未來出版社一年級上冊品德與生活教案.doc

53一年級上冊品德與生活教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童兒童。二、課程目標(biāo)：認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論。進一步鉆研課程標(biāo)準，把握精神實質(zhì)，明確具體要求和方法，與課程的實踐緊密結(jié)合起來。正確的把握本課程的性質(zhì)、特點和目標(biāo)要求。注意突出引導(dǎo)兒童形成良好品德和學(xué)會做人的核心價值導(dǎo)向。 三、課標(biāo)內(nèi)容：本冊教材共有5個單元，一級主題5課（我上學(xué)啦、祖國媽媽、秋天來了、我的家真好、和東爺爺叫朋友）。二級主題14課（做好朋友吧、我們的校園、快快樂樂上學(xué)去、1.2.3.大家做、您好，祖國、歡度國慶、做個好孩子、一起找秋天、秋天的問號、秋天的樂趣、秋天的交流會、瞧，我們這一家、小手牽大手、今天我當(dāng)家、冬爺爺來了、和冬爺爺一起玩、迎新年、快樂的寒假）。四、教材分析教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。 一年級的重點是：喜歡、適應(yīng)學(xué)校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛，形成良好習(xí)慣。五、具體措施：遵循兒童身心發(fā)展特點，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重在兒童生活世界的聯(lián)系中進行有意義的學(xué)習(xí)，重視真實生活情景的創(chuàng)設(shè)，重視兒童生活不同與成人生活的需要，尊重兒童生活的自主權(quán)、選擇權(quán)和真實的體驗。以學(xué)會做人為核心，培養(yǎng)兒童積極的生活太度、初步的生存能力，發(fā)展兒童的好奇心，求知欲、想象力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 教學(xué)進度表 周次 內(nèi)容 計劃課時 實授課時 備注第一周： 做好朋友吧（1）第二周： 我們的校園（2）第三周： 快快樂樂去上學(xué)（2）第四周： 1、2、3，大家做（2）第五周： 您好，祖國（1）第六周：歡度國慶（1）第七周：做個好孩子（2）第八周： 一起找秋天（2）第九周： 秋天的問號（2）第十周： 秋天的樂趣（2）第十一周：秋天的交流會（1）第十二周：瞧，我們這一家（1）第十三周： 小手牽大手（1）第十四周： 今天我當(dāng)家（1）第十五周： 冬爺爺來了（1）第十六周： 和冬爺爺一起玩（1）第十七周： 迎新年（1）第十八周： 快樂的寒假（2） 第十九周： 復(fù)習(xí)第二十周： 復(fù)習(xí)第二十一周： 期末檢測第一單元 我上學(xué)啦主題一 做好朋友吧教學(xué)目標(biāo)：重、難點：1、認識新同學(xué)和新老師，體會學(xué)校生活的愉快。2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。教學(xué)準備：1、各式各樣的名片。2、相關(guān)的交通標(biāo)志圖片和資料。3、彩筆、白紙等。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入：親愛的小朋友，祝賀大家成為一名光榮的小學(xué)生了。誰來說一說，我們學(xué)校與幼兒園有什么不一樣？學(xué)校里有這么多新老師、新同學(xué)，該怎樣認識他們呢？二、新課內(nèi)容：1、微微笑，做朋友怎樣記住好朋友或者讓好朋友記住自己呢？2、你還想認識哪些同學(xué)？3、你認識了幾位朋友？4、做名片，交朋友。比一比，誰的朋友多又多。5、我們班的生日表6、學(xué)校里面朋友多7、快快樂樂畫笑臉三、小結(jié)：把你認識的新朋友介紹給大家，好嗎？學(xué)校里面朋友多，希望每一位小朋友在學(xué)校里朋友多，快樂多，進步大！板書設(shè)計：課后反饋：主題二 我們的校園教學(xué)目標(biāo)重、難點：1、增強作為小學(xué)生的自豪感。 2、對學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。教學(xué)準備：準備彩筆、鉛筆等。教學(xué)時間：兩課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)重、難點：增強作為小學(xué)生的自豪感。教學(xué)過程：一、談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好幾天了，大家肯定認識了學(xué)校的一些地方。但是我們還有很多地方不熟悉，這會給我們的學(xué)校生活帶來不便，為了讓我們盡快地熟悉校園，在學(xué)校里方便、愉快地學(xué)習(xí)和生活，我們一起來玩“參觀校園”的活動。二、制定路線1、制定路線2、學(xué)生進行參觀老師交代注意事項：遇到問題要學(xué)會求助、注意保持安靜、學(xué)習(xí)用多種方式去觀察 三、信息交流 1、小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學(xué)先在一起討論討論，然后每組推選出一個同學(xué)向全班小朋友來匯報。2、小組交流。3、全班交流。板書設(shè)計課后反饋： 第二課時教學(xué)目標(biāo)重、難點：1、對學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。教學(xué)過程：一、活動延伸 1、繼續(xù)上節(jié)課的交流活動。2、你最喜歡校園的哪個地方？同桌間說說，然后把它畫出來。老師作適當(dāng)?shù)脑u價。二、活動總結(jié):小朋友們今天對我們的校園又有了新的認識，我祝愿大家在我們美麗的校園里茁壯成長！課后反饋：主題三 快快樂樂去上學(xué)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點：學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識。 教學(xué)難點： 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。 