滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文12月月考試卷C卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文12月月考試卷C卷一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 桑梓（z） 勾當(dāng)（gu） 星宿（xi） 呱呱墜地（gu）B . 帶挈（qi） 堤上（d） 干癟（bi） 下賤胚子（p）C . 瞰望（kn） 黝黑（yu） 纖繩（qin） 頹唐不安（tu）D . 腌臜（） 戲謔（nu） 榮膺（yng） 吹毛求疵（c）2. （2分）下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 一絲不茍 瘦骨嶙峋 海天相吻 抖擻精神B . 可望不可及 紅燈綠酒 無(wú)憂無(wú)慮 猝然長(zhǎng)逝C . 頭暈?zāi)垦?祿祿終生 問(wèn)心無(wú)愧 閑情逸致D . 花姿招展 春華秋實(shí) 繁華嫩葉 盤虬臥龍3. （2分）下列劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 創(chuàng)造的過(guò)程不是消極的袖手旁觀 ， 而是有想象力的有計(jì)劃的探索。B . 老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，讓他不知所措。C . 沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，充滿荊棘才充滿挑戰(zhàn)。D . 學(xué)習(xí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有鍥而不舍的精神。4. （2分）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。B . 這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。C . 在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。D . 不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)元素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況令人不勝樂(lè)觀。5. （2分）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上， 。 ， 。 。 。正因?yàn)槿绱耍绻阏J(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣麻煩的是若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了A . B . C . D . 6. （2分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “一二一”四烈士倒下了，年青的戰(zhàn)士們的血換來(lái)了政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會(huì)議的重開(kāi)！B . 我們倒看見(jiàn)有好些年紀(jì)輕輕的人，卻已經(jīng)成了老腐敗，老頑固，甚至活的木乃伊雖然還活著，但早已死了，而且死了幾千年。C . 他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫做第三任卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的主任（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）。D . 古老的赫爾維蒂聯(lián)邦最高委員會(huì)及其尊敬的主席、深得人類摯愛(ài)的瓦萊州派出的首席代表、這座美麗而又好客的城市的領(lǐng)導(dǎo)們、遠(yuǎn)近聞名的歌手，以及歷經(jīng)千挑萬(wàn)選、朝氣蓬勃的體操團(tuán)隊(duì)，齊聚于此地二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。（1）詩(shī)中“寒燈”一詞渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？（2）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、 句子默寫 (共1題；共10分)8. （10分）古詩(shī)名句默寫。 誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，可以怡情悅心。讀陶淵明的飲酒（其五），“采菊東籬下，_”讓我們感受到超然物外的性情；讀常建的題破山寺后禪院，“山光悅鳥性，_”啟迪我們?cè)谒馍缴g凈化心靈，保持本真；讀杜甫的春望，“國(guó)破山河在，_”讓我們感受到詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的情感；讀白居易的錢塘湖春行，“_，誰(shuí)家新燕啄春泥”讓我們感受到詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛(ài)與留戀；讀李白的行路難（其一），“_，_”讓我們感受到人生跋涉、進(jìn)取的艱難；讀岑參的白雪歌送武判官歸京，“_，_?！弊屛覀兏惺艿剿蛣e者的柔情；讀古詩(shī)：“_，_?！弊屛覀兏惺艿皆?shī)人奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神。四、 文言文閱讀 (共2題；共43分)9. （14分）閱讀文言文，回答問(wèn)題 （甲）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄒ遥┩踝娱?、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。（1）解釋劃線的字 病篤_何以都不聞消息_縛者曷為者也_葉徒相似_（2）翻譯下列句子 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。因慟絕良久。（3）閱讀選文，回答問(wèn)題。 （甲）文針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行駁斥，使楚王陷于尷尬境地。從中你讀出了晏子的什么特點(diǎn)？（乙）文中“弦既不調(diào)”原因是什么？10. （29分）閱讀下文，回答問(wèn)題。