《畫楊桃》第二課時教學(xué)設(shè)計之四_第1頁
《畫楊桃》第二課時教學(xué)設(shè)計之四_第2頁
《畫楊桃》第二課時教學(xué)設(shè)計之四_第3頁
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第 1 頁 共 3 頁 畫楊桃畫楊桃 第二課時教學(xué)設(shè)計之四第二課時教學(xué)設(shè)計之四 教材簡析 這篇精讀課文主要講的是在圖畫課上練習(xí)畫楊桃 時發(fā)生的事情 這篇課文的特點(diǎn)是從一件事情中引出 一個深刻的道理 弄清事 清的來龍去脈是領(lǐng)悟其中 道理的基礎(chǔ) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解課文內(nèi)容 知道同一個事物從不同的角 度看會有所不同 從中受到科學(xué)思想方法的教育 2 通過理解老師說的一段話中旬與句的聯(lián)系 學(xué)習(xí)怎樣把一段話寫清楚 3 學(xué)習(xí)本課生字新詞 練習(xí)用不像 而 像 不要 要 寫句子 4 朗讀課文 背誦最后兩個自然段 教學(xué)課時 兩課時 教學(xué)過程 一 回顧第一自然段 1 上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了第一自然段 這段講的 是什么 2 今天 我 有機(jī)會畫畫了 又發(fā)生了什么 第 2 頁 共 3 頁 事呢 二 深入學(xué)習(xí)課文 理解課文 1 在圖畫課上 老師讓我們畫什么 我的座位在 哪兒 有什么感覺 2 從哪些詞語看出 自己覺得畫得很準(zhǔn)確 3 當(dāng)我把這幅圖交出去的時候 同學(xué)和老師的 表現(xiàn)怎樣 4 老師是怎樣做的 5 老師在這樣做的過程申 神情有些什么變化 請找出重點(diǎn)詞語 6 讀老師說的話 看看告訴了我們什么 7 把老師和顏悅色講的那段話和父親說的話找 出來讀一讀 你從中懂得了什么 三 理解最后一段 1 讀課文 這段講了什么 2 找出重點(diǎn)詞語 體會在句中的作用 四 總結(jié)課文 1 朗讀課文 說說課文主要寫了什么 要說明什 么 2 怎樣背誦最后兩個自然呢 3 先口頭練習(xí)說句子 在說的基礎(chǔ)上再寫句子 第 3 頁 共 3 頁 五 鞏固練習(xí) 1 同桌互背課文 再請幾位同學(xué)背給大家聽 2 怎樣做寫句子的練習(xí)呢 作業(yè)設(shè)計 A 把自己學(xué)習(xí)課文后的感受與體會盡可能詳細(xì) 的寫下來 B 說說學(xué)習(xí)課文后的感受與體會并完成句子練 習(xí) C 有感情地朗讀課文并完成句子練習(xí) 板書設(shè)計 5 畫楊桃 我看 不像 而像 角度不同 同學(xué) 大笑

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