高考激勵高三學生學生演講稿(多篇)（二）.docx

高考激勵高三學生學生演講稿(多篇)第一篇：高三班主任激勵學生高考談話演講稿不放棄,不拋棄高三班主任激勵學生高考談話演講稿不放棄，不拋棄：20*-11-24 21:54好評如潮的電視劇士兵突擊僅造就了一兵塑造了許三多個擬的物形象使其20*年百第一位的面物超越李王朔的年新銳物登紙志面最多的電視劇物典語錄：長說：“想要和得到間還有兩個字那就做到你只有做到才能得到”在高考的啟示：“想到”可以解目標想和夢想對于每一位高三學生來說過十二年的寒窗苦讀高三的確歷蛻變破繭化蝶的過程有許多對未來生活的憧憬比如：考哪所學選擇怎樣的專業(yè)想的學位于哪座城一切的謎底都將在高考之后揭開“神秘的棉紗”“得到”可以解實現(xiàn)自己的夢想目標達“做到”就實現(xiàn)目標的行如果拿具體的行只一味在那里想入的話那肯定得到的所以奉勸所有高三的學生一分耕耘一分收獲你只有現(xiàn)在腳踏實地地勤奮學習才能得到你想要得到的東實現(xiàn)目標收獲夢想否則只空想“天可能掉下餡餅來”永恒的*典語錄：鋼七連的口號“放棄拋棄”在高考的啟示：“放棄拋棄”鐵骨錚錚的鋼七連的口號更士兵突擊電視劇最核心的價值觀許三多憑著“放棄拋棄”的執(zhí)著和念才完了三百三十三個腹繞杠最終蛻變長“兵王”句話對于每一位高三的師生來說都值得回味對于師來說放棄拋棄一位高三學生起碼的職業(yè)德哪那位學生每次月考模擬考試都排名很后從自己學校年級班級的排名來看許的無線或者無達到學校要求老師希望的本科率但學生的潛力無限的到最后高考誰很預料該學生到底如只要學生本還在努力的話所以我們的老師就沒有由了所謂的“優(yōu)兵力達到學校規(guī)定的線率本科率”而舍棄掉些學生更況越到最后頭些學生越敏感如果他們識到老師已放棄了他們的話那些學生或許的要“絕望”了對于學生來說放棄拋棄一門學科一個薄的知識點咬緊牙各個擊破存有僥幸心自認些知識可以蒙混過了事實每次考試下來少學都說越時感覺底氣足的知識點越在考試容易碰到典語錄：連長說：“他每做一件事的時候都像稻草一樣抓著有一天我一看好家伙他抓著的已讓我仰望的參天樹了”在高考的啟示：高三的學習過程除了學習之仍有許多的事比如班級環(huán)境衛(wèi)生的掃室的布置板廣播操的列眼健操秩序維持甚至仍然需要召開題班會需要排練運會開幕式諸如此類的活能因高三時間緊班級的些事就沒負責而恰恰在些事體現(xiàn)個的素質(zhì)和素養(yǎng)如果能像許三多那樣抱著“吃虧?！钡男膽B(tài)每做一件事的時候都像稻草一樣抓著把些事做得盡善盡說定就會有想到的收獲如連長所說的“有一天我一看好家伙他抓著的已讓我仰望的參天樹了”況且些事本身緊張的高三學習生活的一種調(diào)節(jié)獲得了放松又鍛煉了能力樂而呢典語錄：許三多說：“挺得與挺一選擇題我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺的”在高考的啟示：高考僅十二年知識學習的總檢閱更一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗橫在每一位高三學生面前的一坎高考志品質(zhì)的自我較量在挺得與挺選擇題面前高三學只能像許三多那樣選擇挺得才表你長了懂事了果已要因你已盡力而了無怎樣的果都應該問心無愧的典語錄：史今班長說：“每個心里都開著花一朵一朵的可漂亮了”“你比差次爬起來后誰能瞧你了”當你開始自己的能力自心有所搖時比比個遲鈍木訥一根筋直到底笨手笨腳傻里傻氣的戰(zhàn)友們稱其“許木木”的你該新燃起自嗎每個的潛力無窮的只要今天比昨天進步一點那就功嗎特別在臨近高考的那段階段一定要給自己積極的自我示因積極的自我示具有驚的作用可以幫助你增應試的自心選用一些自我激勵式的語言每天抽點時間或自言自語或?qū)懺诩堅诖睬白狼白屝┓e極的語言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我識鼓舞斗志穩(wěn)定緒就像史班長所說的：“每個心里都開著花一朵一朵的可漂亮了”典語錄：才說：“會多稀缺功多易進則退”在高考的啟示：面對高考的時候青春激最需要激和迸發(fā)的時候一般來說一輩只有一次會來歷高考樣忘的“崢嶸歲月”因十二年的辛勤付就一回的收獲所以如才育許三多時說的那樣：“會多稀缺功多易進則退”高三的學們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際抓緊每一天每一分每一秒好好珍惜把握會因面對高考所有的都在全力以赴一往無前你進步別就在進步“勤能拙笨鳥先飛”誡家：功沒有僥幸就來自勤奮典語錄：許三多說：“前的眩暈和說來的苦處就功的味吧”在高考的啟示：堅如磐石的念執(zhí)著的去“做”才有贏得功的可能因功決可能眷戀偷懶的僥幸的取巧的許三多的可他身的執(zhí)拗認失敗恥笑勤學苦練令所有從此對他刮目相看的腹饒杠就他一次次從單杠摔下來而練就的所以功的背后一定浸透汗水的努力和旁所知的付當你羨慕別什么每次考試績都先于你之時當你看到別拿到想學的錄取知書時你可曾想到“前的眩暈和說來的苦處才功的味”典語錄：老馬班長說：“別再混日了心日把你們給混了”在高考的啟示：對高三學生而言一切的辛勞一切的努力和付都會在每年拿到高考績單時見分曉忽視你的行和計就于拿自己的前途和運開玩笑少在高考落榜的學生再回到母校時就會由衷地感嘆：我后悔當初沒有好好學習高三了居然還在稀里糊涂地混日昏天地地籃球玩電腦游戲課堂聽老師的講解由著自己的去復習?