語文：備課資料【練習】人教版八年級上冊第27課《短文兩篇》.doc

第27課 短文兩篇同步練習【課文導(dǎo)讀】這兩篇短文，答謝中書書是作者陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，文章宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，語言精練而生動。閱讀本文要由景入情，去體驗作者與自然相融洽的生命愉悅，領(lǐng)會作者酷愛自然，歸隱林泉的態(tài)趣。記承天寺夜游是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州期間。文章僅84字，卻創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境，語言凝練，含蓄深沉，精美傳神?！緦W習重點】1.能正確流暢的美讀全文，在讀的過程中把握文意，體會作者的思想感情。2.從優(yōu)美的語言中欣賞文中所描繪的畫面，感受大自然的純凈美好，并想象課文景象。3.背誦全文，并積累優(yōu)美的寫景詞句?！緦W法指導(dǎo)】這兩篇山水游記應(yīng)該運用誦讀學習法。陶弘景答謝中書書景色優(yōu)美，語言精美，描寫生動；蘇軾的記承天寺夜游月夜靜謐，語言樸素，詩情畫意。在朗讀時，讀準字音，讀通文句，讀出節(jié)奏、韻律、情調(diào)，在誦讀中仔細品味文章的語言，深入作品意境，獲得美的享受。這兩篇短文作者不同、題材不同、語言風格也不同。在學習中可對比欣賞兩篇寫景短文的畫面，品味不同的語言風格，體會不同的思想感情。同時要結(jié)合自己腦海中對這類美景的積累，充分發(fā)揮想象力，用自己的語言說出對這些景物的感受，從中也學一點山水游記的寫法?！居柧毺嵘恳弧⒒A(chǔ)鞏固1.下列加點字注音不正確的一項是（ ）A.夕日欲頹（t） B.沉鱗競躍（jng） C.藻荇交橫（xng） D.何處無松柏（bi）2.閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫詞語，然后有感情地朗讀。水之韻，既風姿綽約，嫵媚動人，又剛烈pio hn（ ），不懼一切；既溫文爾雅，彬彬有禮，又落拓不羈，極具個性；既沉穩(wěn)含蓄，靜若處女，又氣宇xun ng（ ），滿腔豪情；既婉約如詩，豪放如詞，嚴厲起來又如一篇氣勢恢宏的戰(zhàn)斗檄文3. 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~，并在橫線上解釋該詞。（1）五色（ ）： （2）曉霧將（ ）： （3）（ ）競躍： （4）夕日欲（ ）： 4. 下列各組加點字意思不相同的一組是（ ） 自康樂以來 朝發(fā)白帝，暮到江陵A. B. 自三峽七百里中 曉霧將歇，夕日欲頹 遂至承天寺尋張懷民 未復(fù)有能與其奇者C. D. 朝發(fā)白帝，暮到江陵 念無與為樂者5.文學常識填空。（1）答謝中書書作者是南北朝時南朝的 。（2）記承天寺夜游是 代詩人 的作品，他字子瞻，號 ，與其父、其弟合稱為 。6.經(jīng)典語句默寫。（1）兩岸石壁， 。（2）曉霧將歇， ； ，沉鱗競躍。（3）記承天寺夜游中描寫月色的名句是： ， ， 。二、精段閱讀（一）閱讀下面甲乙二文，完成后面712題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植， 。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？ 。7.將原文補充完整。8.解釋加點的詞。（1）陶后鮮有聞 鮮： （2）濯清漣而不妖 濯： （3）亭亭凈植 植： （4）相與步于庭中 步： 9.下列朗讀停頓不正確的一項是（ ）A. 晉陶淵明/獨愛菊 B. 予/獨愛/蓮之出淤泥而不染C. 念無/與為樂者 D. 庭下/如積水空明10翻譯下面的句子。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯： （2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。譯： 11甲文運用了 的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運用了借景抒情的手法，抒發(fā)了 心情。12. 下面對乙文分析有誤的一項是（ ）A.本文是蘇軾寫的一篇小品文，寫于他貶官黃州時期。B.文中作者自稱“閑人”，充滿自豪與慶幸，慶幸自己做官清閑，才得以飽覽這樣美的月色。C.“欣然”與“念無與為樂者”都是心理描寫，前者寫出作者的興奮喜悅之情，后者寫出他遭貶后的寂寞之感。D.最后三句是借景抒情，寥寥數(shù)語，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。三、拓展訓練（一）閱讀下面的詠月名篇，完成后面1318題。