甘肅省七年級下學(xué)期期中政治試卷C卷

第 1 頁 共 12 頁 甘肅省七年級下學(xué)期期中政治試卷甘肅省七年級下學(xué)期期中政治試卷 C C 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4141 分分 1 2 分 我們在生活中會遇到各種 標(biāo)志線 下列屬于關(guān)愛公民生命的 標(biāo)志線 是 A B C D 2 3 分 據(jù)調(diào)查 校園欺凌案件近六成的誘因是同學(xué)之間的口角和玩笑等 受欺凌者多選擇沉默和忍受 這一調(diào)查結(jié)果啟示我們要 依法自律 用法維權(quán) 增強自我保護意識 提高自我保護能力 學(xué)會平等尊重他人 維護正義 讓好朋友教訓(xùn)欺凌者 A B C D 3 2 分 荒涼的火星 讓我們感到孤獨得令人窒息 荒涼得令人恐懼 而我們的地球卻是如此得充滿生機 與活力 如此地精彩 這一切正是因為地球上存在 第 2 頁 共 12 頁 A 資源 B 黃金 C 生命 D 水 4 2 分 美國東部時間 1 月 20 日 12 時 5 分 總統(tǒng)奧巴馬手按林肯當(dāng)年宣誓時所用的 圣經(jīng) 宣誓就職 美國最高法院首席大法官約翰 羅伯茨在一旁公正 但是由于緊張興奮 在讀第一句誓詞時奧巴馬出現(xiàn)口誤 奧巴 馬的失誤啟示我們 消極情緒會使人水平發(fā)揮失常 在日常生活中我們要使自己只處于積極情緒狀態(tài) 我們要學(xué)會調(diào)控自己的情緒 積極情緒會使人體力充沛 精力旺盛 A B C D 5 2 分 青春期的情緒變化無常 我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒 做快樂少年 下列調(diào)節(jié)情緒的方法不可取的是 A 參加體育活動 B 向朋友發(fā)脾氣 宣泄自己的不良情緒 C 閱讀有意義的書籍 D 聽自己喜愛的音樂 6 2 分 從 2014 年 1 月 1 日起 除了涉及國家秘密 個人隱私 未成年人 調(diào)解結(jié)案等 4 種情況 我國各 級人民法院生效判決文書在網(wǎng)上全面公布 這一規(guī)定 有利于推進司法公正 公平 維護社會正義 有利于網(wǎng)民參與法院判決 第 3 頁 共 12 頁 有利于保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) 維護當(dāng)事人的合法權(quán)益 有利于保護我國公民的隱私權(quán) 也體現(xiàn)了對未成年人的司法保護 A B C D 7 2 分 2017 年 1 月 25 日 最高人民法院 最高人民檢察院發(fā)布的 關(guān)于辦理組織 利用邪教組織破壞 法律實施等刑事案件適用法律若干問題的解釋 規(guī)定 向未成年人宣揚邪教將受到從重處罰 這體現(xiàn)了對未成年 人的 A 家庭保護 B 司法保護 C 學(xué)校保護 D 社會保護 8 2 分 我國專門保護未成年人的法律是 中華人民共和國教育法 中華人民共和國未成年人保護法 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 中華人民共和國憲法 A B C D 9 2 分 據(jù)中國青少年犯罪研究會調(diào)查 某市 2010 少年罪犯中 51 的人有了不良行為 家長卻不予過問 第 4 頁 共 12 頁 或管不了 在江蘇省 2008 2010 年在押的少年犯中 犯錯誤后遭父母打的占 25 7 這一材料說明了做好 對青少年避免違法犯罪 健康成長有著重要的作用 A 學(xué)校保護 B 家庭保護 C 社會保護 D 司法保護 10 2 分 作為未成年人 保護自己的生命健康 首先要 A 懂得生命的價值 理解父母養(yǎng)育之恩 B 抵制不良誘惑 糾正不良行為 C 學(xué)好文化知識 把成績搞上去 D 加強體育鍛煉 增強體質(zhì) 11 2 分 我國各地的博物館 文化館 科技館等場所都向中小學(xué)生免費或優(yōu)惠開放 這體現(xiàn)了 A 家庭保護的基本要求 B 對未成年人的社會保護 C 對未成年人的學(xué)校保護和司法保護 D 中小學(xué)生的自我保護意識增強 12 2 分 2014 年 8 月 1 日 教育部發(fā)布新修訂的 中學(xué)生守則 征求意見稿 將守則濃縮為 9 大準(zhǔn)則 刪除了 見義勇為敢于斗爭 這一條款 對此舉理解正確的有 有利于保障未成年人的生命健康權(quán) 是全面推進法治進校園的具體體現(xiàn) 更好地體現(xiàn)國家對未成年人的特殊保護 將削弱未成年人的正義感和社會責(zé)任感 A B C 第 5 頁 共 12 頁 D 13 2 分 在學(xué)習(xí)了一個月的思想品德課后 初一 2 班的小亮同學(xué)給自己的箴言是 人活著 不應(yīng)該追 求生命的長度 而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量 對 生命的質(zhì)量 的正確理解是 A 生活條件的優(yōu)越 B 生活的艱辛和曲折 C 生命的價值和意義 D 生活的快樂與悲傷 14 2 分 某校舉行地震逃生演練活動 小明同學(xué)對此不以為然 又沒發(fā)生地震 用得著那樣練嗎 他的這 種想法是 A 錯誤的 因為這種演練有助于增強學(xué)生珍愛生命的意識 B 正確的 因為人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C 錯誤的 因為這種演練是實現(xiàn)生命價值的途徑 D 正確的 因為參加演練活動會使學(xué)習(xí)成績下降 