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保?）解釋下列句子中劃線的詞。妾婦之道_是焉得為大丈夫乎_居天下之廣居_無(wú)違夫子_（2）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。公 孫 衍、張 儀 豈 不 誠(chéng) 大 丈 夫 哉（3）孟子否定景春的話的理由是什么？ （4）孟子說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！蔽闹心木湓捙c這句話的意思相近？（5）孟子認(rèn)為，大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”？試用自己的話作答。 （6）說(shuō)一說(shuō)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的現(xiàn)實(shí)意義。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)11. （22分）（2015黃岡）閱讀下文，回答問(wèn)題癡心石許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思的問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō)：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了?！蔽艺f(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來(lái)那么一個(gè)大樹根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書籍里。我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō)：“不去?！毙褋?lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō)：“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西呢?！蔽依_(kāi)紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓!”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面?？粗任疫€要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口 ， 只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛(ài)一生一世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話的石頭里給了我。（節(jié)選自三毛文集，有刪改）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 文中第段寫的是少年時(shí)拖樹根回家的故事，這與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪除。B . 品讀第段畫線句，這些語(yǔ)句表現(xiàn)了父母對(duì)我個(gè)性和愛(ài)好的尊重，是癡愛(ài)的表現(xiàn)。C . 第段劃線詞“包涵”的含義是：父母對(duì)于“我”的那些怪癖，認(rèn)為情有可原，而選擇了理解與尊重。D . 第段畫線句中，作者說(shuō)“可是開(kāi)不了口”的原因是：“我”深深感受父母的愛(ài)，“我”怕一開(kāi)口就會(huì)淚流滿面。（2）面對(duì)父母的濃濃愛(ài)意，作者卻在第段中說(shuō)“一時(shí)里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？（3）品讀下列語(yǔ)句，分析作者表達(dá)的情感。爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。（4）理解：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？（5）文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?2. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題行善的最高境界億萬(wàn)富豪丹尼爾在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩蹲在路邊，手里拿著一根草莖在地上擺動(dòng)著。丹尼爾好奇地俯下身子，撫摸著小男孩的頭，問(wèn)道：“小朋友，你在干什么呢？”小男孩頭也不抬地回答道：“我在為一只螞蟻引路?！钡つ釥柭?tīng)了，忍俊不禁地笑道：“一只螞蟻需要你引什么路？”小男孩認(rèn)真地回答道：“這只螞蟻和同伴走散了，正驚慌失措地四處尋找它的同伴，我要把它引到它們的隊(duì)伍中去，這樣它才有生存下去的機(jī)會(huì)?！钡つ釥栠@才仔細(xì)地看到，原來(lái)小男孩在用草莖將一只走散的螞蟻慢慢地引到蟻群中去。在小男孩的努力下，那只走散了的螞蟻終于被小男孩引到了那些螞蟻群中。見(jiàn)到了同伴，那只走散了的螞蟻立刻歡快地和大家碰著觸角，顯得十分親熱和興奮。丹尼爾不禁對(duì)小男孩這種心地善良的做法很是欣賞，他說(shuō)道：“謝謝你，為那只走散了的螞蟻找到了同伴，也找到了生存下去的機(jī)會(huì)。”小男孩這才抬起頭來(lái)望著丹尼爾，他眨著一雙聰慧的眼睛，露出甜美的笑容。看著這纖塵不染的笑容，丹尼爾心里蕩起層層漣漪離開(kāi)小男孩，丹尼爾一路上不住地自言自語(yǔ)道：“為一只螞蟻引路，真的很有趣、很有創(chuàng)意。”丹尼爾是美國(guó)得克薩斯州一家大型連鎖超市的大老板。他樂(lè)善好施，常?？犊饽?，扶危濟(jì)困，被人稱為“大善人”。一天，丹尼爾剛走到公司門口，忽然被一個(gè)中年婦女擋住了去路。中年婦女帶著一個(gè)七、八歲的小女孩，一把鼻涕，一把眼淚的向丹尼爾泣訴道：“丹尼爾先生，您可憐可憐我們母女吧。我男人得了重病去逝了，我也失業(yè)了，我們母女倆的生活陷入了困境?！闭f(shuō)罷，女人從包里拿出相關(guān)證明，央求丹尼爾能救濟(jì)下她們母女。丹尼爾聽(tīng)了，心里溢滿了同情。如果這事發(fā)生在從前，他會(huì)馬上掏錢或叫財(cái)務(wù)部門拿出一些錢給這對(duì)母女救急。但今天他沒(méi)有這樣做，而是親切地詢問(wèn)那位女人以前是做什么工作的？女人淚流滿面地回答道：“我以前是做財(cái)務(wù)工作的。”