中考物理專題講解第二講聲現(xiàn)象剖析

1聲現(xiàn)象 【考綱要求】(1)聲音的產(chǎn)生和傳播，聲速；(2)聲音的三種特性；(3)噪聲的來(lái)源及控制；(4)聲的利用；(5)與聲相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)；(6)聯(lián)系與聲相關(guān)的實(shí)際問題?！久}趨勢(shì)】近年來(lái)對(duì)聲現(xiàn)象的考查主要集中在聲音的產(chǎn)生和傳播、怎樣防治噪聲、超聲波（次聲波） 的應(yīng)用、樂音的特征等內(nèi)容上，其中噪聲污染、超聲波及次聲波是新課標(biāo)考試的熱點(diǎn)，值得關(guān)注.【考點(diǎn)精析】一選擇題（共 5 小題）1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（）A聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音不可以在真空中傳播C聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高D音調(diào)越高，說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；聲音傳播需要介質(zhì)，聲音傳播的速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，真空不能傳聲；音調(diào)是指聲音的高低，由頻率決定，響度是指聲音的強(qiáng)弱，與振幅有關(guān)；【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止故 A 敘述正確；B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲故 B 敘述正確；C、聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高故 C 敘述正確；D、聲音的強(qiáng)弱叫響度，聲源振動(dòng)的幅度越大，響度越大，故 D 敘述錯(cuò)誤故選 D2下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）2A敲擊編鐘能發(fā)聲說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B鋼尺振動(dòng)的越快、響度越大C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀可以控制噪聲DB 型超聲波診斷儀可以傳遞能量【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系；9L：防治噪聲的途徑；9M：聲與信息【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢；聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度決定于發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲的分貝，但不能控制噪聲污染；聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量【解答】解：A、敲擊編鐘時(shí)編鐘振動(dòng)發(fā)聲，說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的故 A 正確；B、鋼尺振動(dòng)的越快音調(diào)越高故 B 錯(cuò)誤；C、噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲污染，但不能控制噪聲污染故 C 錯(cuò)誤；D、超聲波具有很強(qiáng)的穿透性，所以 B 型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察，利用的是聲音傳遞信息故 D 錯(cuò)誤故選 A3如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來(lái)，固定其中一個(gè)紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一小片平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對(duì)另一紙杯說(shuō)話（不接觸紙杯） 會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)在下列說(shuō)法中正確的是（）3A小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音不能傳遞能量C兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過(guò)空氣實(shí)現(xiàn)的D在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；9N：聲與能量【分析】 （1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；（2）聲音能夠傳遞信息和能量；（3）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲速不同；真空不能傳聲；【解答】解：A、聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；故 A 正確；B、看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量；故 B 錯(cuò)誤；C、兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過(guò)固體棉線傳播的；故 C 錯(cuò)誤；D、在月球上是真空，真空不能傳聲；故做該實(shí)驗(yàn)不能成功，不能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)；故 D 錯(cuò)誤；故選 A4物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）A音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說(shuō)明其聲音響度大4C抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故D由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；9I：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；（2）三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大?。灰羯嘎曇舻囊糍|(zhì)好壞（3）在探究真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)中，采取了實(shí)驗(yàn)推理法，即通過(guò)不斷抽氣來(lái)減少介質(zhì)（空氣） ，再根據(jù)聲音的大小變化來(lái)分析得出結(jié)論【解答】解：A、聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，故 A 錯(cuò)誤；B、聲音尖銳刺耳，說(shuō)明聲音的音調(diào)高，故 B 錯(cuò)誤；C、抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于響度變小的緣故，故 C 錯(cuò)誤；D、將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣機(jī)抽去空氣，聲音由大變小，由此我們可以得出聲音在真空中無(wú)法傳播但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空在這種情況下，我們是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的結(jié)論故 D 正確故選 D5為了同學(xué)們順利進(jìn)行中考，考務(wù)工作非常細(xì)致，用物理知識(shí)解釋相關(guān)做法，正確的是（）A用廣播指令，說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)B調(diào)節(jié)廣播音量，是調(diào)節(jié)音調(diào)的高低C用廣播指令，說(shuō)明聲音可以傳遞信息D禁止喧嘩，是在傳播途徑中控制噪聲【考點(diǎn)】92：聲音的傳播條件；9L：防治噪聲的途徑；9M：聲與信息【分析】 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，電磁波的傳播不需要介質(zhì)；（2）響度指的是聲音的大小；（3）聲音可以傳遞信息；（4）有效防治噪聲的途徑有三條：在聲源處；在傳播過(guò)程中；在人耳處【解答】解：A、用廣播指令，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，故 A 錯(cuò)誤；5B、調(diào)節(jié)廣播音量，是調(diào)節(jié)聲音的大小，即響度，故 B 錯(cuò)誤；C、用廣播指令傳達(dá)一些信息，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故 