教學(xué)準備： 1、課件（上學(xué)歌、三種到校方式、我能說“不”）2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。 2、在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教學(xué)難點： 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教學(xué)準備： 1、課件（上學(xué)歌、三種到校方式、我能說“不”）2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。課前批注：教學(xué)過程： 一 、說一說1、唱上學(xué)歌。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。二、畫一畫 1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？ 2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。 三、評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。 課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。2、讓學(xué)生在“做中學(xué)”和“玩中學(xué)”教學(xué)重點：學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識。 課前準備1交通安全棋、四色棋子和擲子。2、課件（交通標(biāo)志圖，交通行為圖、我們來當(dāng)小交警、過馬路）課前批注：教學(xué)過程一、認一認 1、認識交通標(biāo)志。2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？（人行橫道、紅綠燈、警示標(biāo)志、禁止通行）3、游戲：猜一猜。出示交通標(biāo)志，猜一猜它的用途。4、請同學(xué)們把收集到的交通標(biāo)志展示給大家，并說一說它們的作用。學(xué)生們在小組內(nèi)互相展示收集到的標(biāo)志，說出它們的作用。二、演一演1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？2、全體同學(xué)一起模擬交通指揮。三、辨一辨1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？為什么？ 1）走路要走人行道； 2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿； 4）不追跑打鬧。2、學(xué)習(xí)兒歌過馬路。3、總結(jié)：交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。四、玩一玩 1、交通安全棋：看圖，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？ 2、游戲規(guī)則：1）四人為一組，分別拿不同顏色的棋子。2）每一輪，每人只能擲一次，按游戲規(guī)則前進或后退。3）游戲過程中要保持安靜。4）先到終點的為優(yōu)勝者，請舉手告訴老師。3、拿出擲子玩下棋。3、反饋游戲結(jié)果。大家玩得開心嗎？板書設(shè)計讓我們牢牢記?。荷蠈W(xué)路上不玩耍，安全第一記心上。課后批注：主題四 1，2，3大家做教學(xué)目標(biāo)：1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。2、學(xué)做值日，樂于為集體服務(wù)。3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。重、難點：1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。教學(xué)準備：1、紙、彩筆、小紅花。教學(xué)時間：兩課時第一課時：教學(xué)目標(biāo)：1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。2、學(xué)做值日，樂于為集體服務(wù)。重、難點：1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。課前批注：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小學(xué)生活與幼兒園生活有什么不一樣？怎樣做一個合格的小學(xué)生？我們?nèi)タ匆豢锤吣昙壍母绺缃憬闶窃鯓由险n活動的。二、分組參觀討論：小學(xué)生應(yīng)該怎樣做？1、匯報看到的情景。2、同學(xué)們補充評價。三、實踐活動：今天我值日1、在平時實踐參與的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣值日。2、感受為大家服務(wù)，為集體服務(wù)的愉快。四、小結(jié)：通過參觀學(xué)習(xí)和實踐活動同學(xué)們都學(xué)到了什么？我們要做愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任感的餓好孩子。板書設(shè)計：專心學(xué)習(xí) 認真值日 爭當(dāng)好學(xué)生課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。重、難點：初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。課前批注：教學(xué)過程：一、課前談話。二、游戲：紅花和誰交朋友1、活動，請一位學(xué)生扮演“紅花”，說：“我叫小紅花，誰愛勞動我愛他，誰能和我叫朋友，一朵紅花獻給他，大家說一說誰能當(dāng)我的好朋友??？”2、師生共同評價班里愛勞動的學(xué)生并發(fā)給小紅花。3、我和“小樹”一起長4、請大家記下自己的每一點進步，把它寫在葉片上，粘貼在我們班的成長樹上！三、小結(jié)：讓我們一起努力，讓我們一起和成長樹茁壯成長！板書設(shè)計：愛學(xué)習(xí) 愛勞動 守紀律我要做的更好課后批注：第二單元 祖國媽媽主題一 您好，祖國教學(xué)目標(biāo)：1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2、認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與象征。