思想道德修養(yǎng)和法律基礎知識要點.doc

“思想道德修養(yǎng)和法律基礎”知識要點緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界第一節(jié) 適應人生新階段一、認識大學生活特點 大學指提供教學和研究條件和授權頒發(fā)學位的高等教育機關。它選拔具有高中以上學歷者進行教育和培訓，并以考試考核的方式檢驗其所學知識和技能。大學的使命 為國家培養(yǎng)良才。大學的功能 引領學術風氣，促進思想交流，陶冶品德操守，建設精神文明。 大學生大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才。1、大學是知識的海洋2、大學有教書育人的良師3、大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍與中學相比，大學生活的變化：1. 學習要求的變化2. 生活環(huán)境的變化3. 社會活動的變化二、提高獨立生活能力1. 確立獨立生活的意識。2. 虛心求教、細心體察。3. 大膽實踐、不斷積累。三、樹立新的學習理念1. 自主學習的理念2. 全面學習的理念3. 創(chuàng)新學習的理念4. 終身學習的理念 四、培養(yǎng)優(yōu)良學風 學風，是指人們在學習過程中表現(xiàn)出來的學習態(tài)度、學習方法、學習習慣和學習風氣的總稱。優(yōu)良學風的表現(xiàn)：勤奮 嚴謹 求實 創(chuàng)新 第二節(jié) 肩負歷史新使命一、認識當代大學生的歷史使命1在新的起點上繼往開來2、在現(xiàn)實基礎上迎接挑戰(zhàn)（1）世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)：各種文化的交流、激蕩與沖突科技文化的競爭成為綜合國力競爭的焦點（2） 復雜多變的國際環(huán)境挑戰(zhàn)。特點：世界格局多極化，國際競爭激烈。A. 世界矛盾復雜化B. 經濟斗爭尖銳化C. 武裝沖突局部化 影響：A. 發(fā)展中國家機會增加B. 不穩(wěn)定不確定因素增多C. 國際競爭更加激烈要求：A. 世界眼光B. 憂患意識C. 歷史責任感（3）新世紀新階段我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)A. 發(fā)展經濟是當今世界的核心問題。B. 發(fā)展是我國新世紀面臨的核心任務。全面建設小康社會是當代大學生肩負的特殊責任。 二、明確當代大學生的成才目標1. 德是人才素質的靈魂2. 智是人才素質的基本內容3. 體是人才素質的基礎4. 美是人才素質的綜合體現(xiàn) 三、塑造當代大學生的嶄新形象1. 理想遠大 熱愛祖國2. 追求真理 善于創(chuàng)新3. 德才兼?zhèn)?全面發(fā)展4. 視野開闊 胸懷寬廣5. 知行統(tǒng)一 腳踏實地第三節(jié) 學習和踐行社會主義核心價值體系一、學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義1. 建設社會主義核心價值體系，是黨在理論建設上的一個重大創(chuàng)新。2. 社會主義核心價值體系是全黨全國各族人民團結風都得共同理想基礎，體現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)的本質。3. 社會主義核心價值體系是實現(xiàn)科學發(fā)展、社會和諧的推動力量。4. 建設社會主義核心價值體系是發(fā)展社會主義先進文化的要求，是國家文化軟實力的核心內容。5. 社會主義核心價值體系是引領大學生成長成才的根本指針。二、把握社會主義核心價值體系的科學內涵1. 馬克思主義指導思想靈魂、理論基礎2. 中國特色社會主義共同理想主題。共同理想：在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。3. 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神精髓。民族精神：以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。時代精神：與時俱進、勇于改革、敢于創(chuàng)新、以人為本、依法辦事、面向世界的。4. 社會主義榮辱觀基礎、基本內容以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 社會主義核心價值體系的特點：科學性、民族性、時代性、開放性。三、提高思想道德素質和法律素質要踐行社會主義核心價值體系第四節(jié) 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法一、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義1、有助于正確認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確成才之路。2、有助于掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律修養(yǎng)打下知識基礎。3、有助于擺正德與才德位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。二、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的方法 1. 注重學習科學理論2. 注重學習和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識。3. 注重聯(lián)系實際4. 注重知行統(tǒng)一第一章 追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié) 理想信念與大學生成長成才一、理想信念的含義與特征（一）理想的含義與特征1.理想的含義 理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。2.