湖北荊州中學(xué)XX屆高三月考語文試卷(第二次)

第 1 頁 共 25 頁 湖北荊州中學(xué)湖北荊州中學(xué) XXXX 屆高三月考語文試卷屆高三月考語文試卷 第第 二次二次 湖北荊州中學(xué) XX 屆高三月考語文試卷 當(dāng)高中倒計時的鐘聲開始響起 一段全新的旅程 也即將開啟 那是一個新的環(huán)境 那更是一座新的高 峰 等著你去攀登 你準(zhǔn)備好了嗎 現(xiàn)將荊州中學(xué) XX 屆高三月考語文試卷整理如下 湖北荊州中學(xué) XX 屆高三月考語文試卷 一 現(xiàn)代文閱讀 論述類文本閱讀 相較于赤橙黃綠青藍(lán)紫等詩意色彩 灰色鮮有被 提及 歌德在著作 色彩論 中描述 在尊貴的灰 色面前 我們會體驗(yàn)到一種提升感 在平凡的灰色面 前 我們會體驗(yàn)到謙卑 作為彩色系里的調(diào)和色 灰色一直是隱性的身份 自古被烙上階級屬性與情感特征 其所指有宗教與文 化 藝術(shù)與哲學(xué)不同層面的解讀 灰色 集彩性 的 低純度功能不言而喻 是集中多種彩色后的簡單而豐 富 既影射著自然地理的客觀地貌 作為表現(xiàn)形式與 手段 也豐富著人文藝術(shù)領(lǐng)域的深度思考 其優(yōu)質(zhì)的 視覺協(xié)調(diào)性促使灰色成為繪畫與設(shè)計 藝術(shù)與商業(yè)領(lǐng) 第 2 頁 共 25 頁 域的表現(xiàn)媒介 灰色廣義上的模糊既指所有事件的不明朗 非良 性的狀態(tài) 同時也包含人生與藝術(shù)某階段的方向迷失 后者如畢加索的灰色時期的繪畫 這個時期 畢加索 的生活條件很差 作品彌漫著一片陰沉的憂郁 灰色 的象征性有著顯性的貶義和隱形的文化內(nèi)涵 灰色 廣義上的哲思顯然適用于文學(xué)藝術(shù)等社會學(xué)門類 如 文學(xué)詩詞的灰色意境則是 幽 寒 雨 暮 荒 蒼 雪 愁 恨等如泣如訴的古典詩意色彩 道德經(jīng) 的無為哲學(xué)以空靈淡泊的精神本質(zhì)契合了黑白水墨畫 的灰色美學(xué) 以墨色勝于五彩 五色 五音的視覺語 匯成為灰色最早的美學(xué)代言 在此 大美 大音及大 象在洗盡鉛華后定格為無言 稀聲 無形的精神追求 灰色的墨韻在唐代傳統(tǒng)書畫中以 枯濕濃淡 運(yùn)墨 而五色具 的氣韻概括了世界萬象的空靈與灑脫 至 宋代則在 逸 神 妙 能 中開拓了意態(tài)的文人揮 毫 及至元代 作畫貴有古意 的 逸筆草草 灰 色的筆墨氣韻形成一種沉寂 肅然 進(jìn)而產(chǎn)生了一種 溫雅淡泊的審美意味 流動著靜 虛 恬 淡的古意 灰色的墨韻循環(huán)流動在陰陽五行的虛實(shí)水墨中 法國印象派畫家德加熱衷于表現(xiàn)舞女的動態(tài) 印 象 灰色的介質(zhì)與朦朧圖底的關(guān)系有利于表現(xiàn)書法 第 3 頁 共 25 頁 線條般的人體曲線美 與德加溫潤的灰色相比 熱衷 于以灰色 紫羅蘭 綠色等打底畫紙作畫的古典主義 大師丟勒的細(xì)密畫則注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?祈禱的手 橫躺的阿格妮絲 等結(jié)實(shí)的典型性造型在灰色背景 中體現(xiàn)了畫家精于概括 重于塑造的無限洞察力 如 果說德加的色粉筆游走在快樂的舞臺范圍里 那科勒 惠支的素描則借助黑白灰表現(xiàn)生與死的精神呼嘯 哀悼 抱嬰兒的母親 及 離別 等無不寄托 著畫家悲天憫人的情懷 其實(shí) 灰色不過是藝術(shù)媒介 里的表象 藝術(shù)的本質(zhì)一如羅丹所說 最純粹的杰 作是這樣的 不表現(xiàn)什么形式 線條和顏色再也找不 到 一切融化為思想和靈魂 1 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述 不正確的一項是 A 灰色作為彩色系里的調(diào)和色 自古被烙上階級 屬性與情感特征 其含意可以從宗教與文化 