西師大版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（I）卷VIP

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 西師大版西師大版 20202020 屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 3 3 題 共題 共 3 3 分分 1 1 分 依次填入下列句子中橫線上 最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是 我總是被這種聲音所纏繞 我走到哪里 我睡得很沉 在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候 我 會(huì)忽然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了 A 不管 還是 或者 就 B 不管 即使 或者 都 C 不論 或者 還是 都 D 無(wú)論 即使 還是 也 2 1 分 我國(guó)古代用干支和皇帝的年號(hào)紀(jì)年 下列選項(xiàng)所用的紀(jì)年方法與其他三項(xiàng)不同一項(xiàng)是 A 慶歷四年春 岳陽(yáng)樓記 B 元豐六年十月十二日夜 記承天寺夜游 C 崇禎五年十二月 湖心亭看雪 D 己亥之二月也 滿井游記 3 1 分 下面對(duì) 艾青詩(shī)選 內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是 A 然后我死了 連羽毛也腐爛在土地里面 這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀 而且隱含 獻(xiàn)身之意 B 從 活著就要斗爭(zhēng) 在斗爭(zhēng)中前進(jìn) 中可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情 不懈努力 以及為革命奉獻(xiàn) 生命的偉大思想感情 C 即使死亡 能量也要發(fā)揮干凈 這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài) 對(duì)生命的贊嘆 贊賞 以及奉獻(xiàn) 自己 貢獻(xiàn)力量的偉大情懷 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 礁石 中 含著微笑 看著海洋 的礁石 象征著堅(jiān)忍不拔 高傲自負(fù)的人們 二 二 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 4 3 分 閱讀下面的文字 按要求答題 沁園春 雪 中描寫了北國(guó)壯麗的雪景 縱橫千萬(wàn)里 展示了妖嬈多嬌 曠達(dá)豪邁的意境 抒發(fā)了詞人對(duì) 祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài) 我愛(ài)這土地 這首詩(shī)流露出作者那顆真摯 ch 熱的愛(ài)國(guó)之心 你是人間的四月天 書寫 細(xì)膩柔麗的情素 表現(xiàn)出輕盈優(yōu)雅之美 其創(chuàng)作年代距今雖已過(guò)很久 但其細(xì)膩清新之感卻近在 zh 尺 你若安 好 便是晴天 林徽因的人間四月讓人動(dòng)容 1 給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字 ch zh 沁園春 熱 尺 2 語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字 找出并改正 改成 5 1 分 初三已經(jīng)悄然來(lái)臨 此時(shí)的你正在考場(chǎng)奮筆疾書 一年后 你將離開校園 踏上新的路程 也 將會(huì)有新生進(jìn)入這間教室 這個(gè)人 此前你不曾見過(guò) 此后也難相遇 而他 她 剛從小學(xué)跨入初中 帶著美好 希望與忐忑不安 坐在你的位置上 現(xiàn)在 請(qǐng)你跨越時(shí)空與他 她 對(duì)話 給他 她 祝福和鼓勵(lì) 要求 寫一段不少于 150 字的寄語(yǔ)給未來(lái)的新生 不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名 校名 地名等 三 三 情景默寫情景默寫 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 6 7 分 古詩(shī)文填空 1 柴門何蕭條 2 家書抵萬(wàn)金 3 猛浪若奔 4 富貴不能淫 貧賤不能移 5 唐代詩(shī)人崔顥 黃鶴樓 一詩(shī)中抒發(fā)飄零之感 思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句是 四 四 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 7 1 分 閱讀名著 回答問(wèn)題 雪已不那么的白了 馬路上的被年輪軋下去 露出點(diǎn)冰的顏色來(lái) 土道上的 被馬踏的已經(jīng)黑一塊白一塊 怪可惜的 祥子沒(méi)有想什么 只管扛著鋪蓋往前走 一氣走到了 A 他不敢站住 只要一站住 他知道就沒(méi)有勇氣 進(jìn)去 他一直的走進(jìn)去 臉上熱得發(fā)燙 他編好了一句話 要對(duì)虎妞說(shuō) 我來(lái)了 瞧著辦吧 怎辦都好 我沒(méi) 了法兒 1 本文段選自 作者 的小說(shuō) 駱駝祥子 A 處的地點(diǎn)指的是 2 祥子這時(shí)為什么來(lái)到這里 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 7 7 分分 8 4 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 正義的邊界 鮑鵬山 孔子不提倡以德報(bào)怨 因?yàn)檫@樣就等于取消了道德 但是他也反對(duì)以怨報(bào)怨 因?yàn)檫@樣我們就會(huì)墮落得與 對(duì)方一樣 所以 孔子的觀點(diǎn)是以直報(bào)怨以公正來(lái)對(duì)待無(wú)良之人 可見 