3、在升降國旗，奏唱國歌時，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。教學(xué)重難點：1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2、認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與象征。教學(xué)準備：建國圖片，國旗國徽等標(biāo)志。教學(xué)時間：一課時。課前批注：教學(xué)過程：一、欣賞圖片。讓學(xué)生了解祖國知識。二、在我身邊找一找。1、引導(dǎo)學(xué)生在生活中找一找有國旗國徽的地方。2、訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。3、學(xué)生把觀察到的記錄下來。三、聽故事講故事。有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。四、學(xué)一學(xué)，唱一唱。放國歌錄音，讓學(xué)生欣賞，在學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國爭光的圖片，并學(xué)唱了歌頌祖國的歌曲，同學(xué)們一定很興奮。回家請同學(xué)們收集圖片和資料。板書設(shè)計五星紅旗 國徽 國歌 歌曲課后批注：主題二 歡度國慶教學(xué)目標(biāo)：1、實際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。2、尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。3、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。4、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學(xué)重難點：1、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。2、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學(xué)準備1、各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。2、準備設(shè)計好的旅游門票。教學(xué)時間： 一課時課前批注：教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入:同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。二、故事會祖國生日的由來。三、“迎國慶”聯(lián)歡會。1、指導(dǎo)學(xué)生自己討論，商量，策劃，準備并主持聯(lián)歡會。2、培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。四、迎國慶作品展。五、詩歌朗誦會。六、升國旗，組織學(xué)生觀看這方面的錄象或進行實際升旗。七、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學(xué)們再接再厲辦好每一次活動。板書設(shè)計：祖國生日的由來 迎國慶 詩朗誦課后批注：主題三 做個好孩子教學(xué)目標(biāo)：1、了解少先隊的有關(guān)知識，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。2、了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。3、了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。教學(xué)重難點了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。教學(xué)準備：收集有關(guān)少年英雄事跡的資料。教學(xué)時間：兩課時第一課時：教學(xué)目標(biāo)：1、了解少先隊的有關(guān)知識，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。2、了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。課前批注：教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入:同學(xué)們怎樣做才是一個好孩子呢？今天我們學(xué)習(xí)做個好孩子。二、討論：好孩子應(yīng)該怎樣做？1、結(jié)合開學(xué)以來的實際優(yōu)點與問題開展“我們想這樣做”的活動。2、個人制定自己的規(guī)范。3、小組交流與記錄。4、選代表匯報并補充。三、小結(jié)：一年級好孩子日常行為規(guī)范。板書設(shè)計：互相幫助 遵守紀律 努力學(xué)習(xí) 鍛煉身體課后批注：第二課時：教學(xué)目標(biāo)：了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。教學(xué)重難點：爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。教學(xué)準備：各種有關(guān)少先隊的資料。課前批注：教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入。二、聽紅領(lǐng)巾的故事。三、與大哥哥大姐姐在一起。1、訪問大哥哥大姐姐，了解少先隊的活動。2、體驗做一名少先隊的自豪感。四、少先隊知識交流會1、分小組交流。2、選代表匯報。3、師生評價，鼓勵。五、小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么知識，回家繼續(xù)收集各種資料。板書設(shè)計：聽故事 自豪感課后批注：第三單元 秋天來了主題一 一起找秋天教學(xué)目標(biāo)：1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2、體驗秋天給人們帶來的快樂。