藝術(shù)與 哲學(xué)不同層面進(jìn)行解讀 B 畢加索的灰色時期的繪畫表現(xiàn)了灰色廣義上的 模糊性 包含人生與藝術(shù)某些階段的方向迷失 也指 所有事件的不明朗 非良性的狀態(tài) C 為了增強(qiáng)文章的說服力 作者引用羅丹的話 揭示出藝術(shù)的本質(zhì) 不表現(xiàn)什么形式 也找不到線條 和顏色 一切融化為思想和靈魂 第 4 頁 共 25 頁 D 法國畫家德加熱衷于表現(xiàn)舞女的動態(tài) 印象 其作品中的灰色顯得溫潤 灰色的介質(zhì)與朦朧圖底的 關(guān)系有利于表現(xiàn)書法線條般的人體曲線美 2 下列理解和分析 不符合原文意思的一項是 A 灰色最早的美學(xué)代言是以墨色勝于五彩 五色 五音的視覺語匯 所以 道德經(jīng) 的無為哲學(xué)與黑白 水墨畫的灰色美學(xué)相契合 B 元代 作畫貴有古意 的 逸筆草草 的出現(xiàn) 使得灰色的筆墨氣韻形成一種沉寂肅然的特點(diǎn) 產(chǎn)生 了一種溫雅淡泊的審美意味 C 灰色的墨韻在我國唐代傳統(tǒng)書畫中主要表現(xiàn)為 以 枯濕濃淡 運(yùn)墨而五色具 的氣韻概括了世界 萬象的空靈與灑脫 D 祈禱的手 橫躺的阿格妮絲 等畫 其 結(jié)實(shí)的典型性造型在灰色背景中體現(xiàn)了丟勒精于概括 重于塑造的無限洞察力 3 根據(jù)原文內(nèi)容 下列說法不正確的一項是 A 在尊貴的灰色面前人會體驗(yàn)到一種提升感 在 平凡的灰色面前人會體驗(yàn)到謙卑 這告訴我們 因灰 色的類別不同而給人的感受也不同 B 灰色的 集彩性 具有低純度功能 灰色的優(yōu) 質(zhì)的視覺協(xié)調(diào)性是灰色成為繪畫與設(shè)計 藝術(shù)與商業(yè) 第 5 頁 共 25 頁 領(lǐng)域的表現(xiàn)媒介的原因 C 灰色的象征性有著顯性的貶義 如文學(xué)詩詞的 灰色意境 幽 寒 雨 暮 愁 恨 等 其文化內(nèi) 涵不如赤橙黃綠等色彩深厚 D 科勒惠支的 哀悼 抱嬰兒的母親 及 離別 等 借助黑白灰表現(xiàn)生與死的精神呼嘯 無 不寄托著畫家悲天憫人的情懷 文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文字 完成 4 6 題 在流放地 契訶夫 外號叫 明白人 的謝苗 同一個誰也不知名字 的年輕韃靼 人 坐在岸邊的篝火旁 謝苗是個六十 歲上下的老頭子 瘦骨嶙峋 掉了牙 但肩膀?qū)?看 上去還挺硬朗 這時已醉醺醺的了 韃靼人生了病 很難受 他裹緊破衣衫 正在講 他的家鄉(xiāng)辛比爾斯克如何如何好 那當(dāng)然 這兒不是天堂 謝苗說 不好 不好 韃靼人說著 擔(dān)驚受怕地朝四 下里張望 韃靼人抬頭看一下天 滿天星星 跟他家 鄉(xiāng)一樣多 周圍也是一片黑暗 可總覺得缺少點(diǎn)什么 在家鄉(xiāng) 完全不是這樣的星星 這樣的天空 第 6 頁 共 25 頁 不好 不好 他連連說道 你會習(xí)慣的 謝苗說 笑了起來 現(xiàn)在你 還年輕 傻 嘴上的奶味還沒干 憑那股傻勁你會覺 得 這世上沒有比你更不幸的人 可是總有一天你會 說 上帝保佑 但愿人人都能過上這種生活 你 瞧瞧我 再過一個星期 等水退下去 我們要在這里 安置渡船 在這兩岸間擺過去渡過來 就這樣我一干 就是二十年 謝苗拿起酒瓶 猛喝了一大口 接著說 我呀 伙計 可不是普通的莊稼漢 也不是出身卑賤的人 我是教堂主管的兒子 想當(dāng)年我自由自在 進(jìn)進(jìn)出出 穿著禮服 可現(xiàn)在 我把自己磨煉到了這種地步 我 能赤條條躺在地上睡覺 靠吃草過日子 上帝保佑 但愿人人都能過上這種生活 當(dāng)年 我從俄羅斯發(fā)配 到這里 從頭一天起我就咬牙頂住 我什么也不要 韃靼人渾身發(fā)抖 費(fèi)勁地搜羅著他所知道的有限 的俄語詞匯 結(jié)結(jié)巴巴地說 上帝保佑 千萬別在 