理想的特征時代性、階級性、現(xiàn)實性、超越性和預見性、實踐性、多類型性3、理想的分類（從內容來分）：生活理想 職業(yè)理想 道德理想 社會理想 （二）信念的含義與特征1.信念的含義 信念是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)，是認識、情感和意志的有機統(tǒng)一。2.信念的特征 穩(wěn)定性、執(zhí)著性、多樣性、層次性、親和性（三）理想與信念的關系二、理想信念對大學生成長成才的重要意義 （一）理想信念的作用1. 指引人生的奮斗目標2. 提供人生的前進動力3. 提高人生的精神境界（二）理想信念與大學生1. 引導大學生做什么人2. 指引大學生走什么路3. 激勵大學生為什么學第二節(jié) 樹立科學的理想信念 一、確立馬克思主義的科學信仰1. 馬克思主義是科學的又是崇高的2. 馬克思主義具有持久的生命力3. 馬克思主義以改造世界為己任二、樹立中國特色社會主義的共同理想1、現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想：建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興。2、實現(xiàn)共同理想應當鑒定的信念：1) 堅定對中國共產黨的信任2) 堅定走中國特色社會主義道路的信念中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。走社會主義道路近代中國歷史的必然選擇我們已經走出了一條中國特色社會主義的正確道路 3) 堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁一、立志高遠與始于足下1. 立志當高遠2. 立志做大事3. 立志須躬行二、認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性1. 理想的實現(xiàn)是一個過程2. 正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境與逆境三、在實踐中化理想為現(xiàn)實1. 正確認識理想與現(xiàn)實的關系是實現(xiàn)理想的思想基礎（認識）2. 堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件（意志） 3. 勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑 （行為）第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)一、愛國主義的科學內涵1、愛國主義的含義和基本要求：愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。基本要求：1. 愛祖國的大好河山2. 愛自己的骨肉同胞3. 愛祖國的燦爛文化4. 愛自己的國家2、愛國主義是一個歷史范疇1. 愛國主義的具體性 愛國主義在不同的歷史時代和文化背景下有不同的內涵，人們的愛國思想和愛國行為，也往往有很大的差別。 2. 愛國主義的階級性 國家是人類社會進入階級社會之后的必然產物，國家的演變正是階級社會演變的一個縮影。不同的歷史時期，不同的階級，愛國主義有不同的政治內容。 3. 愛國主義的民族性 我國是統(tǒng)一的多民族國家，愛國主義的民族性所強調的是中華民族大家庭的整體性、統(tǒng)一性。二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)1. 熱愛祖國，矢志不渝2. 天下興亡，匹夫有責3. 維護統(tǒng)一，反對分裂4. 同仇敵愾，抵御外侮三、愛國主義的時代價值1. 中華民族繼往開來的精神支柱2. 維護祖國統(tǒng)一和民族團結的紐帶3. 實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力4. 個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉第二節(jié) 新時期的愛國主義一、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統(tǒng)一1. 愛國主義與愛社會主義的一致性2. 愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一的一致性二、愛國主義與經濟全球化 經濟全球化是指商品、服務、生產要素和信息的跨國界流動的規(guī)模與形式不斷增加，通過國際分工，在世界市場范圍內提高資源配置的效率，從而使各國間經濟相互依賴程度日益加深的趨勢。1、經濟全球化形勢下要弘揚愛國主義2、經濟全球化與當代大學生的愛國主義。牢記：第一，人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。第二，科學沒有國界，但科學家有祖國。 第三，經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。 三、愛國主義與弘揚民族精神 民族精神：是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)承認所認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質的總和。（一）中華民族精神的內涵：1. 愛國主義民族精神的核心 2. 團結統(tǒng)一 3. 愛好和平 4. 勤勞勇敢 5. 自強不息（二）要大力弘揚和培育民族精神1. 弘揚和培育民族精神，既要弘揚中國古代的民族精神，更要大力弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強和人民共同富裕的歷史進程中形成的偉大的民族精神。 2. 弘揚和培育民族精神，要立足中國特色社會主義建設事業(yè)的偉大實踐，反映社會主義初級階段的基本特征，反映建立社會主義市場經濟體制的現(xiàn)實需要，反映發(fā)展社會主義先進文化的前進方向四、愛國主義與弘揚時代精神 時代精神：是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。