碑記學(xué)校德育工作自評報告.doc

碑記學(xué)校德育工作自評報告 一年來，我校強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，堅持“以人為本、全面育人”的辦學(xué)理念，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項工作步入了的規(guī)范化軌道，形成了良好的德育教育環(huán)境。 一、形成了高素質(zhì)高效率的德育工作隊伍和管理體系。班主任是實施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我們注意班主任隊伍的建設(shè)。在確定班主任人選問題上，我們始終堅持由德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任。確保了德育隊伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價值的有利機(jī)會，也增強(qiáng)了自身的榮譽感。我校班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。與此同時，在目標(biāo)管理評分時，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，執(zhí)行校務(wù)日志評比細(xì)則、文明班級和寢室評比制度對班級活動進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核，并進(jìn)行詳細(xì)的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班頒發(fā)獎狀，對學(xué)年工作成績顯著的班主任進(jìn)行獎勵。為了充分體現(xiàn)德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是黨員和干部；二是班主任；三是科任教師；四是少先隊、團(tuán)隊；五是學(xué)生會、班委會。形成“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。二、德育工作開展情況。 我校堅持以德育為立校之本，結(jié)合本校實際，不斷改進(jìn)德育教育方法，拓寬德育教育內(nèi)容，扎扎實實的進(jìn)行以道德素質(zhì)教育為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校的德育工作落到實處，以保證德育綱要的全面實施。 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，制度健全學(xué)校成立了以校長黎秀華為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，其他成員分工合作，做到職責(zé)分明，層層落實，確保德育工作落到實處。成立了德育及綜治工作辦公室，利用思品課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行各方面德育教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 2、加強(qiáng)了廣大教職工道德素質(zhì)的提高學(xué)習(xí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于道德領(lǐng)域突出問題專項治理活動方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了道德師德有關(guān)法律法規(guī)和優(yōu)秀典型事跡的學(xué)習(xí)，開展了全校教職工的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)自查自糾，努力打造一支高素質(zhì)的、適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的教師隊伍。在全體教師隊伍中倡導(dǎo)“樂于奉獻(xiàn)、實干創(chuàng)新”的工作精神，并以此為依托，全面提升兩支隊伍的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致、嚴(yán)以律己、率先示范，形成良好的工作作風(fēng)；全體教師做到依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，自覺抵制拜金主義等腐朽思想，從而形成一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、富有愛心、身正為范的教師隊伍。不斷完善師德考核制度，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進(jìn)行獎勵，在評優(yōu)、評先進(jìn)等方面給予有限考慮。并及時將治理活動情況總結(jié)上報了教育局。3、促進(jìn)學(xué)生行為逐步規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和校務(wù)日志評分細(xì)則、文明班級寢室評比制度為準(zhǔn)則，以每月一次的流動紅旗頒發(fā)活動促進(jìn)學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成，把爭創(chuàng)“文明班級”和爭做“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”作為規(guī)范學(xué)生行為的重點和標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展“互查互評”活動，做好紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。我們以少先隊為陣地開展形式豐富多彩的活動：利用周一升旗儀式和早會、班隊活動，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“環(huán)境日、植樹節(jié)”、 “安全教育周” “法制宣傳周”等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。廣泛開展“學(xué)習(xí)優(yōu)秀畢業(yè)生”、“讀書讀報做班刊”、“遠(yuǎn)離邪教”“珍愛生命、拒絕毒品”等社會實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中感受到多方位的教育，使全體學(xué)生樹立在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會上做個遵紀(jì)守法的小公民的良好意識。 