外鄉(xiāng)得病 死掉 埋進(jìn)這片寒冷的鐵銹般的土地里 你會習(xí)慣的 謝苗說完就走啦 韃靼人帶著憎恨對謝苗說 上帝創(chuàng)造人 是要 第 7 頁 共 25 頁 人活 要人高興 要人傷心 要人憂愁 可是你 什 么也不要 所以你 不是活人 是石頭 泥土 韃靼人獨(dú)自留下 他又添些枯枝 側(cè)身躺下 望 著篝火 開始思念起家鄉(xiāng)和妻子來 紅土高坡 駁船 河流 不懷好意的異鄉(xiāng)人 饑餓 寒冷 疾病 所 有這一切或許實(shí)際上并不存在 或許這一切僅僅是夢 中所見 天亮了 正下著雪 喂 對岸有人在喊叫 放渡船過來 行了 急什么 謝苗說 那種口氣仿佛他深 信不疑 這世上的事都用不著去著急 因?yàn)檎账磥?急也不管用 等船的是個瘦高個子的老頭 他們把馬車拖上駁 船 又往回劃去 謝苗叫他瓦西里 謝爾蓋伊奇的那 個人 在大家劃船的時候 一直站著不動 咬緊厚嘴 唇 眼睛望著一處地方發(fā)愣 馬車夫請求他允許在他 面前抽煙 他什么也沒有回答 好像沒聽見似的 謝 苗用肚子壓著船舵 瞧著他挖苦說 即使在西伯利 亞 人們也照樣能生活 活得下去的 大家都笑起來 韃靼人厭惡地皺起了眉頭 一揮 手 裹緊破衣衫 朝篝火走去 幾個船工和謝苗拖著 沉重的腳步走進(jìn)了小木屋 第 8 頁 共 25 頁 好冷啊 一個船工聲音嘶啞地說 他在潮濕 的泥地上躺下去 伸直身子 是啊 不暖和 另一個附和道 苦役犯的生 活 大家都躺下了 門被風(fēng)吹開了 雪飄進(jìn)屋里 誰 也不想爬起來去關(guān)門 他們怕冷 懶得去關(guān)門 我挺好 快要入睡的謝苗迷迷糊糊地說 上帝保佑 但愿人人都能過上這種生活 你呀 當(dāng)然 服了一輩子苦役 連鬼都抓不住 你 外面?zhèn)鱽砉贩退频膯鑶杪?這是什么聲音 誰在那兒 是韃靼人在哭 瞧他這 怪人 他會習(xí) 習(xí)慣的 謝苗說完 立即睡著了 其余的人也很快進(jìn)入夢鄉(xiāng) 那門就這樣一直沒關(guān) 一八九二年五月八日 一八九一年 契訶夫拋棄了托爾斯泰的 勿抗 惡 的哲學(xué) 他理性地認(rèn)識到 托爾斯泰的哲學(xué)只是 空想而不能實(shí)行的高尚的忍受哲學(xué) 對于現(xiàn)實(shí)不適用 契訶夫反托爾斯泰哲學(xué)而寫了小說 第六病室 和 在流放地 韃靼 俄國境內(nèi)少數(shù)民族 第 9 頁 共 25 頁 4 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞 不正確的一項是 A 小說中的謝苗與年輕韃靼人對待生活的態(tài)度是 完全不同的 這兩者形成鮮明對比 作者肯定了后者 否定了前者 B 小說在刻畫謝苗這個人物形象時采取了多種方 法 如肖像 動作 神態(tài)等描寫 給謝苗起外號 明 白人 有譏諷之意 C 小說敘寫以謝苗與年輕韃靼人為代表的流放者 的生活 突出了流放者艱辛 凄苦的狀態(tài) 表達(dá)了要 奮起反抗的主題 D 謝苗知道要適應(yīng)流放地的生活 多次對年輕韃 靼人好言相勸 年輕韃靼人雖然憎恨他 但對他的幫 助還是非常感謝 5 小說在刻畫謝苗這個形象時 突出了他的哪些 性格特征 請簡要分析 6 小說結(jié)尾寫 那門就這樣一直沒關(guān) 請結(jié)合 全文 探析作者這樣結(jié)尾的意圖 實(shí)用類文本閱讀 閱讀下面的文字 完成 7 9 題 材料一 中國擁有 3000 多家制筆企業(yè) 年產(chǎn)圓珠筆近 第 10 頁 共 25 頁 400 億支 堪稱圓珠筆第一大國 但令人尷尬的是 這 400 億支圓珠筆筆尖上的球座體 從設(shè)備到原材料 都高度依賴進(jìn)口 明明是制造業(yè)大國 為什么連小小 的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn) 時間流轉(zhuǎn) 尷尬的局面終于發(fā)生了變化 中國有 了屬于自己的圓珠筆尖 圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體 