2011-2012年江蘇省教師資格認(rèn)定考試專(zhuān)用教材 教育心理.doc

中人教育中國(guó)人事考試第一品牌2011-2012年江蘇省教師資格認(rèn)定考試專(zhuān)用教材 教育心理學(xué)（中學(xué)）【書(shū)名】 中人版2011-2012年江蘇省教師資格認(rèn)定考試專(zhuān)用教材 教育心理學(xué)（中學(xué)）【作者】 教師資格認(rèn)定考試命題研究中心【出版】 人民出版社適合中學(xué)教師資格申請(qǐng)、師范類(lèi)畢業(yè)生上崗考試。贈(zèng)送200積分第一章 教育心理學(xué)概述第二章 中學(xué)生的心理發(fā)展與教育第三章 學(xué)習(xí)的基本理論第四章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)地五章 學(xué)習(xí)的遷移第六章 知識(shí)的學(xué)習(xí)第七章 技能的形成第八章 學(xué)習(xí)策略第九章 問(wèn)題解決與創(chuàng)造性第十章 動(dòng)態(tài)與品德的形成第十一章 心理健康教育第十二章 教學(xué)設(shè)計(jì)第十三章 課堂管理第十四章 教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)第十五章 教師心理 教師資格證考試相關(guān)問(wèn)題解答1、教師資格認(rèn)定的機(jī)構(gòu)有哪些？ 回答：各級(jí)教育行政部門(mén)為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)，具體認(rèn)定權(quán)限分別為：（一）縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理認(rèn)定幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格并對(duì)本縣（市、區(qū)）申報(bào)高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格以及中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者進(jìn)行審查后上報(bào)本設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)；（二）設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格以及中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格；（三）省教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理并認(rèn)定高等學(xué)校教師資格。2、教師資格申報(bào)有哪些程序？ 回答：申報(bào)認(rèn)定教師資格，按照“屬地化”的原則進(jìn)行。凡符合規(guī)定條件者，分別按照以下程序和要求，向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申報(bào)認(rèn)定教師資格：（一）在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)攜帶身份證明（國(guó)家正式干部職工由其所在單位人事部門(mén)或者人事檔案掛靠所在地人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供，非國(guó)家正式干部職工由其戶(hù)籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)提供，2004年普通高、中等學(xué)校畢業(yè)生由其學(xué)校學(xué)生管理或者畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)提供），向戶(hù)籍所在地或者工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出書(shū)面申請(qǐng)，并領(lǐng)取教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表等有關(guān)材料。戶(hù)籍不在當(dāng)?shù)囟耸聶n案掛靠在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行恼?，可向人才交流中心所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出書(shū)面申請(qǐng)。戶(hù)籍和人事檔案均不在單位所在地者，均應(yīng)回到戶(hù)籍所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出書(shū)面申請(qǐng)。（二）在受理申報(bào)期限終止之前，向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提供下列材料：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表（由本人填寫(xiě)一式二份）；申報(bào)教師資格者思想品德鑒定表（一式一份。國(guó)家正式干部職工由其所在工作單位人事部門(mén)或者人事檔案掛靠所在地人才交流中心負(fù)責(zé)填寫(xiě)；非國(guó)家正式干部職工由其戶(hù)籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府負(fù)責(zé)填寫(xiě)；2004年高、中等學(xué)校畢業(yè)生由其畢業(yè)學(xué)校學(xué)生管理部門(mén)負(fù)責(zé)填寫(xiě)）。身份證和學(xué)歷證原件及其復(fù)印件（一式一份）；近期小寸正面免冠彩色照片四張；普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)以及教育學(xué)和心理學(xué)單科合格證書(shū)的原件及復(fù)印件（一式一份，已取得相應(yīng)的普通話(huà)水平 測(cè)試等級(jí)等證以及相應(yīng)層次教育學(xué)和心理學(xué)單科合格證書(shū)的申報(bào)者提供）。本省普通高、中等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，可到所在學(xué)校學(xué)生管理部門(mén)申報(bào)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格，并提供規(guī)定的有關(guān)材料，由學(xué)校學(xué)生管理或畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)，將本校畢業(yè)生的有關(guān)申報(bào)材料提供給所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。申報(bào)高等學(xué)校教師資格者，向所在學(xué)校人事部門(mén)提出申請(qǐng)并提供規(guī)定的有關(guān)材料。3、教師資格有哪些認(rèn)定程序？ 回答：各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按照以下程序及要求，受理并認(rèn)定申報(bào)者相應(yīng)的教師資格：（一）向社會(huì)公布申報(bào)認(rèn)定教師資格的有關(guān)政策與要求、受理申請(qǐng)的時(shí)間與地點(diǎn)、所要提供的證件與材料等；（二）在規(guī)定的期限之內(nèi)受理申報(bào)者的申請(qǐng)，并驗(yàn)收有關(guān)證件及材料。如申報(bào)者提供的有關(guān)證件及材料不符合規(guī)定要求，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知申報(bào)者限期完備；（三）組織對(duì)申報(bào)者提供的材料進(jìn)行審查，確定申報(bào)者是否屬于申報(bào)對(duì)象以及是否符合公民身份、思想品德、學(xué)歷等資格條件；（四）組織對(duì)經(jīng)初審合格的申報(bào)者進(jìn)行體檢以及未取得相應(yīng)的普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)的申報(bào)者進(jìn)行普通話(huà)水平測(cè)試，并確定申報(bào)者體檢和普通話(huà)水平測(cè)試結(jié)果。（五）組織非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的申報(bào)者進(jìn)行補(bǔ)修教育學(xué)和心理學(xué)考試。（六）組織教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)對(duì)體檢、普通話(huà)水平測(cè)試和補(bǔ)修教育學(xué)和心理學(xué)考試合格的申報(bào)者進(jìn)行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試，提出專(zhuān)家審查意見(jiàn)報(bào)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。申報(bào)高等學(xué)校教師資格的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測(cè)試工作，省教育廳委托其高等學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和要求負(fù)責(zé)組織。（七）根據(jù)教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)的審查意見(jiàn)，在受理申請(qǐng)終止之日起30個(gè)法定工作日之內(nèi)作出是否認(rèn)定教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果以適當(dāng)方式及時(shí)通知申報(bào)人（有條件的地方，可通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、網(wǎng)站等形式公布）。（八）組