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文檔簡介

保護牙齒從小做起 教學設計 目錄 課件演示 保護牙齒從我做起 教學設計 一 教材分析 根據(jù)小學生的年齡特點 二年級的學生正處在乳牙向恒牙的換牙時期 保護不當 容易發(fā)生蛀牙的現(xiàn)象很普遍 通過調查發(fā)現(xiàn)這與學生平時沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習慣 并且和刷牙方法不正確有很大關系 本節(jié)課通過謎語 動畫 歌曲兒歌和學生動手操作 使學生掌握正確的刷牙方法 讓他們養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣 二 教學目標 1 通過學習 使學生知道正確的刷牙方法 2 懂得不正確的刷牙對健康的危害 3 了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習慣 對健康成長的促進作用 4 通過學習 培養(yǎng)學生樹立健康的意識 意識到健康與自己的生活時時相關 5 關注自身健康 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣 三 教學重難點 重點 通過資料分析 關注自身健康 養(yǎng)成良好的刷牙習慣 難點 掌握正確的刷牙方法對健康的重要性 保護牙齒從小做起 南山路小學夏美萍 二年級健康教育 謎語 兄弟生來白又白 整整齊齊排兩排 切菜舂米快又快 人人吃飯離不開 牙齒 我換牙了 換牙時應注意的事項 不要搖動自己已松動的牙齒 不要舔自己新長出來的牙 乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī) 經(jīng)常吃一些含鈣質多的食物 醫(yī)生的建議 牙齒有什么作用呢 咀嚼 人類的人類的食物是多種多樣的 有富含纖維的食物 有淀粉性食物 這些食物有軟硬和大小之分 所以有高度分化的牙齒 來適應人類對多樣化食物的需要 如切牙可以將饅頭 烙餅 水果等整塊的食物分次切割下來 便于在口腔咀嚼 而尖牙具有銳利的牙尖 能將豬蹄 牛筋等多纖維的韌性食物撕裂開來 雙尖牙和磨牙 能將各類食物咬碎 磨細 各種不同形態(tài)的牙齒 非常協(xié)調地組合在一起 既有分工 又有合作 共同完成咀嚼功能 幫助發(fā)音保持美觀 什么是蛀牙 蛀牙又稱齲齒 對兒童危害不小 嚴重時還會出現(xiàn)牙齦 面部腫痛 頭痛 甚至高熱等身體疾病 嚴重影響兒童正常生長發(fā)育 齲齒形成的原因 乳牙和年輕恒牙窩溝隙深窄 易導致食物滯留的特點形成不潔區(qū) 兒童的飲食多為軟質食物 粘稠性強 含糖量高 易發(fā)酵產酸 兒童口腔自潔作用差 年齡小 不能很好地刷牙 食物 軟垢易滯留在牙面上 乳牙和年輕恒牙具有鈣化度低 抗酸力弱的特點 小小蛀牙危害大 細菌生長酸形成 不知不覺牙變黑 冷熱酸甜牙齒痛 飲用食品困難多 叫苦不迭為時晚 蛀牙的危害 少吃甜食喝含糖的碳酸飲料 定期到醫(yī)院進行檢查 你知道該如何保護我們的牙齒嗎 刷牙歌來刷牙 來刷牙 刷上牙 從上往下刷 刷刷刷 刷下牙 從下往上刷 刷刷刷 刷牙面 前前后后來推拉 牙反面 太臟了 一點點往外刷 最后千萬別忘了 紅紅舌頭刷一刷 刷牙也要講究方法 不然刷不干凈 還會把牙齒磨

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