4、組織了豐富多彩的德育活動一年來我們積極創(chuàng)設(shè)德育活動的載體，精心策劃并組織各種系列教育活動：（）、開展愛國主義系列教育活動是學(xué)校德育工作的主旋律。我們堅持內(nèi)容不變，力求在活動載體、方法、手段上創(chuàng)新，增強(qiáng)德育的時代感。利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；利用國慶節(jié)、建黨節(jié)等重要節(jié)日，開展愛國主義主題班會。本學(xué)年我們重點開展了“讀書宣講”為主題的系列活動。 （）、深入開展了“講究衛(wèi)生，防控疫情”活動。 有效地開展了防控傳染病、流感疫情工作，普及了流感和其他相關(guān)傳染病的防治知識的宣傳和教育，開展衛(wèi)生宣傳和健康教育工作，利用櫥窗、板報、等多種形式提高廣大師生衛(wèi)生防疫的意識和自我保健的能力。積極采取措施，確保教室、辦公室、教師宿舍、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件；積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，開展了每天鍛煉一小時、大課間活動等，讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力。（3）、開展了法制、安全教育活動。自開學(xué)以來，為切實打造“平安校園”，我們始終將法制安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。通過讓師生學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、預(yù)防未成年人犯罪法、禁毒防毒、交通安全等法律法規(guī)，通過與教師、家長簽訂“安全責(zé)任狀”，把法制安全教育職責(zé)落實到每一個教師，每一位家長。開展了法制安全主題班會、主題黑板報、知識競賽等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的防范知識教育和技能培養(yǎng)。同時，學(xué)校將安全教育結(jié)合于日常教學(xué)之中，做到安全教育，警鐘長鳴?；顒拥拈_展，學(xué)生的安全意識、法制意識得以明顯的增強(qiáng)，一年來全校學(xué)生無安全事故、違法事件發(fā)生。 （4）、開展了感恩勵志教育，在各班利用周會夕會經(jīng)常開展教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校還特意邀請了有關(guān)教育專家親臨我校，給全校師生作了以堂精彩的感恩勵志教育大型演講，讓絕大部分學(xué)生從心底得到了一次人生的洗禮。（5）、扎實有效的開展了學(xué)困生幫扶工作，全校樹立了一種理念：個人進(jìn)步不算優(yōu)秀，集體進(jìn)步才算優(yōu)秀。學(xué)困生幫扶工作，做到了有計劃、有目標(biāo)、有措施、有責(zé)任人、有情感投入、有經(jīng)費投入、有幫扶效果。5、開展了心理健康教育。我校開展心理健康教育確立了兩大目標(biāo)：一是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)；二是預(yù)防心理問題，矯正心理偏差，排除心理障礙。為此一年來我們要求班主任針對班內(nèi)的特殊學(xué)生，及時開展心理輔導(dǎo)。此外，把心理健康作為校本課程，加強(qiáng)研究、實踐，使學(xué)生能擁有良好的心理承受能力，從而提高學(xué)習(xí)、生活的興趣。 6、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到組織落實，學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化常規(guī)管理，從校容校貌、校紀(jì)校風(fēng)抓起，完善了常規(guī)管理制度，文明班級的獎勵辦法，按時檢查公布，每月評比，期末總結(jié)表彰；規(guī)范了學(xué)生禮儀行為，我們強(qiáng)調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)化，收到了顯著效果；強(qiáng)化了常規(guī)管理，逐步培養(yǎng)了學(xué)生自我管理，自我增長教育的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)；學(xué)校利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽室、少先隊團(tuán)隊活動室等德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為，通過環(huán)境對學(xué)生思想品行行為習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響；同時，我們注重加強(qiáng)師德教育，不僅向?qū)W生傳授知識，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對上墻內(nèi)容全方位落實：學(xué)校掛有校訓(xùn)，班有班訓(xùn)，實驗室掛了名人畫像和名言，班級墻上書有中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則，教室里懸掛名人名言、班訓(xùn)，做到每月一期板報。各班有學(xué)習(xí)園地、光榮榜，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛，收到了德育效果；正在進(jìn)一步充實和完善德育教育基地的建設(shè)，加大了對德育教育工作的投入。7、發(fā)揮家長學(xué)校功能。 （1）完善了家長學(xué)校的組織和各種考評機(jī)制，重視家長學(xué)校工作。學(xué)校利用家長學(xué)校對家長做好宣傳工作，（2）定期召開了全校學(xué)生家長會、班級家長會，充分加強(qiáng)了與家長的交流，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；讓家長了解了教育孩子的新思路、新辦法。不斷提高全體家長的認(rèn)識，讓家庭教育與學(xué)校教育真正相得益彰。 三、對照評估評估細(xì)則自評結(jié)果： 對照資興市中小學(xué)德育工作評估細(xì)則的各項評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為我校的德育工作開展情況良好。 四、存在問題和今后整改意見 經(jīng)自評我們認(rèn)為：今天