生產(chǎn)一 個小小的圓珠筆頭需要二十多道工序 筆頭里面有不 同高度的臺階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽 加工精度都要 達(dá)到千分之一毫米的數(shù)量級 而筆頭的關(guān)鍵部位更是 要細(xì)上加細(xì) 在筆頭最頂端的地方 厚度僅毫米 極高的加工精度 對不銹鋼原材料提出了極高的性能 要求 既要容易切削 加工時又不能開裂 小小 筆 尖 著實(shí)考驗(yàn)著中國制造 科研人員們不斷雕琢 精益求精 向世人展現(xiàn)了 大國工匠應(yīng)有的風(fēng)采 筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮 出水面 也正是因?yàn)樗麄冐瀼亓?工匠精神 才能 夠?qū)a(chǎn)品做到極致 一場關(guān)于 筆尖工藝 的硬仗 打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè) 同時也讓真正的精 英們站在了行業(yè)的制高點(diǎn)上 中國是制造業(yè)大國 而 當(dāng)下 我們正努力走在成為制造業(yè)強(qiáng)國的路上 面對 現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn) 我國制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級 提質(zhì)增 第 11 頁 共 25 頁 效之路 而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過程中 踐行 工匠精神 則顯得格外關(guān)鍵 相信在未來 工匠精神 也定將 引領(lǐng)中國制造業(yè)走向 以質(zhì)取勝 的新陣地 材料二 一個小小的圓珠筆頭 也是中國制造業(yè)面臨問題 的縮影 要實(shí)現(xiàn)從制造大國到制造強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變 同樣 任重道遠(yuǎn) 中國制筆協(xié)會理事長王淑琴說 制筆行業(yè)現(xiàn)階 段與國外的差距 應(yīng)該說不完全是技術(shù)上的 現(xiàn)在主 要在心態(tài)上 在思維模式上 還在文化和環(huán)境上 這 些都是有一定差距的 整個中國的制造業(yè)都比較浮躁 而且現(xiàn)在這種形勢更是如此 來自一線的制筆企業(yè)負(fù)責(zé)人陸憲明說 一次去日 本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷 在一個日本 制筆企業(yè) 我看到在筆頭的生產(chǎn)線上 一個女工 大 概 45 歲左右 她從工位里面拿出筆頭清洗好 推到 邊上檢驗(yàn)臺做記錄 這么厚的本子 我一看這個本子 她大半本記掉了 這樣一本東西要從開始記到現(xiàn)在 沒有五年十年是不會有這么厚的 說明他們的員工工 作的那種專注仔細(xì) 現(xiàn)在中國企業(yè)的員工流動比較大 技術(shù)含量不夠 積累不夠 經(jīng)驗(yàn)不夠 這種差距 你 就很難培養(yǎng)出那種專心細(xì)致的工匠來 所謂工匠精神 第 12 頁 共 25 頁 確實(shí)是需要一種耐心的 踏踏實(shí)實(shí)的精神 心無旁騖 專心一意把一件事情做好 這是我們目前最差的地方 材料三 不久前 國務(wù)院總理李克強(qiáng)在太原主持會議時指 出 去年 我們在鋼鐵產(chǎn)量嚴(yán)重過剩的情況下 仍 然進(jìn)口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材 我們還不具備 生產(chǎn)模具鋼的能力 圓珠筆頭上的 圓珠 目前仍 然需要進(jìn)口 