丹尼爾聽(tīng)了，眼睛一亮，他對(duì)女人說(shuō)道：“我馬上安排人事部門對(duì)你進(jìn)行考核一下，如果沒(méi)有什么問(wèn)題，你就在這家超市財(cái)務(wù)部門工作，并預(yù)支你3個(gè)月的工資?！迸寺?tīng)了，臉上露出欣喜的光芒，對(duì)丹尼爾連連稱謝。一年后，在這家超市擔(dān)任財(cái)務(wù)主管的蘇姍女士，她的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新意識(shí)，很受老板丹尼爾的賞識(shí)和器重。在圣誕節(jié)超市舉辦的晚會(huì)上，蘇姍女士對(duì)前來(lái)參加晚會(huì)的丹尼爾說(shuō)道：“謝謝您丹尼爾先生，是您為我引上了一條自食其力的路子，同時(shí)，也給了我一種人格的尊嚴(yán)?！钡つ釥栃Φ溃骸白鹁吹奶K姍女士，不用謝我，是您的才華和努力，在生活中得到了回報(bào)。”蘇姍女士羞澀地笑了，笑得很甜、很明媚。一天，丹尼爾收到一封名叫雅各布的小青年給他寫的一封信。信中說(shuō)，他今年剛考入麻省理工大學(xué)，由于父母早逝，生活十分困難，上大學(xué)的費(fèi)用到現(xiàn)在還沒(méi)有著落，希望丹尼爾先生能資助他一下。丹尼爾看了這封信，給他回了一封信，信中說(shuō)道，你進(jìn)入大學(xué)后，可以到我公司開(kāi)在麻省理工大學(xué)校外的那家連鎖超市分店打工，我將提前預(yù)支你一年的打工工錢。我會(huì)把你相關(guān)情況向那家超市說(shuō)明的，屆時(shí)你去辦理相關(guān)手續(xù)就行了。幾年后，已是一家軟件開(kāi)發(fā)公司老板的雅各布在公司成立儀式上說(shuō)道：“當(dāng)初，我是一個(gè)窮困潦倒的窮學(xué)生，我向丹尼爾先生求助，丹尼爾先生獨(dú)辟蹊徑，給我引上一條自食其力的路子。如果當(dāng)初他只給我一些錢，只能解決一時(shí)之急，甚至給我養(yǎng)成懶惰、不勞而獲的思想?？梢哉f(shuō)，如果當(dāng)初沒(méi)有丹尼爾的高瞻遠(yuǎn)矚，也就沒(méi)有我今天創(chuàng)業(yè)成功。”在出席得克薩斯州舉辦的大型慈善活動(dòng)中，丹尼爾對(duì)來(lái)賓們說(shuō)了這么一句話：“為一只螞蟻引路，就是一種最大的行善。行善的根本宗旨，是要給被行善的人，找到一條光明、燦爛的路子，還要給人以人格尊嚴(yán)。這是一種道德底線，更是一種人格力量的升華?！钡つ釥柕囊环?，在人們心里蕩起了層層漣漪，人們心里溢滿了溫暖和感動(dòng)。（節(jié)選自2016.3微型小說(shuō)選刊有改動(dòng)）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括丹吉爾行善的兩件事情。（2）賞析文中劃線的一句話。離開(kāi)小男孩，丹尼爾一路上不住地自言自語(yǔ)道：“為一只螞蟻引路，真的很有趣、很有創(chuàng)意?！保?）結(jié)合本文內(nèi)容分析丹尼爾的人物形象。（4）對(duì)于文中丹尼爾獨(dú)辟蹊徑的行善行為，你是怎么想的，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。六?綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共4分)13. （4分）研讀下列四則材料，完成后面小題材料一：中國(guó)歷代字典辭書收錄漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)朝代字典辭書（部分）漢字字?jǐn)?shù)（個(gè)）漢朝說(shuō)文解字9353宋朝類篇33190清朝康熙字典47035當(dāng)代漢語(yǔ)大字典56000材料二：常用漢字使用情況統(tǒng)計(jì)（數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告）媒介項(xiàng)目報(bào)紙一般書籍認(rèn)讀常用漢字?jǐn)?shù)量5819342315100020003000語(yǔ)言材料覆蓋率80%90%99%92%98%99%材料三：自秦代統(tǒng)一文字以來(lái)，說(shuō)不同方言的中國(guó)人都使用統(tǒng)一的漢字，認(rèn)同這個(gè)符號(hào)系統(tǒng)所承載的歷史文化內(nèi)涵。漢字成為漢民族乃至整個(gè)中華民族共同使用的書寫符號(hào)。材料四：漢字一字一音，每個(gè)音又分為四個(gè)聲調(diào)，讀起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，富于節(jié)奏感和音樂(lè)美。漢字結(jié)構(gòu)講究對(duì)稱，字形優(yōu)美，其書寫誕生了獨(dú)一無(wú)二的書法藝術(shù)。許多漢字的字形與意義有著緊密的聯(lián)系，“笑”字，活潑可愛(ài)；“哭”字，愁眉苦臉。漢字構(gòu)詞能力很強(qiáng)，比如由“花”可以組成“紅花”、“白花”、“鮮花”等。（1）與上述四則材料提供的信息不吻合的一項(xiàng)是（ ） A . 漢字在數(shù)量上隨著社會(huì)的發(fā)展而逐漸增多，數(shù)量龐大，但常用漢字有限。B . 人們?cè)谌粘Ｉ钪?，只要掌?0003000個(gè)常用字就能夠閱讀一般的書刊。C . 漢字自古以來(lái)就是中華各民族共同的交流工具，是民族文化的重要組成部分。D . 漢字具有極強(qiáng)的構(gòu)詞能力，可以根據(jù)需要不斷構(gòu)成新詞，是一種生命力很強(qiáng)的文字。（2）某地將舉辦“漢字聽(tīng)寫大賽”活動(dòng)，請(qǐng)代為挑選一幅最恰當(dāng)?shù)膶?duì)聯(lián)（ ） A . 承先啟后傳千年文化，繼往開(kāi)來(lái)?yè)P(yáng)時(shí)代精神。B . 抑揚(yáng)頓挫聽(tīng)先賢教誨，方正平穩(wěn)育民族精神。C . 橫平豎直是祖先腳印，輕描淡寫如歷史回聲。D . 一字一音是漢語(yǔ)本色，一筆一畫如多彩人生。七、 外國(guó)名著 (共1題；共7分)14. （7分）閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問(wèn)題（1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 江奈生 斯威夫特，英國(guó)小說(shuō)家，他的格列佛游記以夸張的手法描寫了格列佛游歷大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的故事，深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B . 大人國(guó)國(guó)王經(jīng)常召見(jiàn)格列