學習并生的全但既然連生的一分之學習無征服你還能做什么呢如果你現(xiàn)在還沒有進入臨考前的心狀態(tài)還糊里糊涂的話請千萬記老馬班長的話“別再混日了心日把你們給混了”學習時的苦痛暫時的未學到的痛苦卻終生的典語錄：長說：“你歷的每個地方每個每件事都需要你付時間和生”在高考的啟示：雖說高三的生活常的緊張和充實有時得有點喘過氣來但可忽視學之師生之誼因一段最純無瑕的學生生活很多年過去當你皓首蒼顏當你回首往事時高三生活無最值得紀念和珍的一頁麗書簽夾在你精彩生的書籍之窗三年的雖沒有征戰(zhàn)沙場的生之交沒有的之恩甚至沒有發(fā)生過戲劇的激震撼足生二十分之一的短暫緣什么會讓們般刻骨銘心以忘因無必純無因你付了時間和生當你體味到審門閥問榮求“互”謀“雙贏”的濃濃學當你感受到“捧著一顆心來帶根草去”歷久彌新沒齒忘的浩浩師恩之時你會發(fā)現(xiàn)自己長了熟了作別了永再來的青春歲月第二篇：高三學生激勵演講稿當?shù)?8支蠟燭點燃的時候，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)高考。你準備好了嗎？忙碌的工作，繁多的學習，沉重的壓力如果你只是做好了這點覺悟，那是遠遠不夠的。我們，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當然，這還只是我們必須要做的一部分。明年的7月，如果用秒來計算，那龐大數(shù)字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時，用天，用月，甚至用年來計算。高考，真的離我們很遠嗎？如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心發(fā)奮圖強。因此，放棄于否，又你決定。如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經(jīng)努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了。成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果。那么，高三，你打算播下什么樣的種子呢？第三篇：高三班主任激勵學生演講稿親愛的同學們：高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦這只能是幻想。相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現(xiàn)生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經(jīng)受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷;學子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景?！苯o心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學府人生無窮盡，出發(fā)無止境。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會贏得成功，創(chuàng)出輝煌!我更想強調(diào)的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨煉。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線(感謝訪問好)，是實現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬?，F(xiàn)在，大自然早已進入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。最后，送給大家一幅對聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!第四篇：高三學生高考沖刺演講稿曾經(jīng)，我感覺自己僅是樹下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭朝夕，卻得不到快樂的果實; 后來，我想做一條倔強的魚 一條逆流而上的魚，為了大學夢想不懈努力；再后來，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風侵襲后，最后留下頑強的風的樣子。我的*，我的夢！高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因為人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。聽一位剛考入北大的學姐的心酸歷程，她是一位復讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。