這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu) 事實(shí)上 圓珠筆頭問題折射出了中國制造業(yè)深層 的結(jié)構(gòu)性的問題 有專家分析認(rèn)為 企業(yè)創(chuàng)新能力不 足 是結(jié)構(gòu)性問題中最為典型的表現(xiàn) 一方面是技術(shù) 含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過剩 另一方面是 技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足 這兩種 現(xiàn)象同時存在 這也正是當(dāng)下中央提出要進(jìn)行供給側(cè) 結(jié)構(gòu)性改革的原因 而要進(jìn)行這樣的改革 從根本上 來說 還是要從理念入手 從人入手 許多專家一致認(rèn)為 中國專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺 良好素質(zhì)的技術(shù)工人 不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù) 而 且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人 是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì) 負(fù)責(zé)的匠人 但是在人才培養(yǎng)和使用上 我們存在很 多問題 特別是對技術(shù)工人重視不夠 導(dǎo)致這部分人 第 13 頁 共 25 頁 才嚴(yán)重缺失 顯然 中國經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型升級 要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性 改革 必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手 企業(yè)首先 要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念 樹立正確的價值取向 建立起 一種超越世俗商業(yè)利益的成就動機(jī) 同時 整個社會 要注重人才培養(yǎng) 特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng) 暢通 其職業(yè)發(fā)展通道 提高其收入水平 改善其工作環(huán)境 7 下列針對上述材料的理解 不正確的一項是 A 材料一報道了中國 3000 多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面 臨的尷尬局面 同時指出這局面已改變 這些企業(yè)已 能夠自主研發(fā) 自主生產(chǎn)筆尖 B 材料二用日本制筆企業(yè)一個女工做記錄的事例 和中國員工的現(xiàn)狀作對比 旨在表明中國企業(yè)的員工 在工匠精神方面尚有欠缺 C 材料三引用總理的話 說明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過 剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進(jìn)口的問題 突出了中 國制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性 D 綜合三則材料可以看出 中國制造業(yè)正在快速 發(fā)展 但我國要成為制造業(yè)強(qiáng)國還需解決很多問題 其中之一就是踐行工匠精神 8 下列針對上述材料的分析 較為合理的兩項是 第 14 頁 共 25 頁 A 材料說我國制筆企業(yè)三千余家 我國是制造業(yè) 大國 又用 小小 修飾筆尖 兩相對比 突出了我 