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書法興趣班教育教學活動計劃區(qū)二幼書法興趣班教育教學活動計劃學制:兩年教師:黃雯君一、 教學說明、幼兒簡介書法班的學員都是由我園中、大班(46歲)喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明,或內(nèi)向、文靜,或頑皮、任性,這些也正順應了書法學習的宗旨:磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維,使內(nèi)秀的孩子更加機敏,使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。、教材編制幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動,目前學術(shù)界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育,所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此,本人就多年的學書心得和一定的教育經(jīng)驗,博采眾家之長,制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法教育計劃(試用),學制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔碑為臨摹的藍本,之所以選擇它,是因為其字體較大、特點明顯,集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體,以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段,如家長們有此領(lǐng)域的一些見解,衷心地希望您向本人提出寶貴的意見,我也會不斷努力將此計劃豐富和完善,做出相應的調(diào)整。我堅信:適合自己的,將會是最好的!、目標設(shè)定由于孩子們的年齡尚小, 還處在培養(yǎng)興趣的階段,再加上他們的愛好普遍比較廣泛,大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課,有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔,我對大家硬性的要求(如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等)都比較寬泛,因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中,我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù),旨在開闊大家的視野、增長見識,寓教于樂,培養(yǎng)好的學習習慣,使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。、學書要求1、對幼兒的要求 能學一行愛一行,不半途而廢。 每次學書的前一天晚上,自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。 聽講時,做到眼到、心到、手到。 練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。 保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生,不在幼兒園洗筆,每次學習結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。2、對家長的要求 堅持帶幼兒參加學習,不隨意曠課。 有事不能來者,須提前請假,或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。 每次活動時,幼兒都須有一位家長陪同,以便回家輔導。 指導幼兒練習時,應盡量放平心態(tài),不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時,要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫;如幼兒不愿時則不應強求,靜觀其變,待到有興趣時再抓緊時間,對其正確引導。二、 總目標1、幼兒能熱愛祖國本土文化,喜歡書法、愿意練習書法。2、通過學習書法,使孩子養(yǎng)成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣。3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。三、 計劃安排表 第一學年上學期活動時間活動目標活動內(nèi)容9月份1、能心情愉悅地欣賞書法作品。2、對書法有初步的感官認識。1、書法欣賞。1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。2、工具介紹。1、了解書法有不同的風格,每個人寫出的字都不會一樣,而是具有自己獨特的韻

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