3、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。4、在活動中能注意安全。教學(xué)重難點1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學(xué)準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。教學(xué)時間： 二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2、體驗秋天給人們帶來的快樂。重難點：了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。教學(xué)準備：鉛筆，記錄本。課前批注：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，人們衣著的變化，色彩上的變化等等。這是為什么呢？二、尋找秋天1、在身邊找秋天。（1）個人觀察記錄。（2）小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認識秋天。（3）匯報討論結(jié)果，進行評價鼓勵。2、在大自然中找秋天。（1）個人觀察記錄。（2）匯報自己眼中的秋天。三、小結(jié)：秋天確實變化很多，只要同學(xué)們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)秋天里很多秘密。板書設(shè)計：氣溫下降 樹葉黃了 果實成熟 人們穿上毛衣課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。2、在活動中能注意安全。重難點：1、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學(xué)準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。有關(guān)秋天的樹葉等。課前批注：教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入:上節(jié)課我們觀察了秋天的變化，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)秋天怎樣保健。二、秋天的保健。1、小組討論：秋天會得什么病。2、選代表匯報。3、了解，秋天里的一些常見疾病。三、評價活動。1、自我評價。2、互相評價。四、小結(jié)：秋天氣溫變化對人們生活影響很大，要學(xué)會增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化。板書設(shè)計：學(xué)會增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化。課后批注：主題二 秋天的問號教學(xué)目標(biāo)：1、能收集各種種子和樹葉，2、對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。3、學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點：初步了解植物與種子的關(guān)系。教學(xué)準備：1、收集各種種子、樹葉。2、秋天的水果、蔬菜。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能收集各種種子和樹葉，2、對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。 教學(xué)重難點：用秋天的收集種子制作標(biāo)本。教學(xué)準備： 收集各種種子、樹葉。課前批注：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：二、用秋天的收集種子制作標(biāo)本。三、創(chuàng)建秋天的樂園。1、自由分組計劃共同制作。2、用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。3、用自己的筆描繪秋天。四、展示成果，評價鼓勵。五、小結(jié)：秋天不但景色美麗，而且是收獲的季節(jié)。板書設(shè)計：書簽 頭飾 面具課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點：秋天各種的水果、蔬菜。課前批注：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。二、猜一猜秋天的果實。1、把準備的各種水果裝袋，讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說說。2、用秋天收獲的果實，做成美味，參加品嘗。三、分組討論，秋天還有那些變化。四、小組匯報，評價鼓勵。五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。板書設(shè)計：秋天是收獲的季節(jié)。課后批注：主題三 秋天的樂趣教學(xué)目標(biāo)：1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2、能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。4、感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學(xué)重難點：1、能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。2、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2、能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。課前批注：教學(xué)過程：一、秋天時裝展示會。1、做一做，玩一玩。2、 利用廢舊報紙，趕金干凈塑料袋等作載體。3、展示匯報，鼓勵評價。二、秋天的樂園。1、小組合作制作。2、利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進行手工制作。3、用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。三、小小作品展。1、評價，鼓勵。2、小結(jié)。