人教統(tǒng)編版八年級下冊語文第1單元第3課《安塞腰鼓》同步練習D卷

第 1 頁 共 8 頁 人教統(tǒng)編版八年級下冊語文第人教統(tǒng)編版八年級下冊語文第 1 1 單元第單元第 3 3 課課 安塞腰鼓安塞腰鼓 同步練習同步練習 D D 卷卷 一 一 積累運用積累運用 共共 8 8 題 共題 共 1616 分分 1 2 分 下列加線字的注音全部正確的一項是 A 晦暗 hu 閉塞 s i 亢奮 k ng 飛濺 ji n B 恬靜 ti n 羈絆 j 燒灼 zhu 冗雜 r ng C 顫栗 ch n 驟雨 zh u 震撼 h n 磅礴 b ng D 瞳仁 t ng 戛然 ji 輻射 f 驀然 m 2 2 分 下面各組詞語中劃線字的讀音和字形 完全正確的一項是 A 扶掖 y 嗤笑 c 涕泗橫流 s B 旁鶩 w 襁褓 qi ng 恪盡職守 k C 枘鑿 ru 拮據 ji 根深蒂固 d D 妖嬈 r o 抽噎 y 一代天嬌 ji o 3 2 分 下列劃線字的注音有誤的一項是 A 安塞 s i 晦暗 hu 冗雜 r ng 羈絆 j B 燒灼 shu 閉塞 s 磅礴 p ng 亢奮 k ng C 戛泰 ji 恬靜 ti n 驟雨 zh u 驀然 m D 思緒 x 震撼 h n 淋漓 l 輻射 f 4 2 分 下列句子中 標點符號使用有誤的一項是 A 他那張半醉的臉上露出這樣的神情 我要揭你的皮 壞蛋 B 顏氏家訓 在中國廣為人知 享有 古今家訓 以此為祖 的美譽 C 溫兩碗酒 要一碟茴香豆 便排出九文大錢 他們又故意的高聲嚷道 你一定又偷了人家的東西了 第 2 頁 共 8 頁 D 美好生活是我們的追求 這 美 是什么 看到河北塞平壩林場的建設者們 有一個最強烈的感受 大 寫的人 才最美 5 2 分 下列語句沒有語病的一項是 A 你說的這個人 我既不了解他 更沒見過他 B 這樣的教學 既使學生復習了舊課 又學到了新知識 收到良好的效果 C 本品用金銀花 連翹等中藥配制而成 具有祛寒退熱的功效 D 王經理說 如果要是有人來買這棟房子 他將把價格下調 10 6 2 分 對下列詞語解釋錯誤的一項是 A 亢奮 極度興奮 B 羈絆 纏住了不能脫身 束縛 C 奔突 橫沖直撞 找機會逃跑 D 嘆為觀止 指贊美看到的事物好到了極點 7 2 分 下列說法有誤的一項是 A 課文標題 羅布泊 消逝的仙湖 在全文起到了提綱挈領的作用 B 羅布泊 消逝的仙湖 一文通過今昔對比 把人類破壞環(huán)境而引發(fā)的悲劇觸目驚心地展現(xiàn)在讀者面前 以強烈的呼聲警示世人 呼喚人們樹立環(huán)保意識 保護生態(tài)環(huán)境 C 羅布泊 消逝的仙湖 是一篇議論性散文 D 這出悲劇的制造者又是人 這句話獨句成段 有痛惜 也有譴責 8 2 分 下列句子中沒有語病 表意明確的一項是 A 我們將通過植樹造林 使有著 山水洲城 美譽的長沙山更青 水更碧 B 長沙市計劃三年建設大約 600 余座公園 成為 千園之城 C 隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn) 不僅給人們的出行帶來便利 而且環(huán)保 經濟 第 3 頁 共 8 頁 D 烈士公園的國慶節(jié)張燈結彩 花團錦簇 像一個美麗的大花園 二 二 綜合題綜合題 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 9 15 分 為下列各句中劃線的詞語選擇正確的解釋 1 這腰鼓 使冰冷的空氣立即變得燥熱了 使恬靜的陽光立即變得飛濺了 A 安靜 B 舒適愉快 C 幽雅寂靜 2 他樸實得就像那片高粱 A 踏實 B 質樸誠實 C 樸素 3 每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中 使人嘆為觀止 A 嘆息看到的事物停止了 B 感嘆到此為止 C 贊美看到的事物好到了極點 4 晦暗了又明晰 明晰了又晦暗 爾后最終永遠明晰了的大徹大悟 A 昏暗 B 迷茫 糊涂 C 晦澀 三 三 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4747 分分 10 17 分 閱讀下文 回答相關問題 他為我擺渡 第 4 頁 共 8 頁 我想他應該是出生在一個缺少浪漫的灰色年代 一個黯淡而不見生動的枯槁歲月 一點點的搖曳都可以帶 來許多驚喜與閃光 大概與那個時代的精神風貌及他的自身閱歷有關 他很穩(wěn)重內斂 他不喜歡我的囂張我的任性 要我懂得 凡事預則立 不預則廢 做到未雨綢繆 可是他不知道這樣做我很累 結果及過程都預測好了 安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化 他對我期望很高 給了我一雙沉重的翅膀 讓我像一只孤獨的大雁 疲憊地飛翔 我很努力地學習 可總 達不到他希望的成績 我為他放棄了我本該擁有的激情與活力 他從不表揚我 即使我拿了稿費 獲得了榮譽證書 有一次我看到席慕蓉的一句話 青春的無暇與無邪 就在于它的一去而不復返 可遇而不可求 我意識到我已經背離了青春的道路 背離了我的夢想 他是教師 總喜歡說一大堆的話來教訓我 他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理 告訴我無論受多大 的委屈都得退一步海闊天空 我沒有說我不喜歡這種處世基調 就因為他是我那很辛苦也很敬業(yè)的父親 他的話 我不想違背 我記起了一些童年往事 他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲 買很多小字本讓我一筆一畫地練字 灰蒙蒙的 雨天帶我去很遠的地方爬山 他認為這樣可以讓我高興 讓我擁有一個可以回憶的童年 可是他從來就不知道我 不喜歡看馬戲 