丁丁東東學識字（二）：語文二年級下冊教學設計

1 丁丁東東學識字 二 語文二年級下冊教學丁丁東東學識字 二 語文二年級下冊教學 設計設計 教學目標教學目標 1 學會本課生字 詞語 2 了解漢字的演變過程 交流識字方法 培養(yǎng)獨立識字的能力 3 激發(fā)學生對祖國文字的熱愛之情 教學重難點教學重難點 1 學會本課生字 新詞 2 了解漢字的演變過程 培養(yǎng)學生獨立識字的能力 教學準備教學準備 小黑板 學生收集漢字資料 課前 課時安排課時安排 兩課時 第一課時第一課時 一 導入 小朋友 你們去過博物館嗎 都去過什么博物館 能給大家介紹一下嗎 好 今天老師 帶領大家到 漢字博物館 去看一看 二 新課 一 自學 創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣 1 來到漢字博物館 我們首先要買票入內 請同學們自讀課文 了解以下馬字的由來 并畫出生字 再給大家讀一讀 2 學生以掌握的識字方法獨立自學 二 誦讀 正確讀文 互檢互查 1 讀出本課自己畫出的生字 請別人幫助自己檢查 2 學生互讀課文 互相正音 三 交流 理解內容 拓展知識 1 你還知道哪些關于漢字的知識 組織學生交流課前收集的資料 2 誰想當 漢字博物館 的講解員 向大家介紹這節(jié)課你所獲得的有關漢字的知識 3 多音字 1 自己找 2 交流 3 出示三個多音字 盛 似 骨 四 寫字 1 讀了 漢字 同學們的收獲一定很大 同學們一定能把本課的生字寫得正確 美觀 有信心嗎 2 2 鞏固識字 正確書寫 3 觀察老師范寫過程 認真書寫 4 評價書寫 五 作業(yè) 1 成立 探究識字小秘密 研究小組 發(fā)現識字小秘密 2 抄寫本課生字 第二課時第二課時 教學內容 識字方法交流會教學內容 識字方法交流會 一 猜字游戲 教師出示字卡 學生猜 問 查 二 出示形聲字卡 1 說出這些字的形旁和聲旁 騎 燃 航 議 謎 掙 2 說說這些字的結構 3 擴詞 4 練習說話 三 出示會意字 1 想辦法認一認 刃 休 采 淚 2 交流 3 總結特點 4 總結方法 認 想 寫 用 5 猜字謎 1 完成書上字謎 2 兩根棍兒橫著放 上棍短來下棍長 3 又伸胳膊又 腿兒 4 兩根樹枝打 兒 內有個鳥蛋兒 5 像只鴨了游 又像彎彎鉤 6 三條小魚游 圍住彎彎鉤 7 一根樹枝往下彎 兩只鳥兒邊上站 8 胡子兩邊分 嘴巴撅成三角形 9 兩個小不點稱 抬根長棍棍兒 一個小不點兒 棍上跳著玩兒 6 小組交流鎖收集到的謎語 第三課時第三課時 一 讀一讀 猜一猜 1 自由讀課文 一個子 2 用自己喜歡的方式學生字 出示字卡以開火車的方式進行 3 一起讀課文 4 指導書寫 二 練習 填一填 小黑板出示 女和丑字組成 我們都是小 女和喬字組成 我們從來不撒 女和生字組成 人人都有一個 女和息字組成 敲鑼打鼓娶 婦 答案 妞 嬌 姓 媳 四 我問你答 3 例 問 什么字 四筆八個頭 中間有水不外流 答 井 字四筆八個頭 中間有水不外 流 什么字 一邊綠 一邊紅 一邊喜雨 一邊怕風 秋字一邊綠 一邊紅 一邊喜雨 一邊怕風 什么字 有心走快 遇食就可餐 字 有心走快 遇食就可餐 什么字 有馬行千里 有水能養(yǎng)魚 字 有馬行千里 有水能養(yǎng)魚 什么字 一個白天跑 一個夜里行 字 一個白天跑 一個夜里行 什么字兄弟十個力量大 什么困難都不怕 字兄弟十個力量大 什么困難都不怕 什么字 去一人還有口 去一口還有人 字 去一人還有口 去一口還有人 答案 慢 也 明 克 合 你又學會了什么識字方法 五 巧識漢字 一條小河 兩岸楊柳 這是 字