國制筆業(yè)高度依賴進(jìn)口球座體的尷尬 B 在制筆協(xié)會理事長王淑琴看來 我國現(xiàn)階段制 筆行業(yè)與國外的差距 不在技術(shù)上 而是在心態(tài)上 在思維模式上 還在文化和環(huán)境上 C 筆頭分為球珠和球座體 生產(chǎn)一個圓珠筆需要 二十多道工序 對筆尖的加工精度和材料性能要求極 高 而此前中國制造達(dá)不到這些要求 D 我國圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們 只要科 研人員能夠不斷雕琢 精益求精 努力貫徹 工匠精 神 就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致 E 工匠精神內(nèi)涵豐富 如不斷雕琢 精益求精 做到極致 專注仔細(xì) 耐心踏實(shí) 心無旁鶩 責(zé)任心強(qiáng) 而且能對產(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé) 9 請結(jié)合三則材料 概括中國制造業(yè)面臨的問題 并談一談發(fā)展對策 二 古代詩文閱讀 文言文閱讀 閱讀下面的文言文 完成 10 13 題 王世充 字行滿 祖西域胡 號支頹耨 后徒新 豐 死 其妻與霸城人王梁為庶妻 頹褥子收從之 第 15 頁 共 25 頁 冒梁姓 仕隋 生世充 以蔭為左翊衛(wèi) 大業(yè)初 世 充出為江都贊治 遷郡承 楊玄感反 吳人朱燮 晉 陵人管崇起江南應(yīng)之 兵十余萬 世充以偏將募江都 萬人 頻擊破之 每捷必歸功于下 虜獲盡推與士卒 故人爭為效 大業(yè)十年 齊賊孟讓轉(zhuǎn)寇諸郡 至盱眙 世充拒之 保都梁山 列五壁不戰(zhàn) 羸兵以示弱 讓 笑曰 世充文法吏 安知兵 吾今生縛之 鼓行下 江都矣 時百姓皆入保 野無所掠 讓又苦五壁閉道 不得南 即分兵圍之 充數(shù)戰(zhàn)陽不利走壁讓益驕數(shù)日 稍分其下南略裁留兵足圍壁 世充知賊懈 夜夷灶撤 幕 毀垣 奮擊 大破之 讓以數(shù)十騎去 李密逼東 都 詔世充為將軍 以兵屯洛口 大小百余戰(zhàn) 無大 勝負(fù) 詔即拜右翊衛(wèi)將軍 趣破賊 世充大敗 越王 楊侗以書慰勉 賜金帛安之 會江都弒逆 群巨奉楊 侗為帝 以世充為吏部尚書 侗聽內(nèi)史令元文都 盧 楚等謀 以重官畀李密 趣兵北討 密戰(zhàn)勝來告 眾 大悅 世充獨(dú)謂其下曰 文都等刀筆才 必為密禽 且我軍與賊戰(zhàn) 多殺其父子兄弟 一旦為之下 吾屬 無類矣 文都等聞 大懼 后侗欲以文都為御史大 夫 世充不許 曰 嘗與公等約 左右仆射 尚書 令 御史大夫 留待勛舊 今各欲得 則流競開矣 何以共守 文都憾焉 潛與楚謀 因世充入殿伏甲 第 16 頁 共 25 頁 殺之 納言段達(dá)馳告世充 世充夜以兵襲含嘉門 圍 宮城 右武衛(wèi)大將軍皇甫無逸等遣將費(fèi)曜 田閣拒戰(zhàn) 太陽門 曜敗 世充入之 無逸以單騎遁 收楚殺之 時紫微宮尚閉 世充扣門 紿侗曰 元文都等欲執(zhí) 陛下降李密 臣不反 誅反者耳 段達(dá)執(zhí)文都送世 充 殺之 世充悉遣腹心代衛(wèi)士 然后入謝曰 文 都 楚無狀 規(guī)相屠戮 臣急為此 非敢它 侗與 之盟 進(jìn)拜尚書左仆射 10 下列對文中畫橫線部分的斷句 正確的一項 是 A 世充數(shù)戰(zhàn)陽 不利 走壁 讓益驕數(shù)日 稍分其下 南略 裁留兵 足圍壁 B 世充數(shù)戰(zhàn) 陽不利 走壁 讓益驕 數(shù)日 稍分其 下南 略裁留兵 足圍壁 C 世充數(shù)戰(zhàn) 陽不利 走壁 讓益驕 數(shù)日 稍分其 下南略 裁留兵足圍壁 D 世充數(shù)戰(zhàn) 陽不利 走壁 讓益驕數(shù)日 稍分其下 南略 裁留兵足圍壁 11 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說 不 正確的一項是 A 庶妻 