孔子既反對(duì)我們對(duì)壞人無(wú)原則地好 也反對(duì)我們對(duì)壞人無(wú)約束地報(bào)復(fù) 孔子有一句非常重要的話 人而不仁 疾之已甚 亂也 論語(yǔ) 泰伯 對(duì)不仁的人 恨得太過(guò)分 就是禍亂 我們可以理解為 天下的很多禍亂 是由絕對(duì)道德主義者惹出來(lái)的 用不道德的手段去推行道德 就如同抱薪救火 用不道德的手段去懲罰不道德 又如同以暴制暴 舉一個(gè)例子 53 歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室搶劫 她在身中數(shù)刀的情況下仍與搶劫者斗 智斗勇 最終 那個(gè) 19 歲的搶劫者精神崩潰 癱倒在地 而李建華則撥打了 120 急救電話 讓他得到及時(shí)救治 這是很感人的事件 李建華老師在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻 表現(xiàn)了人性的高貴和美好 但是 在媒體報(bào)道這 件事后 卻出現(xiàn)了爭(zhēng)議 有不少人認(rèn)為 對(duì)于這樣的歹徒 根本不需要同情和幫助 一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言是 假如我碰到這樣的歹徒 我要扒了他的皮 抽了他的筋 吃了他的肉 砸了 他的骨 吸了他的髓 這種極其殘暴的心態(tài) 使我毛骨悚然 從不在網(wǎng)上留言的我 忍不住留了一句話 你更 像歹徒啊 孔子做了魯國(guó)大司寇 攝行相事 堅(jiān)決推行 墮三都 他的學(xué)生子路被魯國(guó)執(zhí)政季桓子任命為家臣 負(fù)責(zé) 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 具體執(zhí)行 可以說(shuō) 墮三都的成敗 關(guān)乎孔子在魯國(guó)的政治生命 但在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻 孔子的另一個(gè)學(xué)生公伯 察 竟然對(duì)季氏說(shuō)子路的壞話 導(dǎo)致子路丟了職務(wù) 對(duì)墮三都的失敗 以及孔子最終離魯出走都負(fù)有相當(dāng)大的責(zé) 任 這樣一個(gè)學(xué)生 后人把他稱之為 圣門蟊腰 意思是孔子門下的害蟲 當(dāng)時(shí) 魯國(guó)一個(gè)叫子服景伯的大夫 對(duì)孔子說(shuō) 你的這個(gè)學(xué)生實(shí)在太不像話了 如果你允許的話 我有力量殺了他 讓他暴尸大街 孔子說(shuō) 如果我的道能夠行得通 那是命 如果我的道行不通 那也是命 公伯寮能把我的命怎么樣呢 論語(yǔ) 憲問(wèn) 孔子斷然拒絕子服景伯的殺人建議 公伯察不好 但是 假如我們用殺掉他的方法來(lái)對(duì)待這樣的人 我們就更不好了 用極端的手段來(lái)清除異 已 還有比這更壞的行為和更壞的人嗎 因?yàn)槭裁纯鬃硬毁澇扇藗冇脴O端的方式來(lái)履行道德 為什么孔子反對(duì)用極端的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)正義 維護(hù)道德 因?yàn)橐磺袠O端手段必定隱含對(duì)某種價(jià)值的破壞 而且 極端手段所蘊(yùn)含的破壞性 往往指向更原始 更基本的價(jià) 值 正義是有邊界的 選自 讀者 2018 年 09 期 注 墮三都 指春秋時(shí)期魯國(guó)孔子執(zhí)政 毀壞三桓 魯國(guó)公族季孫氏 叔孫氏 孟孫氏 私邑的事件 墮 hu 同 隳 毀壞 1 文章的中心論點(diǎn)是什么 全文是怎樣圍繞中心論點(diǎn)展開論證的 2 文章第 段 作者認(rèn)為網(wǎng)友 更像歹徒 這是為什么 請(qǐng)結(jié)合全文分析 3 下列表述符合文意的一項(xiàng)是 A 對(duì)不仁的人 恨得太過(guò)分 就是禍亂 因?yàn)樘煜碌牡渷y就是由絕對(duì)道德主義者惹出來(lái)的 B 李建華老師在特殊的時(shí)刻撥打電話救歹徒 雖然表現(xiàn)了人性的高貴和美好 但是也縱容了壞人 C 孔子學(xué)生公伯寮對(duì)季氏進(jìn)讒言的行徑遭到當(dāng)時(shí)人們及后人的睡棄 以至有人意欲殺之而后快 D 孔子拒絕子服景伯殺公伯寮 他認(rèn)為 道 能否行得通 取決于 命 這完全是宿命論思想的體現(xiàn) 9 3 分 閱讀 昆蟲記 節(jié)選 完成小題 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 蟬是非常喜歡唱歌的 它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器 它還不滿足 還要在胸部安置一種響板 以增加聲音的強(qiáng)度 因?yàn)橛羞@種巨大的響板 使得生命器官都無(wú)處安置 只得把它們壓緊到身體最小的角落里 當(dāng)然了 要熱心委身于音樂(lè) 那么只有縮小內(nèi)部的器官 來(lái)安置樂(lè)器了 但是不幸得很 它這樣喜歡的音樂(lè) 對(duì)于別人 卻完全不能引起興趣 就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的 通常的猜想以為它是在叫喊同伴 然而事實(shí)明顯 這個(gè)意見是錯(cuò)誤的 蟬與我比鄰相守 到現(xiàn)在已有十五年了 每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久 它們總不離我的視線 而歌聲也 不離我的耳畔 我通常都看見它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι?排成一列 歌唱者和它的伴侶比肩而坐 吸管插到樹皮里 動(dòng)也不動(dòng)地狂飲 夕陽(yáng)西下 它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步 尋找溫暖的地方 無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí) 它們 從未停止過(guò)歌唱 所以這樣看起來(lái) 它們并不是叫喊同伴 你想想看 如果你的同伴在你面前 你大概不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫 叫喊他們吧 其實(shí) 照我想 便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲 不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法 強(qiáng)迫他人去聽而已 它有非常清晰的視覺(jué) 只要看到有誰(shuí)跑來(lái) 它會(huì)立刻停止歌唱 悄然飛去 然而喧嘩卻不足以驚擾它 你 盡管站在它的背后講話 吹哨子 拍手 撞石子 這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲 好像沒(méi)事兒人一樣 有一回 我借來(lái)兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃 里面裝滿火藥 將它放在門外的梧桐樹下我們很小心地把窗 打開 以防玻璃被震破 我們六個(gè)人等在下面 熱心傾聽頭頂上的樂(lè)隊(duì)會(huì)受到什么影響 碰 槍放出去 聲如霹雷 一點(diǎn)沒(méi)有受到影響 它仍然繼續(xù)歌唱 它既沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀 聲音的質(zhì)與量也沒(méi)有一點(diǎn)輕 微的改變 第二槍和第一槍一樣 也沒(méi)有發(fā)生影響 我想 經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn) 我們可以確定 蟬是聽不見的 好像一個(gè)極聾的聾子 它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn) 也感覺(jué)不到的 節(jié)選自法布爾 昆蟲記 蟬 有刪改 1 蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造 2 第 段畫線句子語(yǔ)言有什么特色 請(qǐng)略作分析 3 第 至 自然段 寫了什么事 從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4 垂縷飲清露 流響出疏桐 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 虞世南的 蟬 和法布爾的 蟬 都寫了蟬鳴 其用意有何不同 六 六 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 10 2 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 閑居初夏午睡起 楊萬(wàn)里 梅子留酸軟齒牙 芭蕉分綠與窗紗 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思 閑看兒童捉柳花 1 這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏的特點(diǎn) 2 閑看兒童捉柳花 中的 閑 字用得極妙 請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析 七 七 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 閱讀文言文 回答問(wèn)題 巡長(zhǎng)七尺余 須髯若神 嘗見嵩讀 漢書 謂嵩曰 何為久讀此 嵩曰 未熟也 巡曰 吾于書 讀不過(guò)三遍 終身不忘也 因誦嵩所讀書 盡卷不錯(cuò)一字 嵩驚 以為巡偶熟此卷 因亂抽他帙以試 無(wú)不盡 然 嵩又取架上諸書試以問(wèn)巡 巡應(yīng)口誦無(wú)疑 嵩從巡久 亦不見巡常讀書也 為文章 操紙筆立書 未嘗起 草 初守睢陽(yáng)時(shí) 士卒僅萬(wàn)人 城中居人戶 亦且數(shù)萬(wàn) 巡因一見問(wèn)姓名 其后無(wú)不識(shí)者 選自 張中丞傳后敘 注釋 張巡 709 757 唐玄宗開元末進(jìn)士 任真源縣令 安史之亂起 張巡在雍丘一帶起兵抗擊 后 與許遠(yuǎn)同守睢陽(yáng) 肅宗至德二載 757 城破被俘 與部將三十六人同時(shí)殉難 嵩 于嵩 張巡隨從 帙 書 套 也指書本 1 解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思 嘗見嵩讀 漢書 嵩從巡久 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子 為文章 操紙筆立書 未嘗起草 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 3 本文是韓愈讀了李翰所寫的 張巡傳 之后作 補(bǔ)記載之遺落 暴赤心之英烈 本段選文記載了張 巡的逸事 體現(xiàn)了張巡什么特點(diǎn) 八 八 材料作文材料作文 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 12 1 分 閱讀下面的文字 按要求作文 易卜生說(shuō) 你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器 相信你有過(guò)把自己鑄造成器的種種努力 一定也見過(guò) 同樣專心致志鑄造自己的同道 回顧過(guò)往 你一定有不少聯(lián)想與思考 請(qǐng)從下面三個(gè)題目中任選 題 寫一篇作文 題目一 走著走著 花就開了 題目二 每一步 都算數(shù) 題目三 他 她 努力的樣子閃閃發(fā)光 要求 不少于 600 字 文體 詩(shī)歌除外 自選 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名 校名和人名 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 3 3 題 共題 共 3 3 分分 1 1 2 1 3 1 二 二 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 4 1 4 2 5 1 三 三 情景默寫情景默寫 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 四 四 名著閱讀名著閱