板書設(shè)計：課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學(xué)重難點：2、能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。課前批注：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。二、快樂的中秋節(jié)。1、小組合作觀察月亮在一段時間內(nèi)的變化情況。2、說說議議。三、中秋故事會。1、自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。2、介紹有關(guān)月餅的知識，共同品嘗月餅。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。板書設(shè)計：快樂的中秋節(jié) 中秋故事會課后批注：主題四 秋天的交流會教學(xué)目標(biāo)：1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。3、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。4、能進行活動后的自我評價。重、難點：1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學(xué)準備：1、收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。2、收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。3、彩筆、鉛筆等。教學(xué)時間：兩課時第一課時：教學(xué)目標(biāo)：1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。重、難點：1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)準備：1、收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。2、收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。3、彩筆、鉛筆等。課前批注：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會。1、個人收集整理。2、自由分組合作發(fā)表交流。三、讓教室美起來。1、自己組成小組選出負責(zé)人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。四、制作邀請卡。1、用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會活動。2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。五、小結(jié)：我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的計劃要做的事情。板書設(shè)計：布置教室 制作邀請卡 書簽 小禮物 課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。2、能進行活動后的自我評價。重、難點：1、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。2、能進行活動后的自我評價。教學(xué)準備：1、收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。2、彩筆、鉛筆等。課前批注：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天的大門。1、利用廢舊的大紙箱搭建一個“秋天的大門”。可以寫、畫或直接將實物固定在大門上，展示交流學(xué)習(xí)的收獲。2、收集各種秋天的物品做各種玩具，和同學(xué)一起活動。三、建立成長記錄袋。1、自己動手制作“成長記錄袋”。2、收集各種作品裝入記錄袋。3、記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。四、我要做的更好1、自主多元評價，交流。2、感謝支持幫助者。五、小結(jié)：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時看到自己的不足，并能夠積極主動的想辦法解決。板書設(shè)計：秋天的大門 建立成長記錄袋課后批注：第四單元 我的家真好主題一 瞧，我們這一家教學(xué)目標(biāo)：1、體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。2、了解家庭成員，能和家人溝通。重、難點：1、了解家庭成員，能和家人溝通。教學(xué)準備：1、學(xué)生自帶全家福和家庭生活照。2、準備活動相關(guān)的歌曲。教學(xué)時間：兩課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。2、了解家庭成員，能和家人溝通。重、難點：1、了解家庭成員，能和家人溝通。教學(xué)準備：1、學(xué)生自帶全家福和家庭生活照。2、準備活動相關(guān)的歌曲。課前批注：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、向你介紹我的家。1、請同學(xué)拿出自家的全家福，小組討論，介紹自己的家庭成員。2、動手畫一張自己的全家福。3、展示作品，評價，鼓勵。三、講述家里的故事。將收集到的家里發(fā)生的、有趣的、難忘的、感動的故事講給同學(xué)聽。四、我們幸福的家。1、請同學(xué)介紹自己的家。2、共同繪制自己的家。五、小結(jié)：同學(xué)們都生活在幸福的家庭中，我們在家中得到家人的關(guān)愛，學(xué)到了知識，本領(lǐng)和做人的道理。板書設(shè)計：溫暖 幸福 和諧課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。2、了解家庭成員，能和家人溝通。重、難點：1、理解十二生肖的來歷。教學(xué)準備：1、十二生肖的故事。課前批注：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、生肖小調(diào)查。1、介紹關(guān)于十二生肖的知識，家人的生肖情況。2、了解家人的生日。3、共同討論調(diào)查方案。三、我的爸爸媽媽。