北師大小學數(shù)學一年級下冊復習計劃與教案

北師大小學數(shù)學一年級下冊復習計劃與教案 北師大版小學數(shù)學一年級下冊復習計劃 一、復習目標通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。 二、復習的主要內(nèi)容1100以內(nèi)的數(shù)的復習。 著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。 復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。 對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算，理解算理，掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。 復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。 2100以內(nèi)的加法和減法的復習。 教材主要從兩方面進行復習100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。 本學期學習的計算主要是20以內(nèi)的退位減法，整十數(shù)加，減整十數(shù)，兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)等內(nèi)容。 這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。 教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。 注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。 對于20以內(nèi)的退位減法，要求與20以內(nèi)的進位加法相同，學生應熟練掌握。 對于其他的一步口算，要求比較熟練。 對于連加，連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。 復習時，可以先讓學生計算。 計算后，讓學生，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。 使學生通過討論，交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。 同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。 培養(yǎng)學生歸納，的意識。 復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。 然后引導學生思考根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。 3“圖形的認識”的復習。 復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。 描述時，要特別注意“左、右”相對性的問題。 還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。 三、復習的重點100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。 四、復習的難點解決實際問題。 五、具體措施1首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。 可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。 這樣就能更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。 2復習形式多樣化。 如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)，對口令，接龍等游戲，加深數(shù)感。 又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。 可以設(shè)計爬梯子，找朋友，等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。 3與生活密切聯(lián)系。 復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。 可以設(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。 可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。 學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。 4認真批改作業(yè)，督促學生及時訂正作業(yè)。 5加強計算訓練，提高計算能力。 總復習（一）教學目標1.通過自主分類與梳理，使學生從整體上把握100以內(nèi)的加法和減法計算2.提高學生的、分析能力，初步培養(yǎng)學生的合作意識。 教學重點對知識進行，回顧計算方法。 教學難點區(qū)分各個類型計算的方法。 教學過程 一、復習20以內(nèi)的加減法。 14-516-913-412-811-69-63+57+45+8學生口答。 二、回顧與交流。 1、你認識了哪些數(shù)？能按順序數(shù)一數(shù)嗎？學生同桌互說。 比較兩個數(shù)的大小。 2、你能用幾種不同的方法表示32這個數(shù)？指導學生用不同的方法表示數(shù)，除了書本中的表示方法，還可以用圖形表示等。 3、怎樣比較兩個數(shù)的大小？舉例說一說。 請學生舉手回答，讓學生明確比較數(shù)的方法。 4.請同學就各種小類型分別舉例出題，指名說答案和計算過程，板書括號里的內(nèi)容。 5.師100以內(nèi)的加減法除了這些類型之外，我們還學過哪些類型？（整十數(shù)加減整十數(shù)）指名舉例，并計算出來，說出計算方法。 練一練看誰跑得快你能很快說出下面各題得數(shù)的十位是幾嗎？31+6775-6974-20454+9337-8935+305 三、數(shù)的運算。 1.讓我們來比一比。 看誰算得又對又快。 （每人一張練習紙，上面是100以內(nèi)的口算題）2.把你經(jīng)常出錯的題目寫下來，說一說計算中應該注意什么。 進位與退位，有沒有進位和有沒有退位。 3.“50-18”可以解決生活中的什么問題？舉例說說。 