【主持詞范文】學(xué)校語文教研活動主持詞范本.doc

【主持詞范文】學(xué)校語文教研活動主持詞范本 學(xué)校語文教研活動主持詞范本各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟學(xué)校的老師們大家好！很高興能相聚在這里，共同研討小學(xué)與初中文言文教學(xué)的有效銜接，促進(jìn)小初教師的交流。 大家知道，文言文篇目積淀著傳統(tǒng)文化的精華，文質(zhì)兼美。 如何在中小學(xué)中很好地落實新課標(biāo)的文言文教學(xué)理念，是一個很重要的課題。 非常感謝教研室，感謝中小學(xué)語文教研員袁xx、黃xx老師精心安排，為我們搭建寶貴的學(xué)習(xí)平臺。 我建議大家，用掌聲對他們表示感謝！今天的活動程序是這樣安排的第一個環(huán)節(jié)由我校徐xx和李xx兩位老師授課，請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思；第三個環(huán)節(jié)，兩位老師評課議課最后，請各位我們的專家袁xx老師和黃xx老師為我們“指點迷經(jīng)”，提出寶貴意見和建議。 活動一觀課下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)，請大家觀摩同課題教學(xué)展示，陳太丘與友期。 活動二評課議課 1、兩堂課展示完畢，謝謝兩位老師的精心設(shè)計和努力付出，我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和教學(xué)歷程做簡單的說明。 2、短短一堂課，凝聚多少汗，課堂的時光凝聚了老師們的智慧和汗水。 下面請我們學(xué)校馬xx老師和繆xx老師點評。 3、謝謝兩位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家，今天借這個難得的機(jī)會，我們請，為我們指點迷津。 活動三總結(jié)結(jié)束課堂教學(xué)是永恒的藝術(shù)，文言文教學(xué)是一朵永遠(yuǎn)盛開的花，一路欣賞，不能停下的是我們實踐的腳步。 相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景。 最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加這次教研活動，謝謝大家。 首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動。 今天教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。 在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。 讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。 今天的活動分為三個板塊，第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級開始是我校每位語文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級開始對第一輪的展示做共鳴點評或者提出建議；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。 首先第一板塊我聲飛揚(yáng)請一年級張亞靜老師朗誦童話故事這兒真好！孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請聽史亞輝朗誦海燕。 史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書，面對大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。 經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作匆匆。 花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，時間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌真想變成大大的荷葉。 我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里。 現(xiàn)在，進(jìn)入中段教師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗誦廬山的云霧。 剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里，她開始學(xué)做語文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返。 有請我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦我愛這土地。 日軍侵華，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時候，你會覺得所有的字都站了起來，因為她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。 請聽朱雯雯的蒲公英音色甜美、清新自然。 請聽氣勢磅礴，洶涌澎湃的長江之歌。 評委投票評選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。 結(jié)束語今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。 最遠(yuǎn)的距離成為最近的咫尺；做語文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千