1、用寫、畫、貼的方法描述自己的爸爸媽媽。2、開交流會。3、匯報評價。四、唱一唱，聽一聽。學(xué)唱或欣賞有關(guān)家庭和親情的歌曲。如：我愛我的家等。五、小結(jié)。板書設(shè)計：爸爸的生日是 （ ）月（ ）日媽媽的生日是 （ ）月（ ）日我的生日是 （ ）月（ ）日課后批注：小手牽大手教學(xué)目標(biāo)：1、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。2、能用各種方式向父母表示愛和感激。3、學(xué)會主動與人交流和溝通。教學(xué)重點及難點：1、在了解到父母辛苦的同時，能夠向父母表示愛和感激。2、學(xué)會主動的與人交流和溝通。教學(xué)準備：教師準備：1、搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片。2、故事以及兒歌學(xué)生準備：1、了解父母一天的工作。2、筆和白紙。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo):1 調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。2 能用各種方式向父母表示愛和感激。教學(xué)重點及難點:在了解到父母辛苦的同時，能夠向父母表示愛和感激。教學(xué)準備:教師準備:搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片。學(xué)生準備:了解父母一天的工作。課前批注：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，我們都是爸爸和媽媽的好孩子，爸爸和媽媽為了撫養(yǎng)我們長大付出了艱辛的汗水，他們每天都要上班，還要照顧我們，那么他們下班后，我們能為他們做些什么呢？1、學(xué)生討論，可以分小組討論。2、教師相機引導(dǎo)。3、叫學(xué)生說一說，其他的學(xué)生如果有不同意見可以補充。二、新課內(nèi)容1、了解我的家人鼓勵孩子去了解自己的家人，將了解到的情況記錄下來。在活動中的各種收獲和體會將成為今后學(xué)習(xí)的主要的話題和內(nèi)容。要注意收集學(xué)習(xí)中有價值的問題。2、親情考場請父母和學(xué)生在沒有溝通的情況下，回答一張問卷，問題是主要是關(guān)于家庭生活成員的情況和習(xí)慣，或請家長來參加，現(xiàn)場來回答，加深孩子和家長彼此的了解。三 讀懂爸爸媽媽的心1、請學(xué)生在家里了解自己的父母，知道他們的辛苦。2、讓學(xué)生和父母面對面的談一談自己的心里話，回憶過去生活中的一些事情，發(fā)表自己的真實的想法。如向?qū)Ψ降南Ｍ?，曾?jīng)發(fā)生的委屈的事情，感謝的話等等。四、教師總結(jié)板書設(shè)計小手牽大手了解我的家人親情考場談心會讀懂爸爸和媽媽的心課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、能用各種方式向父母表示愛和感激。2、學(xué)會主動與人交流和溝通。教學(xué)重點及難點：學(xué)會主動的與人交流和溝通。教學(xué)準備：教師準備：故事以及兒歌學(xué)生準備：筆和白紙。課前批注：教學(xué)過程：一、回顧舊知，表白對父母的愛。二、我的心里話1、愛心小郵局鼓勵孩子用信件的形式和父母溝通，把自己平時不太和他們溝通的內(nèi)容表達出來。可以寫可以畫。使學(xué)生學(xué)會感激家人為自己的付出，使交流真正深入，真正的有意義。2、學(xué)生用自己已經(jīng)準備好的彩筆寫和畫。3、教師巡視和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)三 家庭小劇場1、表演小短劇將家庭生活中發(fā)生的一些難忘的事情排成短劇，在班級內(nèi)表演。圍繞短劇，請同學(xué)們發(fā)表自己的看法。2、我為家人做事情引導(dǎo)學(xué)生在家為父母長輩做力所能及的事情，關(guān)心愛護家人。如倒水，捶背，給老人洗腳講故事，給媽媽當(dāng)助手等。在其中學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)。體驗關(guān)心愛護的情感，交流親情。四、教師給學(xué)生播放相關(guān)的圖片并講述兒歌和故事板書設(shè)計小手牽大手愛心小郵局家庭小劇場我為家人做事情課后批注：今天我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo):1 學(xué)習(xí)簡單的生活勞動技能，做力所能及的事情。2 自己的事情自己做，主動做家里的小主人。3 養(yǎng)成文明禮貌，關(guān)心別人的好習(xí)慣。4 能做自己活動的小計劃。教學(xué)重點及難點:1讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做。2 養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)準備:教師準備:教師準備相關(guān)的教學(xué)課件。學(xué)生準備:幫助家人做家務(wù)，體驗一下家人的辛苦。教學(xué)時間： 兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo):1 學(xué)習(xí)簡單的生活勞動技能，做力所能及的事情。2 自己的事情自己做，主動做家里的小主人。教學(xué)重點及難點:讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做。教學(xué)準備:教師準備教師準備相關(guān)的教學(xué)課件。學(xué)生準備幫助家人做家務(wù)，體驗一下家人的辛苦。課前批注:教學(xué)過程:一 “我”要當(dāng)家討論會在全班范圍內(nèi)，圍繞“什么是當(dāng)家”，“怎樣當(dāng)家”展開討論，同時教師播放相關(guān)的課件，請學(xué)生發(fā)表各自的想法。爭取家長的幫助，制定自己的當(dāng)家計劃，在小組，在全班范圍內(nèi)交流，不斷修改和完善，使自己的計劃難度適當(dāng)，具有可操做性。二 “我”是家里的小主人1 爸爸媽媽讓我來在家長的幫助下，進行家務(wù)性勞動的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助爸爸和媽媽在家里做一些力所能及的事情，如洗碗，掃地，擇菜，疊被子等等。