“觀榜樣 學榜樣 做榜樣”主題征文2篇

“觀榜樣 學榜樣 做榜樣”主題征文 2 篇1.作為區(qū)統(tǒng)籌局的一名黨員，我觀看了榜樣專題節(jié)目，通過部分全國優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織先進事跡再現(xiàn)、典型代表訪談、嘉賓現(xiàn)場講述等形式。用平凡故事講述深刻道理，用先進典型模范事跡詮釋黨的崇高理想。給我留下最深刻印象的是 xz 察雅縣煙多鎮(zhèn)雪東村原黨支部第一書記尼瑪江村，他三次來到雪東村，創(chuàng)辦家具廠，帶領全村致富。生活質量提高了，還需要提高生活品質，三年間，雪東村實現(xiàn)了從過去“搬遷貧困村” 到如今“標桿示范村”的華麗轉身。此情此景讓我不禁想起自己分管的脫貧攻艱工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視扶貧工作，要求各級黨組織和廣大黨員干部要把扶貧工作，作為一場攻堅戰(zhàn)來開展，每一名黨員干部都要身先力行，切實的幫助群眾解決身邊困難，共商脫貧脫困致富路。扶貧攻堅重在行動，貴在落實。當我區(qū)為對口支援的藏區(qū)修建提灌站，純樸的老鄉(xiāng)激動的握著援藏干部的手，用最簡單的語言表達著無限謝意的時候，我內心升起一種強烈的責任感和緊迫感。老百姓的事無小事，作為一名扶貧干部，我要用腳踏實地的行動，把為民謀福的恒心放在心上，把涉及扶貧的一項項惠民政策落實好，把貧困群眾遇到的一個個實際問題解決好。在今后的工作中，我要以先進人物為榜樣，以一種既有責任又有感情的擔當精神，認真貫徹落實黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署。落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，為脫貧攻堅貢獻力量。2.偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領，在中國共產黨 95 年波瀾壯闊的歷史進程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)為祖國和人民無私奉獻的優(yōu)秀共產黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠激勵我們不忘初心繼續(xù)前進!中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先” 典型事跡的專題節(jié)目榜樣，透過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。他們盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽?！案F且益堅，不墜青云之志?！边@些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉?“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不明白自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選取了理智:絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎樣也站不夠的講臺。但是我呢我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的期望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有期望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。學習了他們的感人事跡后，我深切體會到:一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職