時代精神的核心：改革創(chuàng)新（一）時代精神的內涵1. 改革創(chuàng)新是時代精神的核心 2. 改革創(chuàng)新是進一步解放和發(fā)展生產力的必然要求 3. 改革創(chuàng)新是建設社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要 4. 改革創(chuàng)新是落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件 （二）弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神1大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導；制度創(chuàng)新是其他一切創(chuàng)新的重要保障 ；科技創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心；大力推進文化創(chuàng)新是繁榮發(fā)展社會主義先進文化的需求 。2弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，要自覺投身于改革創(chuàng)新的偉大實踐。創(chuàng)新的基礎在人才；創(chuàng)新的希望在青年。第三節(jié) 做忠誠的愛國者一、自覺維護國家利益1.自覺維護國家利益，就要承擔起對國家應盡的義務 2.自覺維護國家利益，就要維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局3.自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感 二、促進民族團結深入對黨的民族理論和民族政策的認識，提高對中華的歸宿感、認同感和自豪感立足生活實際，尊重兄弟民族的傳統(tǒng)文化，多做有利于民族團結和社會穩(wěn)定的事。堅持原則、明辨是非，旗幟鮮明地與破壞民族團結街的行為作斗爭。三、維護祖國統(tǒng)一：自覺促進兩岸關系發(fā)展和實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。四、增強國防觀念 國防觀念：是指一個國家和民族對國防建設的目的、內容、途徑和重要性等問題的認識，它主要包括國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識等。 （一）增強國防觀念是愛國主義的重要內容（二）增強國防觀念的重要意義1. 增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現(xiàn) 。2. 增強國防觀念，是大學生履行國防義務，關心支持國防和軍隊建設的必然要求 。 3. 增強國防觀念，是大學生提高綜合素質，促進自身全面發(fā)展的迫切需要 。 四、以振興中華為己任立報國之志、增建國之才、踐愛國之才第三章 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值第一節(jié) 樹立正確的人生觀一、 世界觀與人生觀1、 世界觀、人生觀的定義 世界觀是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的看法。 人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法。 人的本質：馬克思指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！?人的屬性：自然屬性和社會屬性自然屬性指人的肉體特征和生物特性。社會屬性指人在特定的社會環(huán)境中表現(xiàn)出來的性質。社會屬性是人區(qū)別于動物的本質所在 任何人都是處在一定的社會關系中的，這些社會關系的總和決定了人的本質 人的本質隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展2、世界觀、人生觀的關系世界觀決定人生觀。人生觀對世界觀的鞏固、發(fā)展和變化起著重要作用。二、追求高尚的人生目的人生目的是人生觀的核心1. 人生目的決定人生的根本方向2. 人生目的決定人生的根本態(tài)度3. 人生目的決定人生價值的實現(xiàn)三、確立積極進取的人生態(tài)度 所謂人生態(tài)度是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意圖。當代大學生應具備的人生態(tài)度：1. 人生須認真2. 人生當務實3. 人生應樂觀4. 人生要進取四、用科學高尚的人生觀指引人生 1、樹立正確的人生觀為人民服務2、反對錯誤的人生觀：拜金主義、享樂主義、個人主義第二節(jié) 創(chuàng)造有價值的人生 一、價值觀與人生價值 價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根本觀點。人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。二、人生價值的標準與評價（一）人生的社會價值與自我價值：人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值。 自我價值是在社會價值的實現(xiàn)過程中實現(xiàn)的。人生價值的評判主要是以他對社會所的貢獻為標準的。（二）人生價值的標準：看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進了歷史進步。(三)人生價值的評價方法1. 堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一2. 堅持物質貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一3. 堅持完善自我與貢獻社會相統(tǒng)一4. 堅持動機與效果相統(tǒng)一三、人生價值實現(xiàn)的條件（一）人生價值實現(xiàn)的社會條件1、實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)2、人生價值目標要與符合人類社會發(fā)展規(guī)律的社會核心價值體系相一致（二）人生價值實現(xiàn)的個人條件1. 