2 今天我當(dāng)家征求家人的同意，安排小主人計劃，即在一天中管理家中的事情，在家長的指導(dǎo)下，盡量獨立的來完成家中的日常事務(wù)，包括一天的三餐，買菜，家務(wù)勞動等。如果沒有相應(yīng)的條件，也可以組織學(xué)生在教室內(nèi)進行模擬活動。3 家庭生活學(xué)幾招向家人學(xué)幾招家庭生活中必備的本領(lǐng)，練習(xí)掌握，提高學(xué)生的生活本領(lǐng)。如掃地，擦桌子，削果皮等。三 教師總結(jié)板書設(shè)計今天我當(dāng)家我要當(dāng)家討論會爸爸媽媽讓我來今天我當(dāng)家家庭生活學(xué)幾招課后批注:第二課時教學(xué)目標(biāo):1養(yǎng)成文明禮貌，關(guān)心別人的好習(xí)慣。2能做自己活動的小計劃。教學(xué)重點及難點1讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做。2 教庭安全要牢記。教學(xué)準備:教師準備教師準備相關(guān)的教學(xué)課件。學(xué)生準備準備紙和彩筆。課前批注：教學(xué)過程：一 禮貌待客大家做可以在班級內(nèi)以問題的情景的形式，提出各種在生活中可能遇見的關(guān)于禮貌的問題，請學(xué)生共同商討解決的辦法，可以采用表演或繪制的宣傳畫的形式來活動。二 家中安全要牢記根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，提出家庭生活中可能遇到的安全問題，一起商量解決的辦法。解決的辦法可能有很多種，只要合情合理，能夠確保學(xué)生安全即可。三 我要做的更好這一單元學(xué)習(xí)活動的綜合評價，重點指向與家人的親情交流和對家人的關(guān)心。同時，重在引導(dǎo)學(xué)生良好 的習(xí)慣：節(jié)約水電，按時作息，禮貌待人等。并引導(dǎo)學(xué)生評一評，學(xué)一學(xué)，議一議，做一做。把道德認識轉(zhuǎn)化為道德行為。也力求在多元主題評價中獲得情感的支持和幫助。四 教師總結(jié) 板書設(shè)計今天我當(dāng)家禮貌待課大家做我做的怎么樣師聲共同評價課后批注：第五單元 和冬爺爺交朋友冬爺爺來了教學(xué)目標(biāo):1 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。2 不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。3 能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。教學(xué)重點及難點:引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學(xué)準備:教師準備在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片學(xué)生準備認真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo):1 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。2 不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。教學(xué)重點及難點:引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學(xué)準備:教師準備在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片學(xué)生準備認真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。課前批注:教學(xué)過程:一 課題導(dǎo)入1 教師播放冬天的相關(guān)圖片，學(xué)生觀察。2 同學(xué)們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學(xué)們喜歡冬天嗎？這節(jié)課就讓我們一起迎接冬爺爺?shù)牡絹?。?尋找冬爺爺教師和學(xué)生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動物，植物和人們的生活等等。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結(jié)起來和秋天進行比較，讓學(xué)生對季節(jié)的變化能夠有更深的了解。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法和記錄的方法，并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。二 挑戰(zhàn)冬天我不怕開展室外體育鍛煉活動，一起討論開展那些大家感興趣的活動，如跳繩，踢沙袋，打球等。在班級內(nèi)分成若干個代表隊，展開小型冬季趣味運動會。全班同學(xué)一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運動帶給大家的快樂。教師在對學(xué)生在活動中的積極態(tài)度給予表揚和鼓勵。三 冬天里的小問號在發(fā)現(xiàn)冬天的活動中，請學(xué)生把自己感興趣的問題寫在問題卡上，然后教師安排時間讓學(xué)生相互討論，對于能夠獨立發(fā)表自己見解的學(xué)生教師應(yīng)該給予積極的表揚和鼓勵。四 教師總結(jié)板書設(shè)計冬爺爺來了挑戰(zhàn)冬天我不怕乘上快樂的小火車冬天里的小問號課后批注:第二課時教學(xué)目標(biāo):1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。2 能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。教學(xué)重點及難點:引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學(xué)準備：教師準備在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的保健常識。學(xué)生準備彩筆和白紙。