觀月記張孝祥月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。然中秋多無月，城郭宮室，安得皆臨水？蓋有之矣，若夫遠去人跡，則必空曠幽絕之地。誠有好奇之士亦安能獨行以夜而之空曠幽絕蘄頃刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者與蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。【注釋】蓋有之矣：假如有這樣的地方；若夫則：“如果不是那么”或“要么要么”；蘄：通“祈”；纖云：一絲云彩；卻：退去。13.給文中劃線句子點上標點符號。誠有好奇之士亦安能獨行以夜而之空曠幽絕蘄頃刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者與14.解釋下列加點的詞（1）觀中秋之月，臨水勝（ ） （2）去人遠者又勝也（ ）（3）蓋余以八月之望過洞庭（ ） （4）盡卻童隸而登焉（ ）15.解釋下面語句的大意。（1）安得皆臨水？ （2）蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。 16.下列加點的“之”字與“中秋之月”中的“之”意義用法相同的一項是（ ）A.蓋有之矣 B.今余之游金沙灘 C.蓋余八月之望過洞庭 D.邑人奇之17.作者認為在什么條件下觀月景最美？（摘錄原文詞語作答） 18.展開聯(lián)想與想像，將“沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩”一句改寫成一段優(yōu)美的景物描寫，要寫出事物的神韻。字數(shù)100字左右。 （二）閱讀下面文字，完成1922題。游虎丘小記【明】李流芳予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌 一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！【注】虎丘：蘇州名勝。 紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。 鉤月磯：在虎丘山頂。風鐸：懸于檐下的風鈴。 無際、仲和，作者的友人。19下列劃線詞意思不相同的一組是（ ）A月色人戶 木蘭當戶織 B然終不若山空人靜徐公不若君之美也C時聞風鐸 但聞屏障中撫尺一下D生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期20下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是( )A相與步于中庭 B萬鐘于我何加焉C霜葉紅于二月花 D其受之天也，賢于材人遠矣21用斜線()為畫線的句子標出兩處停頓，并用現(xiàn)代漢語翻譯。不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對 之譯文： 22.用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的？承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?答： 參考答案1.A（頹應(yīng)讀tu故選A）2.剽悍、軒昂3. （1）交輝：交相輝映。（2）歇：消散。（3）沉鱗：潛游在水中的魚。（4）頹：墜落4. D（A項兩個“自”均為“從、由”之意；B項“朝”“曉”均為“早晨”之意；C項“至”“到”均為“到達”之意；D項第一個“與”意思為“欣賞”，第二個“與”意思為“和”，故選D）5. （1）陶弘景；（2）宋，蘇軾，東坡居士，“三蘇”6. （1）五色交輝；（2）猿鳥亂鳴，夕日欲頹；（3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。7.可遠觀而不可褻玩焉。但少閑人如吾兩人者耳8（1）少 （2）洗滌 （3）豎立 （4）走9.C10（1）我惟獨喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染。（2）庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。11托物言志 壯志未酬的苦悶12. B（作者自稱“閑人”也包含了對自己在政治上郁郁不得志的悲涼心境）13.誠有好奇之士，亦安能獨行以夜而之空曠幽絕，蘄頃刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者與？14.（1）（景色）美好；（2）距離；（3）陰歷每月十五；（4）全，都。15.（1）哪里能全都靠近水？（2）中秋的月亮，臨水的景觀，獨自一人前往且遠離人跡，在這里完備、齊全了。16.C（題干與C項中的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；A項中“之”指代有中秋月而又近水的城郭宮室；B、項中“之”起舒緩語氣的作用，