實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)2. 不斷提高自身的能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領3. 立足于現(xiàn)實，堅守崗位做貢獻4. 實現(xiàn)人生價值要有自強不息的精神四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生走與人民群眾相結合的道路走與社會實踐相結合的道路第三節(jié) 科學對待人生環(huán)境一、促進自我身心的和諧 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 掌握應對心理問題的科學方法 合理調控情緒 積極參加集體活動，增進人際交往。二、促進個人與他人的和諧（一）促進個人與他人的和諧應遵循的原則平等原則誠信原則寬容原則互助原則（二）正確認識和處理競爭與合作的關系 競爭是群體中的個體為了己方的利益努力使自身勝過對方而表現(xiàn)出來的一種對抗性行為。 合作群體中的個體為了達到共同的目標而齊心協(xié)力、相互配合的一種協(xié)作性行為。三、促進個人與社會的和諧1. 正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關系2. 正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系3. 正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系4. 正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統(tǒng)一關系四、促進人與自然的和諧1、正確認識人對自然的依存關系2、科學把握人對自然的改造活動3、深入理解人與自然的關系第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展一、道德的起源與本質 道德的起源與本質道德的本質馬克思主義認為道德的本質是由經濟及基礎決定的，是社會經濟關系的反映。是被社會物質生活條件所決定的社會意識。1. 經濟關系的性質決定著各種道德的性質。2. 社會經濟關系所表現(xiàn)出來的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范。3. 在階級社會中道德具有階級性。4. 社會經濟關系的變化必然引起道德的變化二、道德的功能與作用(一)道德的主要功能認識功能調節(jié)功能3、導向功能4、激勵功能5、辯護功能、6、溝通功能等 （二）道德的社會作用1. 道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發(fā)展2. 道德對其他社會意識形態(tài)的存在和發(fā)展有著重大的影響3. 道德是影響社會生產力的一種重要的精神力量4. 道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩(wěn)定5. 道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內在動力6. 在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具三、道德的歷史發(fā)展 原始社會的道德 奴隸社會的道德 封建社會的道德 資本主義社會的道德 社會主義社會的道德道德發(fā)展的規(guī)律：人類道德發(fā)展的歷史過程與社會生產方式的發(fā)展進程大體一致。人類道德進步的表現(xiàn)：1. 道德在社會生活中的作用越來越重要、突出。2. 道德的調控范圍不斷擴大，調控手段和方式不斷豐富、更加科學合理。3. 道德的發(fā)展和進步成為衡量社會文明成都的重要尺度。第二節(jié) 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) 一、繼承和弘揚中華民族道德傳統(tǒng)的重大意義1、是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求2、是加強社會主義道德建設的內在要求3、是個人健康成長的條件二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的內容1.強調整體利益、國家利益和民族利益2.推崇“仁愛”原則,追求人際和諧3.講究謙敬禮讓，強調克驕防矜4.倡導言行一致，強調恪守誠信5.追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看作是一種高層次的需求6.重視道德踐履，強調修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用三、正確對待中華民族道德傳統(tǒng)在對待傳統(tǒng)道德的問題上，要反對兩種思潮:1、文化復古主義思潮:2、歷史虛無主義思潮：要以歷史唯物主義為指導，堅持批判繼承，棄糟取精，綜合創(chuàng)新和古為今用的方針。 第三節(jié) 弘揚社會主義道德一、社會主義道德建設與社會主義市場經濟（一）道德進步是社會主義市場經濟發(fā)展的要求（二）社會主義市場經濟對道德進步的雙重效應 社會主義市場經濟對道德進步的正面效應 社會主義市場經濟對道德進步的負面影響二、社會主義道德建設的核心和原則（一）社會主義道德建設要以為人民服務為核心為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求為人民服務是社會主義市場經濟健康發(fā)展的要求（二）社會主義道德建設要以集體主義為原則1. 社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辨證統(tǒng)一2. 社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益3. 