C 正確；D、禁止喧嘩，是在聲源處控制噪聲，故 D 錯(cuò)誤故選 C二填空題（共 5 小題）6考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的倒車?yán)走_(dá)利用 超聲波（選填“超聲波”或“次聲波” ）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；9E：超聲波與次聲波【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；人們可以利用超聲波傳遞信息，如利用回聲定位制造的倒車?yán)走_(dá)【解答】解：翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來(lái)確定障礙物的遠(yuǎn)近故答案為：振動(dòng)；超聲波7音樂小組的幾位同學(xué)自己動(dòng)手制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示：根據(jù)波形圖可以知道：三種樂器具有相同的音調(diào)，不同的 音色 （選填“音色” 、“音調(diào)” ）【考點(diǎn)】9I：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體有關(guān)【解答】解：頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的周期越多，頻率越大振動(dòng)物體往返一次叫一個(gè)周期觀察圖示可知發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同；不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂器的種類，所以音樂小組的幾位同學(xué)的各自的樂器音色不同6故答案為：音調(diào)；音色8聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；醫(yī)生常利用超聲波振動(dòng)粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音可以傳遞能量（選填“信息”或“能量” ） 【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；9N：聲與能量【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量【解答】解：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是由于聲音能夠傳遞能量故答案為：振動(dòng)；能量9小敏在表演二胡時(shí)，二胡聲是通過(guò)空氣傳遞過(guò)來(lái)的；小敏不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾” ，這是指它的響度很大【考點(diǎn)】92：聲音的傳播條件；9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系；9F：響度【分析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播【解答】解：小敏在表演二胡時(shí)，二胡聲是通過(guò)空氣傳到我們的耳朵里；小敏不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度時(shí)，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化；“震耳欲聾”是說(shuō)聲音的振幅較大，聲音的響度也會(huì)很大故答案為：空氣；音調(diào)；響度10如表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度，請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：空氣 氫氣 氦氣 氮?dú)?二氧化碳0 331 1261 891 337 26910 337 1284 908 343 27320 343 1306 924 349 279730 349 1328 939 355 283當(dāng)溫度為 20時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為1306米/秒聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是：在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機(jī)要在空氣中實(shí)現(xiàn)超音速飛行，在溫度較低的條件下更容易成功 （選填“較高”或“較低” ）【考點(diǎn)】95：聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系【分析】分析表中數(shù)據(jù)，對(duì)比聲音在不同介質(zhì)中的速度以及在同種介質(zhì)不同溫度時(shí)的速度，可以得出結(jié)論【解答】解：由表中的數(shù)據(jù)知：當(dāng)溫度為 20時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為1306m/s；對(duì)比表中聲音在不同溫度的氣體中傳播速度，可以得出：聲音的傳播速度與溫度有關(guān)在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度降低而減慢，故飛機(jī)要在空氣中實(shí)現(xiàn)超音速飛行，在溫度較低的條件下更容易成功故答案是：1306；在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快；較低三計(jì)算題（共 1 小題）11每年到正月十五的時(shí)候，小夢(mèng)家總能看到附近廣場(chǎng)上有很多市民放煙花，他在家看到煙花后 2.5s 聽到聲音，請(qǐng)問小夢(mèng)家離該廣場(chǎng)大概多遠(yuǎn)？【考點(diǎn)】93：聲速【分析】在空氣中光速遠(yuǎn)大于聲速，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，聲音的傳播路程就是煙花散開處距小夢(mèng)家的距離【解答】解：由題意可知，聲音傳播的時(shí)間 t=2.5s，聲速 v=340m/s，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，由 v= 可得，小夢(mèng)家離廣場(chǎng)的距離：s=vt=340m/s2.5s=850m答：小夢(mèng)家離該廣場(chǎng)的距離大概為 850m8四解答題（共 4 小題）12科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng) 4s 收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是多少？這種方法能否用來(lái)測(cè)月球與地球的距離？為什么？（聲音在海水傳播速度為 1500m/s）【考點(diǎn)】97：回聲測(cè)距離的應(yīng)用【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的【解答】解：（1）超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t= 4s=2s，該處海水的深度：h=s=vt=1500m/s2s=3000m（2）月球周圍沒有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月球，更不能利用聲波的反射測(cè)出地球到月球的距離答：海洋中該處的深度為 3000m；不能，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?3小晶和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話” （1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn) 10m 間的通話，這表明固體（細(xì)棉線）可以傳聲（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，他們改用細(xì)金屬絲連“土電話” ，則聽到的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)表明：細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好（3）如果用“土電話“時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了這是由于聲音在傳播過(guò)程中被阻斷【考點(diǎn)】92：聲音的傳播條件；91：聲音的產(chǎn)生；9F：響度【分析】 