一年級語文期中試卷分析.doc_第1頁
一年級語文期中試卷分析.doc_第2頁
一年級語文期中試卷分析.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級語文期中試卷分析（20172018學(xué)年度第一學(xué)期）為了了解孩子們半學(xué)期以來的知識掌握情況，我校統(tǒng)一進行了期中教學(xué)質(zhì)量檢測，本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進了學(xué)生語文能力的不斷提高，語文素養(yǎng)的不斷完善。一、試卷分析 從答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。但第一題給聲母、韻母整體人讀音節(jié)“找家”、第八題“照樣子寫句子”、第九題“快樂閱讀”比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。第一題：連線題，送小豬回家。本題主要是考察學(xué)生對聲母、的掌握程度。出錯原因:大多數(shù)學(xué)生把y、w的位置顛倒了，不仔細審題。第二題：找左鄰右舍。本題檢測學(xué)生對韻母、整體認讀音節(jié)的掌握程度。第三題：按要求歸類。本題主要是考察學(xué)生對聲母、韻母、音節(jié)的掌握程度。出錯原因：聲母、韻母、音節(jié)掌握不牢固。第四題：在整體認讀音節(jié)下面畫“”。本題主要是考察學(xué)生對整體認讀音節(jié)的掌握程度。第五題：照樣子，寫一寫。本題檢測拼音拼讀的構(gòu)成。本類題目以前出現(xiàn)過并做過練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節(jié)。出錯點主要出現(xiàn)在：1）小見到j(luò)qx要脫帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學(xué)活用。2）忘記寫聲調(diào)。原因：考試注意力不集中，粗心大意。第六題：按要求寫一寫。本題主要是檢測看拼音寫詞語，看圖寫音節(jié)，寫反義詞。難度較大，學(xué)生出錯較多。第七題：我會變一變。第八題：筆畫數(shù)相同的字放在一起。主要考察學(xué)生對生字筆順的掌握情況。第九題：連一連。本題檢測學(xué)生的識字情況和對音節(jié)詞的掌握情況。第十題：把音節(jié)重新排列組成一個句子。本題檢測學(xué)生對音節(jié)詞語的掌握情況以及語言組織能力。二、考后反思對本次學(xué)生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點：1雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。2、在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習(xí)慣，特別是認真聽別人講話的好習(xí)慣。讓學(xué)生明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論