寫字比賽活動總結(jié).doc

_寫字比賽活動總結(jié)六年級：張西敬“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人?！闭Z文學科是工具性與人文性的統(tǒng)一。為認真貫徹落實新課標要求小學生“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，以及教研室關(guān)于“大量讀寫，雙軌運行”活動的文件精神，同時為使師生重視寫字教學，提高師生的書寫能力，促進我班寫字教學質(zhì)量的整體提升，促進寫字教學向更深層次推進，6月26日，我們舉行了硬筆寫字比賽。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個方面進行評價。本著公正、公平、客觀的原則。在比賽活動結(jié)束后，將優(yōu)秀學生作品進行了班內(nèi)展示，供大家觀摩學習，以起到比學趕幫、互相促進提升的效果。通過這次活動，我們欣喜地看到我班貫徹養(yǎng)成教育及開展語文學業(yè)評價的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1養(yǎng)成教育落實到位培養(yǎng)良好的寫字習慣是養(yǎng)成教育的一種，從我班開展寫字活動以來，學生積極響應，紛紛開展相關(guān)的活動。堅持在每天的寫字課時間練字，真正將練字活動落實到位。2寫字能力大有提高從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象普遍存在。現(xiàn)在大有改觀。學生作品中少有書寫不工整、寫字不規(guī)范、寫錯別字、修改痕跡的作品。部分學生的作品已初步體現(xiàn)出書法字的韻味，間架結(jié)構(gòu)安排合理，字的起承轉(zhuǎn)合收放自如，起筆運筆收筆恰到好處，書面整潔美觀，給人賞心悅目之感，令人贊嘆。3學生寫字興趣較濃本次活動學生們參賽熱情很高，書寫態(tài)度一絲不茍，都愿意把自己最亮麗的寫字作品展示出來。在比賽結(jié)束后，學生仍以濃厚的興趣投入到寫字練習中，有些孩子還在課余時間主動練字，他們的積極性被充分調(diào)動起來。在欣喜的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1學生寫字姿勢不正確的現(xiàn)象依然存在本次活動中，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。2字的基本筆畫還有部分學生沒有徹底掌握有的同學筆畫太粗，沒有頓筆提筆，有的同學用力太大，還有的頓筆太夸張，不美觀，需要加大力度進行指導和練習。3部分學生字寫得不夠端正，出現(xiàn)了“一邊倒”，影響了整體效果筆畫位置的安排是字體是否規(guī)范的重要因素。有的同學筆畫書寫雖然規(guī)范但位置安排不合理，從而影響了字的美觀。4部分同學有錯字現(xiàn)象，還有個別學生有丟字現(xiàn)象，部分學生作品也出現(xiàn)錯字和格式不規(guī)范的現(xiàn)象。這就要求教師和學生在今后的寫字中要更加認真、細心，符合規(guī)范。5有些學生的卷面存在不整潔現(xiàn)象，部分學生作品有涂改痕跡。提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。在今后工作中，我們要進一步加大寫字教學管理力度，明確抓好寫字教學對于學生發(fā)展的重要意義，從培養(yǎng)良好書寫習慣的抓起，重視各年段的寫字指導，切實提高寫字教學的整體質(zhì)量。相信通