社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益（三）宣傳和弘揚共產主義道德 大公無私、公而忘私,毫不利己、專門利人，艱苦奮斗、無私奉獻，全心全意為人民服務。 三、 社會主義道德建設與樹立社會主義榮辱觀（一）社會主義榮辱觀的科學內涵：“榮”指榮譽或光榮，是人們對高尚的道德行為所作的客觀評價和主觀感受?？陀^評價指社會或集體對這種行為的肯定、贊揚和褒獎，主觀感受指個人或集體對這種客觀評價所產生的尊嚴感和自豪感?！叭琛敝笎u辱，是社會、集體或他人對違背公共利益的不道德行為的否定和貶斥，以及個人因自己行為過失而在內心形成的羞愧體驗。（二）社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義道德建設的客觀要求1） 反映了社會主義道德的本質要求2） 指明了社會主義道德建設的方向3） 是引領社會風尚的一面旗幟（三）踐行社會主義榮辱觀第四節(jié) 恪守公民基本道德規(guī)范一、 我國公民基本道德規(guī)范（一） 公民基本道德規(guī)范的提出及其意義（二） 公民基本道德規(guī)范的制藥內容愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 （三）誠實守信是公民道德建設的重點二、大學生與誠信道德1、誠信是大學生樹立理想信念的基礎2、誠信是大學生全面發(fā)展的前提3、誠信是大學生進入社會的“通行證”三、努力錘煉個人品德（一）個人品質與道德修養(yǎng)錘煉個人品德應加強個人道德修養(yǎng)的自覺性（二）加強道德修養(yǎng)應借鑒歷史上思想家們所提出的各種積極有效的道德修養(yǎng)方法 學思并重 省察克治 慎獨自律 積善成德 知行統(tǒng)一（三）加強道德修養(yǎng)要自覺向道德模范學習第五章 遵守社會公德 維護公共秩序第一節(jié) 公共生活與公共秩序 一、公共生活及其特點(一)公共生活與私人生活公共秩序有序性的重要意義 公共生活是相對于私人生活而言的，是指全體社會成員都可以介入的公共活動內容及其生活方式。具有開放性和透明性。 公共秩序有序性的重要意義 以家庭內部活動和個人活動為主要領域，具有一定的封閉性和隱秘性。 （二）公共生活的起源與發(fā)展當代社會公共生活的特征：1. 活動范圍的廣泛性：公共生活的場所和領域不斷擴展 2. 活動方式的多樣性：生活方式的變化，豐富了人們公共生活的內容和方式。3. 交往對象的復雜性：人們交往對象并不局限于熟識的人，而是進入公共場所的任何人 4. 活動內容的公開性：為社會全體成員所享有，不具有排他性，內容是公開的。 二、公共生活需要公共秩序公共秩序有序性的重要意義 公共秩序是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)，主要包括工作秩序、教學秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。公共秩序有序性的重要意義1. 有序性的公共生活是構建和諧社會的重要條件2. 有序性的公共生活是經濟社會健康發(fā)展的必要前提3. 有序性的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證4. 有序性的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要尺度三、維護公共秩序的基本手段 道德和法律是建立和維護社會秩序的兩種基本手段。1. 公共生活中的道德和法律所追求的目標是一 致的。雖然道德和法律發(fā)揮作用的方式有所不同，但是二者互為補充、相輔相成。2. 良好社會秩序的形成、鞏固和發(fā)展，要靠道德，也要靠法律。3.第二節(jié) 公共生活中的道德規(guī)范 一、社會公德及其特點社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。社會公德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系”。社會公德的基本特征：繼承性、基礎性、廣泛性、簡明性。二、社會公德的主要內容1. 文明禮貌：2. 助人為樂3. 愛護公物4. 保護環(huán)境5. 遵紀守法三、社會公德的實踐與養(yǎng)成（一）我國當前社會公德的基本現(xiàn)狀1.社會公德建設取得了巨大的成就1) 繼承和弘揚了我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)2) 改革開放為我國社會公德建設注入了新的活力3) 各種形式的社會公德建設實踐活動蓬勃開展2.社會公德建設中存在的問題（二）在實踐中增強社會公德意識,踐行社會公德規(guī)范1. 積極參與各種社會活動，在實踐中培養(yǎng)公德意識和責任意識。 2. 從小事做起，從小節(jié)改起，帶頭踐行社會公德規(guī)范。四、 網絡生活中的道德要求（一）網絡是把雙刃劍：網絡的積極影響、消極影響網絡生活中的道德要求，是人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規(guī)范在網絡空間的運用和擴展。（二）網絡生活中的道德要求1. 正確使用網絡工具：善于網上學習，利用網絡獲取有益的知識，不瀏覽不良信息。2. 健康進行網絡交往：誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，增強自我保護意識不隨意約會網友3. 自覺避免沉迷網絡：要有益身心健康，不沉溺虛擬時空4. 養(yǎng)成網絡自律精神：維護網絡安全，不破壞網絡秩序。第三節(jié) 公共生活中的法律規(guī)范 一、公共生活與法律規(guī)范（一）公共生活中的法律規(guī)范的作用：1、指引作用：法律的指引作用是指法律所具有的、能夠為人們提供一種既定的行為模式，從而引導人們在法律范圍內活動的作用。授權性指引：可以做、有權做禁止性指引：不得做、禁止做義務性指引：必須做、應當做2、預測作用：是指法律通過其規(guī)定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法律后果，使人們可以預先估計到自己行為的后果，以及他人的行為趨向與后果。 