四年級語文下冊第六單元測試卷（滬教版）

第 1 頁 共 8 頁 四年級語文下冊第六單元測試卷 滬教版 四年級語文下冊第六單元測試卷 滬教版 四年級語文下冊第六單元測試卷 1 下面每組加點字的讀音 只有一個是正確的 將序號寫在括號內(nèi) 4 y n ch u b ng zh n j hu xi qi ng A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強(qiáng)迫 b sh u j n zh A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹(jǐn) D 軋斷 s ji o m i ti A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 2 圈出詞語中的錯別字 并把正確的字寫在括 號里 8 專心至志 坐無虛席 有求必映 世是洞明 飽經(jīng)優(yōu)患 長途拔涉 神態(tài)安祥 砰砰直跳 3 按要求改寫句子 6 有一天 我看得到小霞經(jīng)常在做好事 聽到玉樹發(fā)生地震的消息 我的心理很難過 一艘艘矯健的小艇風(fēng)馳電掣般航行在碧藍(lán)的海面 上 第 2 頁 共 8 頁 4 填空 12 故園東望路漫漫 是 朝代 的名句 大倉老師穿著 留著 他家里很窮 是 不 久前剛從學(xué)校畢業(yè) 今年 學(xué)了第六單元 給我留下印象最深的是 中的 因為 風(fēng)聲雨聲讀書聲 聲聲入耳 5 照樣子 把一個人連續(xù)的幾個動作寫清楚 5 例 小明快步走到黑板前 迅速拿起黑板擦 伸 長胳膊 踮起腳 從上到下熟練地擦起黑板來 傘的故事 21 看見傘 我便想起了母親 心里涌起了一種溫暖 的感覺 小時候 我們村里沒有學(xué)校 要跑到八里外的鎮(zhèn) 上去上學(xué) 路途遠(yuǎn) 最怕遇上雨天 冷不丁半路上下 起了大雨 便被澆成 落湯雞 那時候 我多么盼 望有一把傘呀 有一回 放學(xué)的路上 我又淋了雨 回到家就病 倒了 通身燒得滾燙滾燙的 娘摸著我的頭 眼圈兒 便紅了 那時候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 卻說 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 第 3 頁 共 8 頁 聽了娘的話 我半信半疑 那年月家里的生活十 分艱難 她哪能有錢給我買傘呢 可是 我知道娘的 脾氣 對孩子 她從來都是說一句是一句的 這天晚上 她早早地上了織布機(jī) 腳一蹬 手一 搬 哐里哐當(dāng) 滿屋里便都是機(jī)聲了 這一夜 我枕著機(jī)聲入夢 一早醒來 機(jī)聲還在響 啊 娘織 了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 ch n d u 地喊了 一聲 娘 娘用熬紅的眼睛看著我 不自然地 笑了笑 我的淚水奪眶而出 說 娘 你別再熬夜 了 我不要傘了 娘笑笑 說 傻孩子 傘 咱還是要買的 娘 多熬幾夜就有了 終于有一天 娘割了布 從集市上賣布回來 娘 一臉喜氣 見了我 立即打開了印花包袱 喜眉笑目 地說 去吧 你要的傘 啊 傘 我驚叫著 從娘手里接過傘來 這是一 把八角黃油布傘 我撐開 合上 再撐開 再合上 舉起來 擰動傘柄 讓它在空中旋轉(zhuǎn) 欣喜之余 我 偶一抬頭 望見了娘那帶笑的黃油布似的臉 心里一 酸 眼里涌出了淚水 從此 一把黃油布傘伴隨我 從初中升高中 讀 大學(xué) 一直到參加工作 漸漸地 這把黃油布傘落伍 第 4 頁 共 8 頁 了 我卻舍不得扔掉它 我?guī)е@把傘 f ng f 母 親就在我身邊 使我忘不了母親和母親對我的愛 1 根據(jù)文中的拼音寫詞語 2 給第四自然段加上合適的標(biāo)點符號 3 根據(jù)句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語 