人力資源管理表格

1 人力資源調(diào)配申請表人力資源調(diào)配申請表 姓名調(diào)出 現(xiàn) 部門調(diào)整前職位 調(diào)配類型 部門調(diào)整 職位調(diào)整 辭職 辭退 調(diào)入部門調(diào)整后職位 入職日期申請調(diào)配日期 調(diào)配 原因 申請人簽名 日期 調(diào)出 現(xiàn) 部門 意見 經(jīng)理簽名 日期 調(diào)入 部門 意見 經(jīng)理簽名 日期 人力資 源 部門 意見經(jīng)理簽名 日期 批 準 實際到職 離職 日期 人力資源主管簽名 日期 此表保存期為 長期 2 人力資源申請表人力資源申請表 部門 申請人 申請日期 年齡 要求 學歷 要求 要求到職 日期 需求 人數(shù) 需求 理由 工作 崗位 與內(nèi) 容 要求 條件 部門經(jīng)理 主管意見 簽名 綜合管理部經(jīng)理意見 簽名 總經(jīng)理審批 簽名 3 員工登記表員工登記表 入廠日期人事編碼是否住宿 姓名性別婚否 出生年月民族文化程度 戶口所在地現(xiàn)住址職稱 貼照片處 家庭住址郵政編碼 身份證號碼聯(lián)系電話 入廠介紹人與其關(guān)系介紹人電話 介紹人地址 起止時間院校名稱及所學專業(yè)學習形式 學 習 簡 歷 起止時間工作單位名稱及工作內(nèi)容擔任職務(wù) 工 作 簡 歷 時間 崗位變動 崗位 部門意見 簽字 綜合管理部意見 簽字 副 總經(jīng)理意 見 簽字 4 競爭上崗報名表競爭上崗報名表 競聘人姓名所在部門現(xiàn)職位 入職時間學歷專業(yè) 畢業(yè)院校出生年月 工作簡歷 由近至遠自填 年 月 年 月在公司從事工作 年 月 年 月在公司從事工作 年 月 年 月在公司從事工作 年 月 年 月在公司從事工作 曾接受過的培訓 須提供證書原件 無證書原件不填 年 月 年 月接受單位培訓獲證書 年 月 年 月接受單位培訓獲證書 年 月 年 月接受單位培訓獲證書 發(fā)表作品或?qū)Ｖ?最重要的二項 須提供作品原件 無原件不填 年 月在刊物發(fā)表作品 年 月在刊物發(fā)表作品 自 薦 欄 曾獲得獎勵 最重要的二項 須提供證書原件 無證書原件不填 年 月在單位獲獎勵 年 月在單位獲獎勵 個人業(yè)績及能力綜述 各在 30 字內(nèi) 以上各項由競聘人填寫 簽名 日期 人力資 源部門 審核 任職基本條件 合格 不合格 績效評估 合格 不合格 人力資源主管簽名 日期 培訓學分 學分 合格 不合格 培訓主管簽名 日期 審核最終結(jié)果 合格 不合格 人力資源部門負責人簽名 日期 結(jié)果記 錄 考試成績 分 面試成績 分 最終成績 分排序名 人力資源主管簽名 日期 群眾評 議 備注 以上各證書 作品原件須與報名表同時交人力資源部門審核 5 試用期員工轉(zhuǎn)正申請表試用期員工轉(zhuǎn)正申請表 員工姓名所屬部門職位 入職日期申請轉(zhuǎn)正日期 主要工作 業(yè)績簡述 及自評評 語 被評估者簽名 部門意見 主管簽名 部門經(jīng)理簽名 評估小組 意見 簽名 批準執(zhí)行情況 薪酬主管簽字 此表保存期為 長期 6 職務(wù)薪金調(diào)整申請表職務(wù)薪金調(diào)整申請表 申請單位 蓋章 申請日期 姓名 現(xiàn)職務(wù) 擬調(diào)整職務(wù) 現(xiàn)薪金標準 調(diào)整原因 生效日期年 月 日 所在單位意 見 簽章 時間 主管職能部 門意見 簽章 時間 人力資源部 意見 簽章 時間 主管人力資 源助總意見 簽章 時間 總經(jīng)理意見 簽章 時間 7 培訓過程評估表培訓過程評估表 培訓內(nèi)容 培訓師 培訓日期 請您在聽完本次培訓課后 利用 1 2 分鐘的時間對本次培訓進行一次評價 以便我們 改進工作 謝謝合作 評價內(nèi)容根據(jù)您的意見評分 影響培訓要素的評估極好 極差 您認為培訓內(nèi)容適合您的需要嗎 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 您對培訓內(nèi)容的掌握程度如何 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 您認為本次培訓的教材與資料符合要求嗎 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 您認為所采取的培訓方式如何 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 您認為培訓的時機合適嗎 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 您認為培訓地點及環(huán)境合適嗎 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 平均得分 您認為本次培訓還有那些需要改進的地方 評價內(nèi)容根據(jù)您的意見評分 培訓師評估 極好 極差 儀容儀表與精神面貌如何 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 準備是否充分 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 授課條理是否清晰 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 語氣語調(diào)是否得當 10 9 8 7 6 5 4 3