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第 1 頁 共 3 頁 真正的英雄真正的英雄 教學設計教學設計 2 2 教學目標 1 理清文章的思路 把握內(nèi)容 2 朗讀課文 體味文章豐富強烈的感情 3 品味關鍵語句 培養(yǎng)欣賞和理解能力 4 培養(yǎng)困境理清文章的思路 把握內(nèi)容 面前 永不言退 對未知領域進行百折不撓地探索的精神 教學重點 1 理清文章的思路 把握內(nèi)容 2 朗讀課文 體味文章豐富強烈的感情 教學難點 品味關鍵語句 培養(yǎng)欣賞和理解能力 課前準備 1 預習課文 加強朗讀 2 了解有關航天飛機和載人宇宙飛船的概況 課時安排 1 課時 教學過程 一 導入 由學生已知導入 師詢問學生是否知道中國宇航員楊立偉的事跡 第 2 頁 共 3 頁 從而引出楊立偉是一個成功的英雄 再討論明確美國 挑戰(zhàn)者 號英勇犧牲的七名宇航員雖然升空失敗但 仍然稱得上是英雄 應 不以成敗論英雄 從而引 出課文 二 欣賞圖片 七名宇航員的肖像和 挑戰(zhàn)者 號爆炸時的情景 三 整體感知 師 請同學們快速閱讀課文 讀的過程中做到 1 看看里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容 2 體會里根總統(tǒng)在演講時的感情是怎樣的 四 朗讀指導 1 師明確課文大致所包含的兩種感情 悲痛和 力量 闡釋說明這兩種感情的變化脈絡是前半部分主 要是抒發(fā)悲痛 后半部分主要是表達力量 但兩者不 是涇渭分明 而是水乳交融的 2 師明確朗讀課文的語氣 低沉 激昂 3 教師選取三個自然段范讀 五 品味語言 師 找出你認為精彩或讓你感動的語句或段落 有感情地讀給大家聽 并說說你對它的理解 六 教師小結(jié) 第 3 頁 共 3 頁 七 拓展延伸 閱讀左拉 在莫泊桑葬禮上的演 說 并思考問題 八 作業(yè) 1 在班內(nèi)組織一場 再現(xiàn)里根 的演講比賽 2 上圖書館或利用互連網(wǎng)查找資料 了解 挑 戰(zhàn)者 號航天飛

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