正妻之外的姬妾 嫡庶制度是中國古代 婚姻制度的核心內(nèi)容 嫡 指正妻及其所生子女 第 17 頁 共 25 頁 庶 指姬妾及其所生子女 B 遷 調(diào)動官職 包括升級 降級 平級轉(zhuǎn)調(diào)三 種情況 古代常在 遷 字之前或之后加一字予以區(qū) 分 如降職稱 左遷 C 大業(yè) 年號名 古代封建王朝以年號紀(jì)年 一 個皇帝只能用一個年號 后世即以年號作為皇帝的稱 呼 如永樂皇帝 太宗皇帝 D 吏部尚書 中國古代官名 吏部的最高長官 吏部掌管對全國文官的任免 考課 升降 調(diào)動等事 務(wù) 12 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 不正確 的一項是 A 王世充能籠絡(luò)士卒 參與平定楊玄感之亂 他 功歸部下 戰(zhàn)利品一概賞給士兵 深受擁戴 B 王世充有軍事才能 盱眙之戰(zhàn) 以弱勝強(qiáng) 洛 口之戰(zhàn) 前后百余次與敵對峙 屢占上風(fēng) C 王世充有理性判斷 李密戰(zhàn)勝而歸 眾人皆喜 而世充卻認(rèn)為李密可能帶來巨大的威脅 D 王世充果斷而謹(jǐn)慎 他夜圍宮城 消滅政敵 又能審時度勢采取種種措施 確保自身安全 13 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 讓笑曰 世充文法吏 安知兵 吾今生縛之 第 18 頁 共 25 頁 鼓行下江都矣 文都憾焉 潛與楚謀 因世充入殿伏甲殺之 古代詩歌閱讀 閱讀下面這首唐詩 完成 14 15 題 南澗中題 柳宗元 秋氣集南澗 獨(dú)游亭午時 回風(fēng)一蕭瑟 林影 久參差 始至若有得 稍深遂忘疲 羈禽響幽谷 寒藻舞 淪漪 去國魂已遠(yuǎn) 懷人淚空垂 孤生易為感 失路少 所宜 索寞竟何事 徘徊只自知 誰為后來者 當(dāng)與此 心期 注 南澗 地處永州之南 作者謫居時作 亭午 正午 中午 期 約會 14 對這首詩的理解和分析 不恰當(dāng)?shù)膬身検?A 首句交待了游覽的時令 地點(diǎn) 集 字更多 地體現(xiàn)了詩人的主觀感受 B 回旋的風(fēng) 一蕭瑟 碧樹的影 久參差 是從聽覺上寫出了風(fēng)與影的和諧 C 始至 句寫出游覽之感 初來這里別有感觸 第 19 頁 共 25 頁 稍入深澗似覺忘了疲憊 D 去國 句意思是被貶離京后 靈魂出竅 只 能一邊流淚一邊懷念故人 E 結(jié)句表明以后有人遷謫來此 看到此景 或許 能真正理解這種落寞心情 15 蘇東坡曾云 柳儀曹詩 憂中有樂 樂中 存憂 蓋絕妙古今矣 說說你對 南澗中題 中 樂憂 的理解 名篇名句默寫 16 補(bǔ)寫下列句中的空缺部分 在 詩經(jīng) 氓 中 女主人公遭到了氓在心愿滿 足之后粗暴無禮的對待 自己的家人不僅不同情 反 而還譏笑她 她卻只能 在 離騷 中 屈原在投機(jī)取巧 違背準(zhǔn)繩的世 俗面前 內(nèi)心煩悶失意 走投無路 卻表示 也不肯 做出世俗小人的這種丑態(tài) 王灣的 次北固山下 通過 兩句 把平野 開闊 大江直流 波平浪靜等美景表現(xiàn)了出來 第 卷 表達(dá)題 三 語言文字應(yīng)用 17 下列各句中加點(diǎn)成語的使用 全都不正確的 一項是 第 20 頁 共 25 頁 等紅燈時 一輛自行車斜插在一輛電動車前 騎電動車的大叔當(dāng)仁不讓又插到了自行車前面 然后 兩人就爭吵了起來 抗日戰(zhàn)爭時期 汪精衛(wèi)等人投靠日本 建立偽 國民政府 這些人沐猴而冠 賣身求榮 是會被永久 釘在歷史的恥辱柱上的 學(xué)生和家長發(fā)自內(nèi)心感謝老師 也是人之常情 正常表達(dá)謝意的方式 如送花 送賀卡 其實(shí)不容置 喙 否則就可能走向另一個極端 中國巨量的住宅庫存 在美聯(lián)儲加息的背景下 恐怕將會迎來更艱難的處境 因?yàn)樵谥袊鴺鞘信d風(fēng)作 浪的熱錢 也許會很快回流美國 一支平庸無奇的隊伍 一群身無長物的球員 