3、評價作用：指法律所具有的，能夠評價人們行為的法律意義的作用。4、強制作用：指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，保障自己得以實施的作用。 5、教育作用：是指法律所具有的，通過其規(guī)定和實施而影響人們思想，培養(yǎng)和提高人們法律意識，引導人們依法行為的作用。二、公共生活中的相關法律規(guī)范 （一）治安管理處罰法1. 立法目的 維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其他組織的合法權益，規(guī)范和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責。 2. 基本原則 (1)治安管理處罰必須以事實為依據(jù)，與違反治安管理行為的性質、情節(jié)以及社會危害程度相當；(2)實施治安管理處罰，應當公開、公正，尊重和保障人權，保護公民的人格尊嚴；(3)辦理治安案件應當堅持教育與處罰相結合的原則。3.違反治安管理處罰法的行為 第一、擾亂公共秩序的行為第二、妨害公共安全的行為第三、侵犯人身權利、財產權利的行為第四、妨害社會管理的行為4.治安管理處罰的種類警告、罰款、行政拘留、吊銷許可證、限期出境、驅逐出境5.處罰程序：調查、決定、執(zhí)行6.執(zhí)法監(jiān)督： （二）集會游行示威法1.立法目的：在維護社會安定和公共秩序的前提下，充分保障憲法賦予公民的集會、游行、示威的權利和自由。2.基本原則1）政府依法保障原則2）權利義務一致原則3）和平進行的原則3.適用范圍在中華人民共和國境內舉行集會、游行、示威，均適用集會游行示威法。4、游行示威法的申請和許可舉行集會、游行、示威，必須依照集會游行示威法的規(guī)定向主管 機關提出申請并獲得許可。（三）環(huán)境保護法1.立法目的保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展。2.基本原則1) 經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展原則。2) 預防為主、防治結合、綜合整治原則。3) 誰污染誰治理、誰開發(fā)誰保護原則。3.基本制度（四）道路交通安全法1.立法目的維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率。 2.基本原則1) 依法管理原則。交通主管部門履行職責、管理交通、處理糾紛應該依法進行。2) 以人為本、與民方便原則。機動車通行規(guī)則、交通事故的責任認定、交通事故的快速處理和搶救費用支付等方面都體現(xiàn)以人為本、與民方便原則。3.道路通行規(guī)則4.交通事故處理規(guī)則： 5、對嚴重違法行為的處罰：拘留（五）維護互聯(lián)網安全的決定1.立法目的興利除弊，促進我國互聯(lián)網的健康發(fā)展。維護國家安全和社會公共利益。保護個人、法人和其他組織的合法權益。2.基本原則1) 促進網絡發(fā)展與加強監(jiān)管相結合的原則。2) 信息自由與社會公共利益有機結合的原則。3) 與現(xiàn)代網絡發(fā)展相適應、與傳統(tǒng)法律規(guī)范相協(xié)調的原則。第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德第一節(jié) 職業(yè)活動中的道德與法律一、 職業(yè)與道德和法律 職業(yè)：職業(yè)的通俗表述就是人們所從事的工作。職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源，并滿足精神需求的工作。 職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。 職業(yè)活動中的法律是指從事一定職業(yè)的人在履行本職工作的過程中，必須遵循的法律規(guī)范。二、職業(yè)道德的基本要求愛崗敬業(yè)： 誠實守信：辦事公道： 服務群眾： 奉獻社會： 三、職業(yè)活動中法律的基本要求（一）了解執(zhí)業(yè)活動中的主要法律（二）堅持職業(yè)活動法律的基本原則1、勞動法的基本原則： 勞動法：勞動法是調整勞動關系以及與勞動關系有密切關系的其他社會關系的法律規(guī)范的總稱。勞動法的基本原則：1) 維護勞動者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則。2) 按勞分配與公平救助相結合的原則。3) 勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結合的原則。4) 勞動行為自主與勞動標準制約相結合的原則。2、公務員法的基本原則： 公務員的界定：公務員法的界定：公務員：是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。 國家公務員暫行條例的界定： 公務員是指各級國家行政機關中除工勤人員以外的工作人員（包括國家行政機關中從事黨團工作的專職工作人員，如人事部機關黨委專職副書記等）公務員法的基本原則：1) 公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則。2) 監(jiān)督約束與激勵保障并重原則。3) 任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。4) 分類管理和效能原則。（三）明確職業(yè)活動中勞動者的權利：1、勞動者權利平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利，取得勞動報酬的權利，休息休假的權利，獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利，接受職業(yè)技能培訓的權利，享受社會保險和福利的權利，提請勞動爭議處理的權利。法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。