先讓學生互說，然后請學生舉手回答，說生活題目。 4.踩地鼠。 （1）54+650（） （2）73-2071（） （3）一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是50，和是54。 （） （4）233053（）5.智慧果。 師想吃美味的智慧果嗎？開動腦筋，在（）里填上適當?shù)臄?shù)，果實里的算式對了，就能把它們摘下來。 誰先來試試？（）+6268（）-405376-（）7054-（）50 四、全課總結(jié)。 師小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復習了知識，收獲可真多。 你覺得你在數(shù)不學王國里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺得哪個小朋友很出色呢？總復習（二）教學目標1.能正確讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。 2.能正確、熟練地計算100以內(nèi)的加減法。 能應用所學的知識解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡單問題。 教學重點所學知識。 教學難點對所學知識進行回顧和反思。 教學過程 一、口算（出示口算卡片）40+3045+769-5097-630+659+3653-884+791+524-98+3796-80 二、填一填，連一連。 1.按規(guī)律填數(shù)。 書本86頁第1題。 2.看一看，填一填。 說明一個兩位數(shù)，包括十位上的數(shù)和個位上的數(shù)，十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。 3.連一連。 書本第86頁第3題。 三、用豎式計算58+37943585+159889845946+27664864+28 四、在里填上或34+2929+3453-3654-3649-3749-3667+3867+34 五、情景題河里有一群鴨，小鴨有27只，大鴨比小鴨少15只，大鴨有多少只？總復習（三）教學目標復習所學知識的生活運用。 教學重點所學知識。 教學難點對所學知識進行遷移運用。 教學過程書本第88頁和第99頁的內(nèi)容。 1、少年宮組織兩隊同學參加夏令營，每隊有3位老師，每輛車可坐50名乘客。 第一隊47名學生第二隊43名學生問需要幾輛車？還有幾個空座位？第一步先讓學生求出每隊的總?cè)藬?shù)，看一看能不能坐下。 第二步分析空余的座位。 2、條件兔比羊多6只。 羊有37只。 鵝有18只。 問你可以提怎樣的問題呢？請學生同桌互說，舉手自由回答。 根據(jù)不同的問題，進行計算。 3、運木頭一共有90根木頭，一次運了34根，一次運了38根。 說明問學生，你能提怎樣的問題？ （1）一共運了多少根？ （2）還剩下多少根？ 4、明信片小白兔明信片23張；熊貓明信片38張；小鹿明信片？張。 合計92張。 （1）小白兔明信片和熊貓明信片一共有多少張？ （2）小鹿明信片有多少張？ （3）請試著再提一個數(shù)學問題，并解答。 5、套圈游戲。 小兵我得了42分。 笑笑我得了60分。 小麗我得了第二名。 （小象28小鹿12熊貓30企鵝;32） （1）他們各套中哪兩個？ （2）小麗可能套中哪兩個？ 6、跳繩比賽。 跳繩成績記錄表姓名劉平張曉李月王立成績76下95下83下100下名次 （1）把他們的名詞排出來，填在表中。 （2）最多的跳下，最少的跳下，相差下。 （3）第二名比第三名多跳下。 （4）第四名再跳下，就和第三名同樣多。 （5）再提出一個數(shù)學問題，并試著解答。 總復習（四）教學目標1.對學過的知識進行回顧與反思。 讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。 2.通過引導與交流來回顧學習過程中的體會與進步，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。 3.培養(yǎng)能獨立地對所學過的知識進行系統(tǒng)回顧的能力，培養(yǎng)主動學習和認真反思的意識，進而更好地掌握有關(guān)知識。 教學重點靈活解題教學難點拓展思路教學過程 一、口算65122711612992421280335775203511285296163822471136547025351440308115695084149680 二、填空1.一個數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位；56的個位上是（），十位上是（）。 2.100里面有（）個十，100里面有（）個一；78里面有（）個十和（）個一。 3.在（）填上“”、“”或“”。 5438（）38544326（）42266947（）6946 三、看圖提出“三個”數(shù)學問題并列式解答。 兔馬魚兔比馬多8只馬有45只魚比兔少3只你的數(shù)學問題；列式；列式；列式； 四、想一想，連一連。 五、應用題。 1.一年級有98個同學去旅游。 第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。 還有多少人不能上車？2.一年級有56人參加游園比賽。 在第一輪比賽中，有28人走了，又來了37人參加第二輪比賽。 現(xiàn)在有多少人參加游園比賽？3.一雙球鞋的價格是72元，一雙布鞋的價格比一雙球鞋的價格便宜了48元。 一雙布鞋的價格是多少元？4.三個同學跳繩。 第一次第二次第三次總數(shù)小紅25下28下30下小花21下26下95下小明24下29下 （1）小紅三次一共跳了多少下？列式 （2）小花第三次跳了多少下？列式 （3）如小明是第二名，小明三次總數(shù)可能是多少下？ （4）如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下？總復習（五）教學目標復習長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步復習平面圖形，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念能設(shè)計有趣的圖案。 能應用所學的知識解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡單問題。 教學重點所學知識。 教學難點對所學知識進行回顧和反思。 教學過程 一、復習1.這學期，我們學過哪些圖形？2用自己的語言說一說，你學過的圖形都是什么樣子的？ 二、有趣的圖形。 1.找一找（機器人