課前批注：教學(xué)過程：一 乘上快樂的小火車引導(dǎo)學(xué)生制定冬天的健身計劃，每個人根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃可以有所不同，時間的安排和內(nèi)人的確定尊重學(xué)生自己的想法，考慮集體鍛煉和個人鍛煉，家庭鍛煉的結(jié)合。注意活動的強度和安全，不要干擾他們正常的學(xué)習(xí)和生活。要注意家長的指導(dǎo)推動作用。二 冬天里怎樣保護自己教師給學(xué)生講一講冬天的保健知識，如怎樣防止手凍傷，怎樣預(yù)防感冒等，并結(jié)合自己的實際生活，進行模擬表演，通過一些具體事件，讓學(xué)生增長一些健康安全生活方面的小常識，掌握科學(xué)的防護方法，達到關(guān)于冬天的安全教育的目的。三 留住美麗的冬天用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面觀察的收獲和體會利用起來，將學(xué)生的作品在班級內(nèi)展覽，交流。四 “冬”的詩歌朗誦會結(jié)合自己所學(xué)過的知識，搜集關(guān)于冬天的詩歌，童話，故事，成語，詞語等，在班級舉行詩歌朗誦會，學(xué)生之間可以自由組合，也可以讓學(xué)生用畫畫的形式表現(xiàn)出來，表達自己對冬天的感覺和喜愛之情。五 教師總結(jié)板書設(shè)計冬爺爺來了冬天里這樣保護自己留住冬天的美麗“冬”的詩歌朗誦會、課后批注：和冬爺爺一起玩教學(xué)目標(biāo):1、 積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲，2、了解冬天保健的知識，學(xué)會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。3提高兒童的安全意識。教學(xué)重點及難點：1 、在冬天鍛煉身體的同時，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。2 、提高安全教育。教學(xué)準備：教師準備教師選定活動的場所學(xué)生準備學(xué)生自帶游戲和活動用的玩具。教學(xué)時間： 兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、 積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲。2、 了解冬天保健的知識，學(xué)會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。教學(xué)重點及難點：在冬天鍛煉身體的同時，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。教學(xué)準備：教師準備教師選定活動的場所學(xué)生準備學(xué)生自帶游戲和活動用的玩具。課前批注：教學(xué)過程:一 快樂的游戲在班級內(nèi)展開討論，商量冬天里要玩的游戲，如，捉迷藏，踢毽子等，選擇自己比較感興趣的制定計劃，小組內(nèi)分工準備，制定游戲中要用的玩具，作好活動前的準備，再到室外活動。最后再交流自己在活動中的感受。二 滾個大大的雪球在下雪后，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個人或幾個人組成一隊，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大?；顒与m簡單，但卻充滿了樂趣，孩子們了在其中。三 討論交流會學(xué)生自由組合，各自說說在這場游戲中各自的感受，鼓勵學(xué)生自由發(fā)言，將自己的真實的想法說出來。四 教師總結(jié)板書設(shè)計和冬爺爺一起玩討論快樂的游戲滾個大大的雪球課后批注：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1 、了解冬天保健的知識，學(xué)會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。2 、提高兒童的安全意識。教學(xué)重點及難點：1 、在冬天鍛煉身體的同時，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。2、 提高安全教育。教學(xué)準備：教師準備給學(xué)生布置做實驗的工具。學(xué)生準備準備好做實驗的工具。課前批注：教學(xué)過程：一 讓冬天有一絲新綠在家中收集不用的菜根，把他們泡在不用的水中，讓他們重新發(fā)芽生長。同時把他們的生長情況記錄下來，定期進行交流活動?？匆豢?，哪個小組的菜根，那種菜根最先發(fā)芽，開花。開學(xué)后拿到班級交流，為他們舉行慶?；顒?。二 凍冰花用各種形狀的盒子裝滿水，放入自己收集的東西，作成自己設(shè)計的圖案，然后放到室外。等到冰花凍好后，組織同學(xué)在一起 交流。當(dāng)然，冬天的小實驗還有很多，鼓勵學(xué)生自己設(shè)計。三 奇妙的現(xiàn)象為什么說話的時候會呼出白氣？樹掛是怎么回事？眼鏡上為什么會結(jié)上霜，窗戶上為什么會有窗花等？引導(dǎo)學(xué)生對于冬天里的一些常見的科學(xué)現(xiàn)象展開討論和學(xué)習(xí)，有些問題可以嘗試用實驗的方法來解決，發(fā)現(xiàn)水的三態(tài)的變化。四 教師總結(jié)板書設(shè)計和冬爺爺一起玩讓冬天有一絲新綠凍冰花奇妙的現(xiàn)象課后批注：迎新年教學(xué)目標(biāo)：1 通過集體一起過新年，感受班級生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和期盼2 用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。3 能主動策劃，參與活動，能與同學(xué)合作。4 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動手的能力。教學(xué)重點及難點：1用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。2能主動策劃，參與活動，能與同學(xué)合作3培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動手的能力。教學(xué)準備：教師準備在網(wǎng)上搜集一些有關(guān)新年的圖片和課件。學(xué)生準備自己制作賀年卡片。教學(xué)時間：