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；（2）用金屬絲聽到的聲音大，說(shuō)明金屬絲傳聲效果比棉線好；（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止【解答】解：（1）細(xì)棉線是固體，能實(shí)現(xiàn)通話，說(shuō)明固體也是傳聲的一種介質(zhì)；9（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說(shuō)話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，原因是金屬絲的傳聲性能比棉線的好；（3）說(shuō)話聲引起棉線振動(dòng)，棉線把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線的某一部分，聲音在傳播過(guò)程中被阻斷，則振動(dòng)就會(huì)停止，也就聽不到聲音了故答案為：（1）固體（細(xì)棉線）可以傳聲；（2）細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好；（3）振動(dòng)停止，發(fā)聲停止14如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置（1）圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，用力敲擊音叉，乒乓球彈起高度變大，說(shuō)明振幅越大，響度越大（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣可以傳聲，聲波能傳遞能量（3）如圖丙所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)高，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的 頻率有關(guān)【考點(diǎn)】9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系；91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件【分析】解決此題要掌握：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大” “轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀；振幅越大，響度越大；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，聲音可以傳遞能量和信息（3）音調(diào)跟頻率有關(guān)頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越小【解答】解：（1）當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動(dòng)，這說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；用泡沫塑料球的振動(dòng)呈現(xiàn)音叉的振動(dòng)，可以將微小的振動(dòng)放大，便于觀察；用力敲擊音叉，乒乓球彈起高度變大，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)；10（2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明聲音經(jīng)過(guò)空氣傳播到左邊的音叉，因?yàn)槁暡軅鬟f能量，所以左邊完全相同的音叉也會(huì)振動(dòng)，故可以把泡沫塑料球彈起（3）硬紙片在木梳上快速劃過(guò)，木梳齒振動(dòng)快，頻率大，音調(diào)高故答案為：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的； 振幅越大，響度越大；（2）空氣可以傳聲，聲波能傳遞能量；（3）高；頻率15閱讀從傳聲筒到移動(dòng)通信 ，回答問題從傳聲筒到移動(dòng)通信電話完全進(jìn)入了我們的生活，我們每天都離不開它，你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒讓我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展 B 廳聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過(guò)程吧裝置簡(jiǎn)介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長(zhǎng)，圖 1 左上角就是其螺旋狀的管路之一兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖 2 所示就像人打電話一樣，用話筒說(shuō)話，用聽筒聽聲音，如圖 3 所示聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生在振動(dòng)介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來(lái)回發(fā)生振動(dòng)，并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng)，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波聲波前11進(jìn)的過(guò)程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說(shuō)空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)！如圖 4 所示，連續(xù)振動(dòng)的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波，它的基本參數(shù)是頻率 f、波長(zhǎng) 和波速 v通過(guò)示波器可觀測(cè)到可視化波形如圖 5 所示頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)）1 秒內(nèi)來(lái)回振動(dòng)的次數(shù)（單位為赫茲 Hz） ，而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為一個(gè)周期 T，其單位為秒顯然，f=1/T頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)頻率越高，音調(diào)也越高振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)波長(zhǎng)是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離這三者的關(guān)系是 v=f人耳能感覺到的聲波頻率范圍在 2020000Hz，稱為音頻波在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類不引起聲音感覺聲速亦稱音速，是聲波通過(guò)介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關(guān)在空氣中聲速為334.8m/s（22時(shí)） ，水中聲速為 1440m/s，在鋼鐵中聲速為 5000m/s現(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波，但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無(wú)法準(zhǔn)確獲得信息早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞，用來(lái)指用線串成的話筒（以線串起杯子） 電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為：說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號(hào)的傳遞借助電磁波傳送電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問題：（1） “傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了：當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的空氣產(chǎn)生震蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇?，兩人可進(jìn)行對(duì)話（2）以下應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是AA醫(yī)生給病人看病用的聽診器B水杯琴C天壇回音壁D超聲波醫(yī)學(xué)檢查（3）下列說(shuō)法中正確的是AD12A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B聲音的傳播速度一定是 340m/sC聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D潛入水中的潛艇通信使用電磁波（4）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說(shuō)法正確的是CA波速變大，頻率增大B波速變小，頻率不變C波速變大，波長(zhǎng)變長(zhǎng)D波速變小，波長(zhǎng)變長(zhǎng)【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；93：聲速【分析】 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