輔導班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現(xiàn)在我信了。奮斗過才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安？讓自己每天過的充實心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎? 得了吧，親愛的同學朋！我們正面臨一場危惡的戰(zhàn)斗，形勢已十分嚴峻，戰(zhàn)斗的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學的夢？我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內(nèi)心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰(zhàn)火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩(wěn)些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧！蘋果公司ceo喬布斯在斯坦福大學的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門的大學生：stay hungry stay foolish（求知若饑，虛心若愚）。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。第五篇：激勵高三學生的文章激勵高三學生的文章月考風雨后，陽光依舊燦爛要satisfaction，不要happy成都樹德中學伍虹霖我坐在“兵荒馬亂”的晚自習教室里，愣愣地盯著自己的成績單，陷入了沉重的思考中：高三一個多月了，一直覺得復習得挺好的，便有點得意忘形了，哪知一次月考便讓自己徹底地懵了。出師不利令我內(nèi)心十分沮喪，因為這是高一到高三我考出的最差成績。我無視周圍同學驚詫的目光，只有大滴的眼淚把鮮紅的分數(shù)侵染開來。不管你是否準備好，高三已經(jīng)雄赳赳氣昂昂地走向你，也許你懵懵懂懂與它撞個滿懷，也許你準備充分背上行囊與它并肩上路，路上卻并不平坦。我開始對自己的人生觀、價值觀產(chǎn)生動搖。這種感覺從未如此強烈，十七八歲既是自我意識又是人生觀形成的時期。我們在學校里和不同性格，有著各自長處的同學相處，漸漸撥開迷霧，才發(fā)現(xiàn)自己所向往的并為之奮斗駛向彼岸的目標。但現(xiàn)在，海上起了風，桅桿彎了，前方迷霧重重，我像是一個未出師的水手，一下子慌了陣腳。從前以為自己挺不錯，但現(xiàn)在可能連自己心儀大學的門檻都夠不著，不禁唏噓。我抬起頭，老師在門外答疑。沒有一位同學東張西望，全在奮筆疾書。不記得哪位作家講過：凝神深思的神態(tài)是時間最動人的模樣，此刻用這句話來形容最恰當不過。英語里有兩個詞：“happy”和“satisfaction”，雖然都譯為“快樂”，但兩者的內(nèi)涵卻有不同。如果是玩了好玩的游戲，看了一本喜歡的小說獲得了短暫的滿足，只能是“happy”；只有經(jīng)過長期努力，取得了自己想要的成績后，那種由內(nèi)而外的快樂，才稱得上“satisfaction”。因為它長久而純粹。()因為一時控制不住，悄悄拿出了手機，也許當時是“快樂”的，但伴隨而來是愧疚感和懊悔。而經(jīng)過苦思冥想后解出來一道難題，所獲得的滿足才是真正的快樂。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。我曾經(jīng)一直在想：當我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著高考大軍不斷向前走，是真正的快樂嗎？但在這一時刻我忽然明白：高考并不是人生的終點，高考成功的快樂也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不斷努力，承受挫折又爬起的過程中，我們所得到的東西才是真正一生受用的，堅毅、樂觀、追求卓越。試想，若在路途中擁有了這些品質(zhì)，那么，終點時成績又會差么？高山仰止，景行觀止。我們都忘了，美好品德才是最珍貴的，比物質(zhì)更高貴的是靈魂的奢侈。從前看人生最觸動我的一句話是：“人生的道路雖然漫長，但重要的只有那么幾步?！爆F(xiàn)在人生的重要一步就在我們面前，把握機會，別在機會的馬車駛?cè)ズ苓h時，才惋惜地撿起地上的金鬃毛說：“原來我也見過它”。我追著夢想，像哈桑追著風箏，哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走，只因跟著自己的心。我追！高三，我愿意成都樹德中學王歡憧憬總是讓人倍感甜蜜，憧憬也總是讓人心碎。曾經(jīng)，我雄心壯志地踏進高三。現(xiàn)在，通過一月學習的我，栽種的花兒卻沒有開出一朵來。是的，進入高三的第一次月考，我失敗了。狠狠地失敗了。這種失敗的疼痛讓我深陷在了沼澤地，爬不起來，也無力反抗。一個月了，辛苦了一個月，緊張了一個月，忍受壓力的折磨的一個月，體驗真正辛苦的一