小學(xué)六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃

第 1 頁 共 3 頁 小學(xué)六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃 城西小學(xué) 符大瓊 為了更好的完成本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)工作 調(diào)動學(xué) 生的復(fù)習(xí)積極性 為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 突出尖子生 重視學(xué)困生 提高中等生 有的放矢的 做好復(fù)習(xí) 全面提高學(xué)生的聽 說 讀 寫能力 讓 本學(xué)期的教學(xué)工作取得更大的成績 特制定期末復(fù)習(xí) 計劃如下 一 復(fù)習(xí)方法 采用歸類和分單元復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法 對于字 詞 句部分 采用歸類復(fù)習(xí)法 對于閱讀 習(xí)作部分 則采用分單元復(fù)習(xí)法 二 復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施 1 更加重視差生 特別是懶學(xué)生 要想方設(shè)法 調(diào)動起他們的積極性 從基礎(chǔ)抓起 讓他們把基礎(chǔ)知 識全面牢固地掌握 2 培養(yǎng)優(yōu)生 對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生 鼓勵他們 廣泛閱讀課外資料 并給與鼓勵指導(dǎo) 3 對中等生既要鼓勵又要關(guān)注 三 復(fù)習(xí)內(nèi)容 字 1 日積月累里所有的生字組詞 第 2 頁 共 3 頁 2 多音字組詞 能正確區(qū)分所學(xué)的形近字 同 音字 3 能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯字 難記憶 的字 4 每個單元的聽寫要過關(guān) 詞 1 所有生詞 書本里的會寫 會運(yùn)用 2 所有四字詞語 成語牢記 聽寫 并會填空 3 按照詞的類型分類復(fù)習(xí) 掌握所學(xué)的詞語 認(rèn)讀并聽寫這些詞語 4 復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞 5 根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語 句 1 所有日積月累里的句子 段 文全部會 背 會默寫 2 所有句型之間的轉(zhuǎn)換 3 能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子 4 能按要求完成或改寫各種句式 5 會用修改符號修改病句 能掌握基本的病句 特點(diǎn) 6 關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用 會正確使用關(guān)聯(lián)詞語 閱讀 1 將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍 每個單元卷子中的閱讀理解逐個復(fù)習(xí) 2 正確使用 第 3 頁 共 3 頁 標(biāo)點(diǎn) 3 能正確背誦 默寫本冊古詩 理解詩意 理解古詩所表達(dá)的思想感情 了解詩人及相關(guān)內(nèi)容 以及與本冊古詩有關(guān)的課外古詩 4 本冊中要求背 誦的課文 利用早讀的時間檢查背誦 5 分段 分 層及段意 層意的歸納 能根據(jù)文章回答相關(guān)問題 習(xí)作 能按要求完成各類習(xí)作 敘事清楚 內(nèi)容 具體 語句通順 書寫規(guī)范 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號 最終復(fù)習(xí)抓住書本 多講多練 針對班上孩子易 錯問題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí) 句型轉(zhuǎn)換 閱讀理解 詞語理 解 還有就是難