不喜歡練字爬山 我更希望和小朋友一起自由地嬉戲玩耍 我很想鼓起勇氣對他說 如果沒有他的束縛 我依然可以不改變初衷 沒有他的導航 我依然可以不埋葬 向往 可有一天我翻他的抽屜 發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片 我佇立了很久 突然明白我就是他的希望他 的夢想 就像去看海是我的夢想一樣 我們都在努力地去實踐 只是我們都沒有站在對方的角度替對方想想 以前 我總覺得 我們之間有條河 我在這邊 他在對岸 現(xiàn)在 我才知道 對岸的不是他 他是為我擺渡的 只是 我衷心地希望 有一天 他能遞一支槳給我 讓我們一起來掌握方向 1 他 是誰 為什么說 他為我擺渡 2 他 是怎樣為 我 擺渡的 談談具體的表現(xiàn) 3 為什么 我 以前總認為 我們之間有條河 我在這邊 他在對岸 第 5 頁 共 8 頁 4 分析下面句子中加點詞語的表達效果 我想他應該是出生在一個缺少浪漫的灰色年代 一個黯淡而不見生動的枯槁歲月 一點點的搖曳都可以帶 來許多驚喜與閃光 可有一天我翻他的抽屜 發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片 5 你怎樣理解選文第 段中劃線句子 只是 我衷心地希望 有一天 他能遞一支槳給我 讓我們一起來掌握方向 11 30 分 閱讀下文 完成 1 4 題 鼓 神 那一年冬天 我流落到陜西省略陽縣 我流連在這里 販點山貨倒點野味 甚是凄惶可憐 甚至到了春節(jié) 年關還不敢作歸鄉(xiāng)的打算 春節(jié)的氣氛越來越濃 我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村 這里也在操練鼓鑼做春節(jié)上街游行 的準備 既然躲不掉就留下來聽聽吧 于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把 鼓鑼敲得震天價響 敲打鑼鼓的漢子們敦實威風 這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻 紅光滿面 A 賣著狂傲 逞著威風 顯得不可一世 這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲哀 孤獨孑孑 我準備悄悄地離開 正在這 時 敲打大鼓的壯漢把雙槌一收 抹一下額上的汗水 用眼光把人群掃了一遍 最后目光定在我身邊的一個瘦老 頭身上 說 張伯 你來玩一把 別 別 這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢 穿著一件破舊的黑布棉襖 雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退 我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人 我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來 我等著往下看 他感到是再也推辭不掉了 布滿皺紋和胡 茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣 只見他把棉襖脫下來扔到一旁 走到大鼓前 就在他將雙槌握在手中的時候 一 個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了 一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的頂天立地般站在了大 家面前 他的眼睛充滿光輝 臉上透出神圣 手臂像鋼棍一樣堅強起來 在輕輕地敲打了鼓沿幾下后 雙臂猛一 揮 一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟 接著小鼓銅鑼一起轟鳴 一股原始混沌的神秘沖動和古老 意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中 使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感 我像被魔語詛咒了似的 雙目緊盯著他 B 只見他急敲慢敲 重敲輕敲 時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面 時 而躍騰猛捶 時而貼鼓輕撫 柔時如絲綢無骨 堅時像槍擊鋼板 亂時如烏云壓頂 齊時如布兵排陣 鐵馬金戈 第 6 頁 共 8 頁 亂箭飛 細雨輕風荷塘清 劈山開路是男兒 再聞堂前紡織聲 我站在這群肅立的山民之間 觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡 大鼓在響 小鼓在響 銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘 而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人也已不再是一個蔫耷漢 而是一個飄逸的精靈 一串神秘的符號 一團無形的 罡聲 皇天在上 后土在下 人在其中 而他 這個人中的英杰此時就代表著人類在立地頂天 我驚愕了 世上 竟有著這樣的聲音 我醒悟了 生命中原本就沒有卑微和可憐 我從人群中慢慢地退了出來 充滿敬意地望著他 們 我想我該回家過年了 選文有改動 1 從 不敢作歸鄉(xiāng)的打算 到 該回家過年 我 為什么改變了主意 2 本文在寫鼓神奇跡般的表演之前做了多處鋪墊 請細讀原文 指出其中兩處并做簡要分析 3 本文有不少精彩的句子 請在畫線的 A B 兩處任選一句作點評 4 結合全文內容說說 鼓神 神 在哪里 第 7 頁 共 8 頁 參考答案參考答案 一 一 積累運