。通過教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會正確地觀察社會、認識社會和適應(yīng)社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。五、教學(xué)措施：1、創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中，教師根據(jù)本地的具體情況和學(xué)生的實際，對教材文本中的內(nèi)容和活動進行調(diào)整。同時，由于教材具有開放性的特點，為教學(xué)留下了選擇、開拓和創(chuàng)造的空間，因此，教師要注意開發(fā)各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地拓展和使用教材。2、注重學(xué)生的自主活動。教材中設(shè)計的三類學(xué)習活動欄目是教材內(nèi)在的組成部分，旨在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和興趣，突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習。因此，本教材的教學(xué)活動應(yīng)更多地體現(xiàn)在教師指導(dǎo)和參與下學(xué)生的自主活動，教師是活動的指導(dǎo)者、組織者和合作者。3、加強與其它課程的整合。教材中的不少內(nèi)容與品德與生活、品德于社會、科學(xué)、綜合實踐活動等課程以及少先隊、學(xué)?；顒拥仁怯芯o密關(guān)聯(lián)的，因此，在教學(xué)實施中，教師要注意與有關(guān)課程加強聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。4、靈活安排教學(xué)課時和教學(xué)進程。教學(xué)課時基本設(shè)計為每課一課時，在教學(xué)實施過程中教師根據(jù)教學(xué)實際需要靈活安排各課的教學(xué)時間和進程。六、教學(xué)進度：周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注18.309.5開學(xué)工作29.69.12大禹治水39.139.19秦始皇游會稽49.209.26臥薪嘗膽的故事22號中秋59.2710.3國慶放假610.410.10畢昇和活字印刷710.1110.17賀知章的故事810.1810.24名人魯迅910.2510.31茅以升和錢塘江大橋1011.111.7美麗的浙江1111.811.14千年古剎1211.1511.21避暑勝地莫干山1311.2211.28諸暨五泄1411.2912.5我的家鄉(xiāng)1512.612.12浙江綠茶1612.1312.19浙江工藝1712.20