庭中有奇樹ppt課件.pptx

庭中有奇樹 古詩十九首 1 1 有感情地朗讀并熟練地背誦這首詩 2 品味語言 體味詩歌的內(nèi)涵 3 培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情 提高文化品位和審美情趣 目標定向 2 個體學習 一 課前 個體學習 梁代蕭統(tǒng) 文選 雜詩 類的一個標題 包括漢代無名氏所作的19首五言詩 它們不是一人一時之作 也不是一個有機構(gòu)成的組詩 古詩 的原意是古代人所作的詩 約在魏末晉初 流傳著一批魏 晉以前文人所作的五言詩 既無題目 也不知作者 其中大多是抒情詩 具有獨特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風格 被統(tǒng)稱為 古詩 古詩 已形成一個具有特定涵義的專類名稱 它與兩漢樂府歌辭并稱 專指漢代無名氏所作的五言詩 并且發(fā)展為泛指具有 古詩 藝術(shù)特點的一種詩體 而 古詩十九首 便在文學史上占有 古詩 代表作的地位 這一標題也就成為一個專題名稱 3 庭中有奇樹 綠葉發(fā)華滋 攀條折其榮 將以遺所思 馨香盈懷袖 路遠莫致之 此物何足貴 但感別經(jīng)時 4 二 課上 個體學習 二讀詩歌 思考并完成下列問題 1 讀準節(jié)奏 庭中有奇樹 綠葉發(fā)華滋 攀條折其榮 將以遺所思 馨香盈懷袖 路遠莫致之 此物何足貴 但感別經(jīng)時 5 2 讀通詩意 用自己的話說說這首詩的意思 庭院里一株佳美的樹 滿樹綠葉襯托著茂密的花朵 顯得格外春意盎然 我攀著樹枝 摘下了最好看的一串花朵 想把它贈送給日夜思念的親人 花香充滿了我的衣服襟袖之間 可是天遙地遠 沒人能送到親人的手中 并不是此花有什么珍貴 只是別離太久 想借著花兒表達懷念之情罷了 6 詩歌中的抒情主人公表達感情的方式是什么 其目的是什么 明確 方式是 折其榮 目的是 遺所思 馨香盈懷袖 是值得贊賞的佳句 其中哪個字用得好 請賞析 明確 盈 字用得好 馨香盈懷袖 是說花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖 一個 盈 字 暗示主人公手執(zhí)花枝 站立了很久 這是因為思緒久積 情不自禁 表現(xiàn)出主人公深深的思念 7 結(jié)尾兩句詩人是說花的可貴還是不足稀奇 請分析詩歌結(jié)尾的內(nèi)涵 明確 可貴 這花本來沒什么稀罕 只是因為別離太久 想借著花兒表達懷念之情罷了 這是主人公無可奈何 自我寬慰的話 同時也點明了全詩相思懷念的主題 8 練習檢測 1 理解詞語 奇樹 猶 嘉木 佳美的樹木 發(fā)華 hu 滋 花開繁盛 華 同 花 滋 繁盛 榮 猶 花 古代稱草本植物的花為 華 稱木本植物的花為 榮 遺 贈送 贈與 馨香 香氣 致 送到 貴 珍貴 感 感受 感動 9 2 這首詩涉及了主人公的動作細節(jié) 請指出本詩這一細節(jié) 并簡要分析這一動作內(nèi)涵 攀條折其榮 一句 主人公情不自禁的折下一枝花 想把它贈送給給遠方的親人 因為這花凝聚著她的哀怨和希望 寄托著她深深的思念 10 3 找出自己最喜歡的詩句 并說說理由 答 示例 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓 是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜 再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊 天空的高遠 詩人以移步換景的手法 從不同角度描繪出長江的近景和遠景 奇妙多姿 藝術(shù)效果十分強烈 11 1 概括詩歌的主要內(nèi)容 答 孤居在家的妻子思念出門在外的丈夫 課外學習 12 2 試著用自己的話描繪詩一二句所描繪的景象 答 在春天的庭院里 有一株嘉美的樹 在滿樹綠葉的襯托下 開出了茂密的花朵 顯得格外生氣勃勃 春意盎然 女主人攀著枝條 折下了最好看的一樹花 要把它贈送給日夜思念的親人 13 3 分析詩歌的藝術(shù)特色 答 在寫景上層層推進 由樹到葉 由葉到花 榮 由花到香 而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華 寓情于景 情景交融 眼前的樹 眼前的花 誰來欣賞誰來贊 一個獨守閨房幽