2、勞動者的義務完成勞動任務（首要義務 ）、提高職業(yè)技能、執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程 、遵守勞動紀律和職業(yè)道德 如何簽訂勞動合同？勞動合同 -是勞動者與用人單位之間，為建立勞動關系，明確雙方權利、義務和責任的協(xié)議。訂立和變更勞動合同的原則：平等自愿、協(xié)商一致，不得違反法律、行政法規(guī)關于勞動合同的三個重要問題：第一、合同要固定第二、勞動合同需合法第三、勞動合同應遵守3、公務員的義務4、公務員的權利（四）依法處理職業(yè)活動中的糾紛：1、處理勞動爭議的法定途徑：協(xié)商、調解、仲裁、訴訟2、 處理人事糾紛的法定途徑：申訴、控告、仲裁、訴訟四、大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)職業(yè)素質具體體現(xiàn)為個人具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)法律意識，在職業(yè)活動中具有較強的踐履職業(yè)道德和職業(yè)法律的自覺性和實際能力。職業(yè)素質培養(yǎng)的途徑：職業(yè)道德素質和法律素質是個人通過教育、職業(yè)實踐和自我修養(yǎng)等途徑而逐漸形成和提高的。1、 努力學習職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律知識。2、 努力提高職業(yè)道德意識和法律意識。3、 努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力。第二節(jié) 大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢第一、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻1、我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。u 城市化建設，農村富余勞動力向非農領域轉移，向城市流動的規(guī)模不斷擴大。u 國家經濟結構，優(yōu)化資源配置，部分企業(yè)的職工下崗待就業(yè)。u 高校的不斷擴招，畢業(yè)生人數(shù)驟增。2、就業(yè)機制有待完善。（1）就業(yè)結構不合理：u 地區(qū)結構：發(fā)達省區(qū)畢業(yè)生就業(yè)率要遠遠高于全國水平 u 學校結構：重點高校畢業(yè)生就業(yè)率要高于非重點高校畢業(yè)生 u 專業(yè)結構：冷熱專業(yè)就業(yè)率的差別大，應用型專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況要好于研究型專業(yè)畢業(yè)生。（2）用人單位的人才觀念不合理：u 過分關注文憑u 存在性別歧視u 生源地域歧視u 過分看重工作經驗（3）高校就業(yè)指導工作滯后u 缺乏對學生就業(yè)工作的研究u 缺乏對大學生職業(yè)規(guī)劃的長期跟蹤和指導u 缺乏主動建設就業(yè)基地的意識和行動3、大學生自身就業(yè)觀念和能力有待更新和提高。u 誠信問題u 大學生整體素質有下降趨勢u 大學生自身定位偏頗u 求職途徑把握不準。 4、國際經濟環(huán)境不穩(wěn)定，對國內經濟建設造成極大影響，從而影響就業(yè)形勢。大學畢業(yè)生就業(yè)的有利方面、我國是大學生資源缺乏的國家 ；、大學畢業(yè)生在求職大軍中，不是弱者 、各級領導高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)；、我國良好的經濟發(fā)展勢頭（7%左右）、已建立較完善的畢業(yè)生就業(yè)市場和服務體系第二、國家制定多項政策促進大學生就業(yè)就業(yè)方針：勞動者自主就業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè) 二、樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀樹立正確的擇業(yè)觀，應做到：1. 樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)。2. 服從社會需要，追求長遠利益。3. 打下堅實基礎，做好充分準備樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，應做到：1.、要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備。3、 要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣 4、 要提高創(chuàng)業(yè)的能力。三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才(一)在艱苦中鍛煉是成才的必要條件(二)社會實踐是鍛造人才的熔爐四、大學生的職業(yè)規(guī)劃：大學生職業(yè)規(guī)劃格式 1標題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。 2目標確定：確立職業(yè)方向、階段目標和總體目標。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇；階段目標是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的目標；總體目標即當前可預見的最長遠目標，也是在特定規(guī)劃中的終極目標。在確定總體目標時，如果能適當?shù)乜吹眠h些，定得高點，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。3個人分析結果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。4社會環(huán)境分析結果：指對政治、經濟、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。