物理人教版八年級下冊《力》復(fù)習(xí).ppt

人教版物理八年級下冊第七章 力 復(fù)習(xí) 河北平山回舍中學(xué)劉小東 力 歡樂復(fù)習(xí) 力 定義 物體對物體的作用 相互的 符號 F單位 牛頓 N 作用效果 改變物體形狀 改變物體運動狀態(tài) 三要素 大小 方向 作用點 力的示意圖 彈力 橡皮泥的形變在外力消失時不能自動恢復(fù)原狀 塑性形變 橡皮筋和撐桿的形變在外力消失時能自動恢復(fù)原狀 彈性形變 定義 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力 分類 壓力拉力推力支持力 測量 彈簧測力計 原理 在彈性限度內(nèi) 彈簧的彈力與彈簧的伸長量成正比 重力 定義 由于地球的吸引而使物體受到的力 符號 G單位 牛頓 N 大小 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 G mg g 9 8N kg 方向 豎直向下 重心 重力在物體上的作用點 質(zhì)量均勻 外形規(guī)則的物體重心在幾何中心 它表示質(zhì)量為1kg的物體所受到的重力是9 8N 鞏固提高 快樂練習(xí) 1 游泳運動員用手 腳向后劃水 于是人就前進 下面說法中正確的是 運動員是施力者 自己不受力 水是受力物體 不是施力物體 運動員是施力者 同時又是受力者 運動員在水中前進時不受重力 C 2 在航空領(lǐng)域 常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件 下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是 A 小鳥受到的力大B 飛機受到的力大C 小鳥和飛機的受力一樣大D 主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大 C 3 下列給出的現(xiàn)象中 物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是 A 關(guān)閉發(fā)動機后向前滑行的汽車B 汽車勻速轉(zhuǎn)彎C 正在空中勻速下降的傘兵D 鐘表來回擺動 C 4 下圖中 可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是 說明力能使物體發(fā)生形變的是 BCE AD 5 如圖 鋼條下端固定 現(xiàn)分別用不同的力去推它 發(fā)生A B C D四種形變 F1 F2 F3 F4 則 1 能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是 和 2 能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是 和 3 能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和 A C D A A B 6 下面列出的各力中 不屬于彈力的是 A 推土機對泥土的推力B 大象對蹺蹺板的壓力C 地球?qū)υ铝恋囊 繩子對小車的拉力 C 7 下列說法錯誤的是 A 彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力B 物體受力時會發(fā)生形變 不受力時又恢復(fù)到原來的形狀 物體的這種特性叫做彈性C 手壓桌面 因為眼睛看不到桌面發(fā)生了彈性形變 所以桌面對手沒有產(chǎn)生彈力D 在彈性限度內(nèi) 彈簧伸長量與受到的拉力成正比 C 8 對于彈簧測力計的認(rèn)識 說法中錯誤的是 A 彈簧測力計上的測量范圍就是它的量程B 彈簧測力計上的刻度是均勻的原因在于彈簧的長度跟它所受到的拉力成正比C 彈簧的伸長跟受到的拉力成正比 這是彈簧測力計能測量力的大小的原因D 彈簧測力計是一種測力計 因此也可以用彈簧測力計測水平方向上的力 B 9 彈簧測力計是利用在彈性限度內(nèi) 彈簧的越長 受到的拉力越大的原理制成的 如圖所示彈簧測力計示數(shù)為N 圖中物體對桌面的壓力 選填 是 或 不是 彈力 伸長量 2 6 是 10 如圖所示 將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起 然后用手水平地左右拉彈簧測力計的吊環(huán) 當(dāng)彈簧測力計靜止時 左邊彈簧測力計的讀數(shù)為3N 則右邊彈簧測力計的讀數(shù)為 拉力F2的大小為 3N 3N 11 一根彈簧原長15cm 其下端掛6N重物時 彈簧伸長4cm 當(dāng)其下端掛3N重物時 彈簧長cm 當(dāng)彈簧長23cm時 它所受的拉力為N 17 12 12 如圖 A B兩物體的質(zhì)量均為1kg 每個測力計的重為2N 則乙測力計的示數(shù)是N 甲測力計的示數(shù)是N 取g 10N kg 10 22 13 如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖 圖中的虛線表示石塊下落的路徑 則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是 B 1 如圖所示的情景中 物體所受重力的示意圖正確的是 14 如圖所示的情景中 物體所受重力的示意圖正確的是 B 15下列關(guān)于重力說法正確的是 A 向空中上拋一只籃球 球在上升過程中受到豎直向上的重力作用B 汽車在下斜坡時 受到的重力方向垂直于坡面C 物體的重心一定在物體的上D 地面的附近的物體在沒有其他物體支持的時候 會落向地面 是受到重力的原因 D 200N 120kg 17側(cè)放和立放的磚誰更容易推倒 重心越低越穩(wěn)定 好玩的物理 動手動腦學(xué)物理 1天花板下懸掛一盞燈 試畫出 電線對燈的拉力F 電燈受到的重力G G F 活動一我愛學(xué)我會畫 2畫出下列物體所受重力的示意圖 a 拋出后在空中運動的小球b 靜止在斜面上的物體 G G 3 哪位同學(xué)能用一個手指把自己的物理課本頂起來呢 同學(xué)們估測自己的物理書有多重 再用彈簧測力計測一下自己的課本的重力 并在圖中畫出課本所受重力 活動二手腦并用學(xué)物理 初二下冊物理書 G 1 使用前 1 觀察彈簧測力計的 0 刻線 校零 量程和分度值 2 來回拉動幾下彈簧 避免卡殼 2 測量時 要使彈簧測力計的受力方向沿軸線方向3 觀察時 視線必須與刻度盤垂直 4 請同學(xué)們估測一瓶水的重力 并在圖中畫出來 G 5 如何確定不規(guī)則物體的重心 歡樂小