人教統(tǒng)編版2019-2020年六年級上學(xué)期語文第一次月考測試卷D卷.doc

人教統(tǒng)編版2019-2020年六年級上學(xué)期語文第一次月考測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識。 (共12題；共100分)1. （8分）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。完成_ 拿起_ 回到_ 轉(zhuǎn)到_看著_ 接過_ 端著_ 拎著_2. （8分）給下列多音字組詞。 悄：qio_qio_沒：mi_m_佛：f_f_曲：q_q_3. （8分）選字填空辯 辮 辨 瓣_論 分_ 發(fā)_ _認(rèn) 爭_花_ _子 _別 瓜_ _護4. （6分）詞語天地 成語填空_羅_布 不_之地 一_千里不_而別 眉_色_ 妙_連_在橫線上填上合適的成語傍晚，_，它們_地飛回家了。先到的鳥兒在林間_、_，有兩只鳥在樹上_，仿佛在傾訴一天的見聞，看到這情景，我也有點_了呢！_了，鳥兒們也_進入了夢鄉(xiāng)。5. （3分）給形近字組詞。 清_情_池_瓣_破_請_晴_馳_辮 _坡_6. （7.0分）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。A雖然但是B如果就C既又D因為所以這只可愛的小白兔_喜歡吃蘿卜，_喜歡吃青菜。_種樹種草、固沙固土是防止沙塵暴襲擊的最好措施，_我們應(yīng)當(dāng)積極行動起來，多種樹種草。從紐約來的這個小女孩_才8歲，_能流利地用英、漢、西班牙三種語言和別人對話。_你能認(rèn)真觀察，勤于練筆，_能較快地提高寫作能力。7. （9分）根據(jù)語境，把下列句子補充完整。 （1）在山中訪友一課中，作者在山中拜訪了_、_、_等朋友。文章表達了作者_的思想感情。 （2）“我看到村民們的勞動生活了?！边@一句話中“村民們”是指_，加引號是因為_。 （3）改革開放的總設(shè)計師鄧小平爺爺曾深情地說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著_?！?（4）_，不知云與我俱東。 （5）此夜曲中聞?wù)哿?，_。 8. （6分）將下列句子改為陳述句。漓江的水不是綠得仿佛一塊無暇的翡翠嘛？地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？9. （3分）按課文索溪峪的“野”的原文填空。水是野的。索溪像是一個_野孩子，一會兒_，一會兒撅著屁股，_。它_愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒_，_；一會兒橫鏟一腳_。10. （10分）閱讀下文，回答問題一天，兩天，一個多月過去了，每當(dāng)日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日余暉中看到那個高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到修鞋攤旁邊問：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？”“啊對呀?！薄耙抖嗌馘X？”小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一元五角，外加一個月的保管費五角，你給兩元得了?！迸砰L把兩元遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒有來？”“他上前線去了。”說完，排長轉(zhuǎn)身要走?！鞍?，”小鞋匠提起那雙鞋趕忙喊道，“鞋子，鞋”排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腳，已經(jīng)在前線他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！”說完，排長邁著大步走了。（1）這篇文章主要寫（ ） A . 小鞋匠B . 排長C . 大個子軍人（2）請你判斷省略號在下列句子中的作用，將字母序號填在橫線上。省略號的作用：A表示內(nèi)容的省略。B表示停頓。C表示聲音的延續(xù)。“啊對呀?！盻“他上前線去了。”_“鞋子，鞋”_“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線”_（3）給短文擬個題目，寫在短文前面的橫線上。 （4）讀了這篇短文，你覺得大個子軍人是一個怎樣的人？11. （12.0分）閱讀下文，回答問題。 一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，一片狼藉。這景象令青年人頗感意外；沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧?！闭f著，他輕輕地關(guān)上了房門。很快：一分鐘過去了：班杰明打開房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒有向您請教呢”_眼前這些難道還不夠嗎_班杰明一邊微笑著_一邊掃視著自己的房間_輕言細語地說_你進來又有一分鐘了_“一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說：“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育；（1）聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，一片狼藉。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。（2）在文中的橫線上填上標(biāo)點。 _眼前這些難道還不夠嗎_班杰明一邊微笑著_一邊掃視著自己的房間_輕言細語地說_你進來又有一分鐘了_（3）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭垖懗瞿銖倪@句話中得到的啟示。 （4）“后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育?！毕胍幌?，青年人在信中會寫些什么呢？試著簡要寫一寫。 （5）寫出兩句珍惜時間的格言或詩句。 12. （20分）習(xí)作。 我們看過很多的神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)很高、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如黑貓警長你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪？一起做些什么？會發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮自己的想象寫一寫。要具體地寫出具體的事例。語句通順，標(biāo)點準(zhǔn)確，書寫工整。題目自定，字?jǐn)?shù)350字左右。第 9 頁 共 9