主教練的本事再大 也不可能憑一已之力讓球隊由平 庸變神奇 這是可以理解和接受的 20XX 年初 人類在和人工智能機(jī)器人的 PK 中 連連敗退 這類機(jī)器人無所不為 會下棋 會猜臉 還能解答各種問題 A B C D 18 下列各句中 沒有語病的一句是 A 一帶一路 不僅為陸路和海路沿線國家和 地區(qū)開啟了機(jī)遇之窗 提供了國際合作的新平臺 而 第 21 頁 共 25 頁 且推動了當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè) B 浙江出臺的 20XX 年高考招生錄取方案遵循以 學(xué)生本位 為原則 以學(xué)生需求為導(dǎo)向 在擴(kuò)大考 生選擇權(quán)的同時 盡可能降低考生風(fēng)險 維護(hù)考生利 益 C 新能源空鐵列車具有平穩(wěn)舒適安全性高 節(jié) 能環(huán)保噪音低 占地少適應(yīng)性強(qiáng) 景象美觀視野開闊 是一種現(xiàn)代化新型交通工具 D 當(dāng)然 讀書無用論 的回潮也值得社會反 思 我們的社會 通過知識獲得的上升通道是不是變 得更狹窄了 19 下列各句中 表達(dá)得體的一句是 A 今天我能夠站在這個舞臺上唱我自己寫的歌 感到萬分榮幸 評委老師的點(diǎn)評讓我受益匪淺 謝謝 您們的聆聽 B 現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師 他們都 是從上屆畢業(yè)班中直接蹲班下來的 知識淵博 經(jīng)驗(yàn) 豐富 沒有一個省油的燈 C 張經(jīng)理 您家父今天來公司找您 您不在 我負(fù)責(zé)接待的 他叮囑說您回公司后 一定要跟他打 個電話 D 認(rèn)識你自己 是一個深奧的哲學(xué)命題 王 第 22 頁 共 25 頁 教授理解深刻 能夠用生活中常見的事例加以解釋 講得非常淺顯易懂 我收獲很大 20 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 使 整段文字語意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處 不超過 15 個字 臺風(fēng)具有強(qiáng)大破壞力 是自然災(zāi)害的一種 但 臺風(fēng)送來了淡水資源 大大緩解了全球水荒 一次 直徑不算太大的臺風(fēng) 登陸時可帶來 30 億噸降水 另外 赤道地區(qū)氣候炎熱 若不是臺風(fēng)驅(qū)散這 些熱量 熱帶會更熱 寒帶會更冷 溫帶也會從地球 上消失 一句話 21 下面文段有三處推斷存在問題 請參照 的 方式 說明另外兩處問題 爆竹聲聲除舊歲 說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng) 習(xí)俗 春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶 但會帶來空氣 噪聲等環(huán)境污染問題 還可能引發(fā)火災(zāi) 一旦引發(fā)火 災(zāi) 勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失 現(xiàn)在很多城市已 經(jīng)限制燃放 這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi) 而且只要限 制燃放 就能避免環(huán)境污染 讓空氣新鮮 環(huán)境優(yōu)美 火災(zāi)不一定會造成人身傷亡 第 23 頁 共 25 頁 四 寫作 22 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章 高考臨近 某中學(xué)為鼓勵高三學(xué)生努力學(xué)習(xí) 在 校園中張貼了大量內(nèi)容各異的宣傳標(biāo)語 如 天王蓋 地虎 全考 985 寶塔鎮(zhèn)