高興得好象眼和眉毛都在笑 默默思考了好長時間 4 按要求完成練習(xí) 用 劃出文中描寫 我 拿到媽媽買的傘時 欣喜萬分的句子 她哪有錢給我買傘呢 這句話的意思是 小時候 我們家生活 為了給我 媽媽 我永遠(yuǎn)忘不了 漸漸地 這把黃油布傘落伍了 我卻舍不得扔 掉它 這句話中的 落伍 指 我不舍得扔掉它 的原因是 5 當(dāng) 我 提出要買一把傘時 媽媽沉思良久 才答應(yīng) 媽媽當(dāng)時心里在想些什么呢 請你展開合理 的想象 寫下來 10 一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸 第 5 頁 共 8 頁 的羚羊群進(jìn)行過研究 他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力 比西岸的強(qiáng) 奔跑速度也不一樣 每分鐘要比西岸的 快 13 米 這些差別 這位動物學(xué)家曾百思不得其解 因為 這些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的 全屬羚科類 并都生長在半干旱的草原地帶 飼料也一樣 全以一 種叫鶯蘿的牧草為主 有一年 他在動物保護(hù)協(xié)會的贊助下 在東西兩 岸各捉了 10 只羚羊 把它們送往對岸 結(jié)果 運(yùn)到 西岸的 10 只一年后繁殖到 14 只 運(yùn)到東岸的 10 只 還剩下 3 只 另外 7 只全被狼吃了 這位動物學(xué)家全明白了 東岸的羚羊之所以強(qiáng)健 是因為它們附近生活著狼群 西岸的羚羊之所以弱小 正是因為缺少了這么一群天敵 1 百思不得其解 的意思是 2 A 思考了一百遍也沒能理解 B 思考了一百 遍也無法解決 C 怎么想都不能解決 D 怎么想都想不明白 2 動物學(xué)家曾 百思不得其解 的問題是 2 A 兩岸的羚羊群種類一樣 生存環(huán)境一樣 繁 殖能力一樣 奔跑速度也一樣 第 6 頁 共 8 頁 B 兩岸的羚羊群種類一樣 生存環(huán)境一樣 繁 殖能力一樣 奔跑速度不一樣 C 兩岸的羚羊群種類一樣 生存環(huán)境一樣 繁 殖能力不一樣 奔跑速度一樣 D 兩岸的羚羊群種類一樣 生存環(huán)境一樣 繁 殖能力不一樣 奔跑速度不一樣 3 動物學(xué)家運(yùn)到東岸的 10 只羚羊 一年后還剩 下 3 只 是因為存在著敵人 2 A 饑餓 B 疾病 C 狼群 D 獵人 4 讀完這個小故事 我明白了 2 A 我們要憎恨敵人 因為 有了敵人 就有可 能成為一個弱者 B 我們要感謝敵人 因為 有了敵人 才有可 能成為一個強(qiáng)者 C 我們要感謝敵人 因為 沒有敵人 才有可 能成為一個強(qiáng)者 D 我們要感謝敵人 因為 沒有敵人 就更可 能成為一個強(qiáng)者 5 讀完這個小故事 我想給文章起這樣一個題 目 2 A 羚羊的研究 B 羚羊與狼群 C 感謝你的敵 人 D 一群天敵 第 7 頁 共 8 頁 選課 4 學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活 組織了很多個 課外興趣小組 同年級里的小明同學(xué)學(xué)有余力 想?yún)?加 2 個興趣小組 但是他只有周三 周五下午有時間 根據(jù)下面的活動時間表 你認(rèn)為小明能參加哪 2 個興 趣小組呢 興趣小組活動時間參加條件 圍棋小組周二 五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加 且每周的兩次活動都必須參加 游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加 足球小組周一 三 五下午報名后 無特殊情況 每周的三次活動都必須參加 科技小組周五下午僅限三年級以上同學(xué)參加 合唱小組周三 周五下午報名后 每周的兩次活 動都必須參加 航模小組周二或周三下午限四 五年級同學(xué)參加