5組織（企業(yè)）分析結果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產品或服務、發(fā)展領域等的分析。6目標分解與目標組合：分析制訂、實現(xiàn)目標的主要影響因素，通過目標分解和目標組合的方法做出果斷明確的目標選擇。目標分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠大目標分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標；目標組合是將若干階段性目標按照內在的相互關系組合起來，達成更為有利的可操作目標。7實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質等方面與實現(xiàn)目標要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標。8評估標準：設定此衡量此規(guī)劃是否成功的標準，如果在實施過程中，無法達到制訂的目標或要求應當如何修正和調整。從大學一年級開始，做好大學四年的人生規(guī)劃一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規(guī)定。二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己?？梢試L試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動性和受挫能力。三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。第三節(jié) 樹立正確的戀愛婚姻觀一、愛情與人生（一）愛情的本質 愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互的傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。 （二）戀愛中的道德1. 尊重人格平等2. 自覺承擔責任3. 文明相親相愛（三）大學生的戀愛大學生在戀愛中要處理好三種關系戀愛與學習的關系戀愛與關心集體的關系戀愛與關愛他人和社會的關系大學生在愛情問題上要注意的問題不能把談戀愛作為大學階段的必修課不能把友誼當愛情不能錯置愛情的地位片面地或功利化地對待戀愛只重過程不顧后果 正確處理“兩人世界”與“大世界”的關系。對待失戀的正確態(tài)度1) 失戀不失德：不能因愛生恨2) 失戀不失態(tài)：不能消極頹廢3) 失戀不失學：不能耽誤正常的學習生活4) 失戀不失命：不能出現(xiàn)意外情況二、婚姻與家庭婚姻和家庭是戀愛的結果與必然歸宿是愛情在內容和形式上的升華 婚姻是指由法律所確認的男女兩性的結合以及由此而產生的夫妻關系。 家庭是指在婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系基礎上產生的、由親屬之間所構成的社會生活單位。三、家庭美德 家庭美德是每個公民在家庭生活中應遵循的行為準則，它涵蓋了夫妻之間、長幼之間、鄰里之間的關系。 家庭美德的基本規(guī)范有：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結。四、婚姻家庭法律規(guī)范 婚姻家庭法，是調整婚姻和家庭關系的法律規(guī)范的總稱。（一）婚姻法的調整對象我國的婚姻法是廣義的婚姻法，而不是狹義的婚姻法，它既調整婚姻關系，又調整家庭關系。（二）婚姻法的基本原則：1. 婚姻自由 2. 一夫一妻 3. 男女平等4. 保護婦女、老人和兒童的合法權益5. 實行計劃生育6. 夫妻互相忠實，互相尊重，家庭成員 間敬老愛幼，互相幫助（三）婚姻法的主要內容1.結婚 結婚的含義：結婚是男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，確定夫妻關系的法律行為.結婚的條件第一、結婚的必備條件：1) 男女雙方完全自愿2) 男女雙方都達到法定婚齡3) 符合一夫一妻制第二、禁止性條件1) 直系血親和三代以內旁系血親2) 患有醫(yī)學上認為不應結婚的疾病的 結婚的程序：申請、審查、登記雙方必須親自到婚姻登記機關履行登記手續(xù)。結婚登記是婚姻關系成立的法定標志。 （4）無效婚姻 無效婚姻：是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。1) 重婚的2) 有禁止結婚的親屬關系的3) 婚前患有醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病，婚后尚未治愈的。2.家庭關系 夫妻關系夫妻關系，包括人身關系和財產關系兩個方面。夫妻間的人身關系，是指夫妻雙方與其人身不可分離而沒有直接經濟內容的在人格、身份、地位以及生育等方面的權利與義務關系。夫妻間的財產關系，是指夫妻雙方在財產、扶養(yǎng)和繼承等方面的權利與義務關系。夫妻可以約定婚姻關系存續(xù)期間的財產以及婚前財產所有形式。 父母子女關系父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；有管教和保護未成年子女的權利和義務；同時是未成年子女的法定代理人和監(jiān)護人。子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務，即經濟上的必要幫助和精神上的關心照顧,此義務是無條件的。父母與子女間有相互繼承遺產的權利。其他家庭成員關系: 3.離婚離婚概念：夫妻雙方依法解除婚姻關系的行為。離婚原則：保障離婚自由、反對輕率離婚離婚方式：協(xié)議離婚（行政程序離婚） 訴訟離婚（訴訟程序離婚）離婚限制 現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚時，須得軍人同意，但軍人有重大過錯的除外; 女方在懷孕期間、分娩后1年內或者終止妊娠6個月內,男方不得提出離婚，但女方提出離婚或人民法院認為確有必要受理男方離婚請求的，不在此限。離婚過錯損害賠償制度當夫妻一方有下列過錯而導致離婚的，無過錯方有權請求損害賠償：（1）重婚的；（2）有配偶