15 2 分 這個小朋友一直在微笑 她告訴我 叔叔 我沒事 我不哭 我很堅強的 余震一次接一次 因為有這個小妹妹 我覺得地震沒什么可怕的 這一刻 我們都是雅安人 這個小朋友感動我們的精神品質(zhì)有 在災(zāi)難面前只尊重自己的生命 學(xué)會了自立 做到了自己的事情自己做 面對困難和災(zāi)害自我疏導(dǎo) 調(diào)節(jié)情緒 增強信心 意志堅強 笑對挫折 積極樂觀的人生態(tài)度 第 6 頁 共 12 頁 A B C D 16 2 分 你瞅啥 瞅你咋地 近年來 只因互相多看一眼就引發(fā)爭斗 甚至導(dǎo)致血案的現(xiàn)象在 各地不斷發(fā)生 心理專家指出 人與人的溝通 70 是情緒 30 是內(nèi)容 情緒不對 內(nèi)容就會扭曲 對此 以下 分析正確的是 A 人的情緒是經(jīng)常變化的 B 消極情緒不利于身體健康 C 成功者都善于調(diào)節(jié)情緒 D 我們要學(xué)會做情緒的主人 17 2 分 不同的人生 有不同的色彩 有的絢麗 有的平凡 絢麗讓我們品味朝陽與落日的從容 平凡讓 我們享受和風(fēng)與細雨的寧靜 這說明 A 每種生命都有其存在的意義與價值 B 絢麗和平凡的人生都是脆弱的 C 人生價值只在于是否絢麗 D 人生價值只在于是否平凡 18 2 分 世界因 而精彩 A 生命 B 地位 C 金錢 D 存在 19 2 分 青春期出現(xiàn)矛盾心理是正?，F(xiàn)象 但如果處理不好 會影響身心健康 要解決好這些矛盾心理 第 7 頁 共 12 頁 就要 多閱讀中外文學(xué)名著 經(jīng)常進行體育鍛煉 在網(wǎng)絡(luò)游戲中陶醉自己 積極參加志愿者活動 A B C D 20 2 分 恒愛行動 實施 10 年以來 52 5 萬名孤兒穿上了愛心毛衣 這體現(xiàn)了對未成年人的 A 學(xué)校保護 B 家庭保護 C 社會保護 D 司法保護 二 二 判斷題判斷題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 21 2 分 下圖漫畫表明 未成年人的健康成長更需要家庭保護 22 2 分 接受他人 誠實的對待他人的長處和短處 才能真正的確立自己的價值 23 2 分 充分接納自己 提高自制力是沒有自知之明的表現(xiàn) 24 2 分 面對綁匪 要顯示英勇無畏的精神 與其目光對視 充分表達自己的不滿情緒 25 2 分 產(chǎn)生閉鎖心理障礙的人 總是把自己封閉在一個小小的個人空間里 徹底抑制了對友情 親情等 人際溫暖的渴求 第 8 頁 共 12 頁 三 三 簡析題簡析題 共共 2 2 題 共題 共 2525 分分 26 15 分 閱讀材料 回答問題 材料一 截至 2017 年 6 月底 十二屆全國人民代表大會及其常委會新制定法律 20 件 通過修改法律的決定 39 件 涉及修改法律 100 件 廢止法律 1 件 做出法律解釋 9 件 有關(guān)法律問題的決定 34 件 材料二 2018 年 4 月全國政協(xié)會議期間 民革中央向大會提交 關(guān)于防治 校園欺凌 專項立法的提案 呼 吁盡快制定反校園欺凌法 這一舉措為保護未成年人健康筑起了一道防線 在全國引起強烈反響 1 材料一反映了法律的什么特征 除了該特征外 法律還有哪些特征 2 結(jié)合材料二 談一談為什么要高度重視對未成年人特殊保護 3 作為學(xué)校的一員 我們應(yīng)該如何預(yù)防校園欺凌 27 10 分 陽光心靈 世界上有一種永不凋謝的花朵 那就是微笑 微笑面對生活的人 失去的只是煩惱 得到的是快樂 進入初 中后 小惠變了 在學(xué)校里 她總喜歡獨來獨往 其實她也很苦惱 請回答下列問題 1 心理判斷 小惠是一種什么不良心理現(xiàn)象 2 心理疏導(dǎo) 請你為小惠提供一些有效方法 讓她重新陽光起來 四 四 實踐探究題實踐探究題 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 28 20 分 閱讀材料 回答問題 材料一 2013 年 6 月 習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話 要始終把人民生命安全放在首位 人命關(guān)天 發(fā)展決 不能以犧牲人的生命為代價 這必須作為一條不可逾越的紅線 材料二 研究人員將一只身體健康的小老鼠扣進水里 結(jié)果小老鼠可以在水里存活的極限時間是 7 分鐘左右 研究人員又將另一只身體健康的小老鼠扣進水里 在老鼠掙扎到 6 分鐘時把它救起來 過了幾天 研究人員又將 這只被救起來的小老鼠再次扣進水里 結(jié)果這只老鼠竟然在水里掙扎存活了 25 分鐘 材料三 愛因斯坦說 人只有獻身社會 才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義 蒙田說 生 命的用途并不在長短 而在我們怎樣利用它 許多人活的日子并不多 卻活了很長久 第 9 頁 共 12 頁 1 材料一說明了什么 2 材料二中的實驗結(jié)果告訴我們什么道理 3 結(jié)合三則材料 說說我們?nèi)绾巫霾拍茏屔幸饬x 更有價值 4 某校七 3 班同學(xué)在學(xué)習(xí)過 熱愛生活 這一單元內(nèi)容后 擬舉行一次有關(guān)生命話題的主題班會 請 你為本班策劃本次主題活動 要求寫出一個活動主題和兩種活動形式 第 10 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4141 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 11 頁 共 12