人教版九年級上學期期中化學試卷C卷(4).doc

人教版九年級上學期期中化學試卷C卷(4)一、 選擇題（每小題只有一個選項符合題意） (共20題；共40分)1. （2分）下列變化屬于物理變化的是（ ） A . 木材燒炭B . 水力發(fā)電C . 生鐵煉鋼D . 菜刀生銹2. （2分）下列物質中，屬于純凈物的是（ ） A . 海水B . 自來水C . 礦泉水D . 蒸餾水3. （2分）下列關于空氣的說法中錯誤的是（ ）A . 空氣是人類寶貴的自然資源B . 空氣中的氮氣常用作保護氣C . 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑D . 空氣中稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光4. （2分）以下物質均勻混合后，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是（ ） A . 氫氣，一氧化碳B . 氫氣，二氧化碳C . 面粉，空氣D . 氧氣，二氧化碳5. （2分）下列關于O2、CO2的敘述，不正確的是（ ）A . 植物的光合作用能產生O2B . O2、CO2中都含有氧分子C . O2可以供給呼吸D . 將CO2通入紫色石蕊試液可以觀察到溶液變紅色6. （2分）下列有關鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是（ ） A . 觀察氣體顏色B . 用澄清石灰水C . 用帶火星的木條D . 用紫色石蕊溶液7. （2分）下列實驗操作中錯誤的是（ ）A . 蒸發(fā)結晶B . 檢查氣密性C . 滴管用后不洗滌D . 塞緊橡皮塞8. （2分）下圖為某物質甲發(fā)生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是（ ）A . 甲的化學式為HOB . 物質的元素組成相同，分子構成可能不同C . 反應前后分子個數(shù)不變D . 生成物中都是氧化物9. （2分）下列說法正確的是（ ）A . 凡是含氧元素的化合物都是氧化物B . 二氧化錳可以作為所有化學反應的催化劑C . 物質發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化D . 空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變10. （2分）如圖所示的微觀化學變化，其基本反應類型屬于（ ）A . 置換反應B . 化合反應C . 分解反應D . 復分解反應11. （2分）如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學式為C6H6）是一種重要的化工原料，下列有關苯的說法正確的是（ ）A . 苯屬于無機化合物B . 苯由6個碳原子和6個氫原子構成C . 苯由碳、氫兩種元素組成D . 苯中碳、氫元素的質量比為1：112. （2分）漢黃芩素(C16H12O5)是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對殺傷腫瘤細胞有獨特的作用。下列關于漢黃芩素的說法錯誤的是（ ）A . 屬于有機物B . 碳氫元素的質量比為16：1C . 漢黃芩素中含有33個原子D . 碳元素的質量分數(shù)最大13. （2分）“食品安全常抓不懈”某特味餛飩店因違法添加“硼砂”被我工商食監(jiān)局依法查處。硼砂是一種無色晶體，能增強肉食口感品質，但對人體危害很大，其主要成分Na2B4O7,其中硼的化合價是（ ） A . +4B . +3C . +2D . +114. （2分）我國臺灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質，鄰苯二甲酸二（2乙基己基）酯的化學式為C24H38O4 ， 下列有關說法正確的是（ ） A . 該物質的碳、氫、氧元素的質量比為24：38：4B . 該物質的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比12：19：2C . 該物質的相對分子質量為76D . 該物質中碳、氫、氧三種元素的質量分數(shù)有大到小的順序為氫、碳、氧15. （2分）在不同溫度下，Hg與HgO可以相互轉化。如圖所示的實驗裝置可用來研究氧化汞的分解與生成的反應前后各物質的質量關系。下列敘述錯誤的是 （ ）A . 常溫下，Hg很難與O2反應B . 汞在汞槽中起到液封的作用C . 汞能將密閉容器內空氣中的氧氣幾乎耗盡D . HgO受熱分解時，反應前后物質的總質量減少16. （2分）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為X+3O2=2CO2+2H2O，試推斷X的化學式（ ）A . CH2B . CH4C . C2H4D . C2H4O217. （2分）如圖是鎢元素在元素周期表中的有關信息，下列說法錯誤的是（ ）A . 該元素的元素符號為WB . 該元素屬于金屬元素C . 該元素原子的質子數(shù)為74D . 該元素的相對原子質量為183.8g18. （2分）你知道嗎，缺鐵會引起貧血；缺碘易患壞血??；缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質疏松；缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 單質19. （2分）某粒子的結構示意圖如右，對該粒子的認識正確的是（ ）A . 該粒子屬于金屬元素B . 該粒子的原子核內有18個質子C . 該粒子的結構比較穩(wěn)定D . 該粒子的原子核外有8個電子20. （2分）黑火藥爆炸反應為：2KNO3+S+3CK2S+3CO2+X，其中X的化學式（ ）A . N2B . NO2C . NOD . N2O二、 填空與簡答 (共4題；共17分)21. （4分）（2017銅仁市）用數(shù)字和化學符號填空； （1）2個氮原子_（2）3個氫氣分子_（3）n個亞鐵離子_（4）氧化鋁_ 22. （4分）按要求填空：（1）下列是某同學書寫的錯誤化學式，請加以改正。鎂（mg）改為_；氯化鈣（CaCl）改為_（2）用化學符號表示：2個氫分子_；四氧化三鐵_23. （4分）閱讀文字，在橫線上寫出相應的化學方程式： 安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的火柴著火的主要過程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動時，產生的熱量使紅磷燃燒；_（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；_（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應；_（4）硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火_ 24. （5分）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖： 回答下列問題：（1）操作X 的名稱是_，實驗室進行此操作時，需要燒杯、_和玻璃棒等玻璃儀器；其中玻璃棒的作用是_ （2）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_ （3）流程圖中加入消毒劑殺菌消毒屬于變化，通過自來水廠凈化后的水是_（填純凈物或混合物） 三、 實驗題 (共1題；共5分)25. （5分）某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究如圖1所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸一會兒發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究 （1）小組同學設計了以下實驗方案： 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀溶液的pHpH_7（填“”、“=”或“”）稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，且稀硫酸過量了（2）寫出該反應的化學方程式：_ （3）同學們經過討論一致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗 甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應【實驗操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍色沉淀【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用CuSO4溶液_（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應【實驗操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用BaCl2溶液_（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應理由是_四、 計算題 (共1題；共7分)26. （7分）小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對其濃度進行了測定取20.0g此氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，并隨時對反應后的溶液用pH計（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據如表：加入稀鹽酸的質量/g9.69.89.910.010.1溶液的pH12.412.111.87.02.2試回答：（1）當?shù)渭酉←}酸的質量為9.8g時，溶液中的溶質是_、_；（2）計算所測氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題（每小題只有一個選項符合題意） (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1