徐爽3D教案范文_第1頁
徐爽3D教案范文_第2頁
徐爽3D教案范文_第3頁
全文預覽已結束

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

徐爽3D教案范文 教師姓名李福江授課時間xx-10-11授課時數一課時班級11美術班學科3ds Max教具多媒體課題:三維物體的布爾運算課型新授課教法講述法、演示法、指導法教知識與能力3ds Max三維物體的布爾運算學目方法與過程學會分析模型，能用布爾運算制作簡單模型標情感與態(tài)度通過對具體模型的解決使學生獲得成就感，發(fā)揮他們主動性。 教學重點3ds Max三維物體的布爾運算教學難點根據具體模型合理運用布爾運算進行制作教學過程雙邊活動時間 一、組織教學互致問候1 二、知識回顧學生建模3樓梯的兩種做法？ 三、導入新課教師導入2我們做的樓梯用到了“陣列”、“擠出”的命令，觀察樓梯的特點我們會發(fā)現，它的形狀比較單一，如果我們遇到形狀復雜的，以上命令啟發(fā)引導就不能滿足要求了，比如我們常見的一種家具-三角柜，這個模型我學生們依據現有知識來建模的話只能一層層的復制，很麻煩，那么有什么方法可以快速并準確的制作出來吶？這就是這節(jié)課我們要學習的內容。 四、講授新課 1、三維物體布爾運算的概念教師講授10將兩個或兩個以上的三維物體進行相加、相減、相交、從而生成第三物體。 2、布爾運算的特點A、場景中必須有兩個以上的三維物體師生共同B、兩個物體必須充分相交，選擇其中一個物體，去拾取另一個物體。 分析 3、點擊“拾取操作對象B”按鈕后，出現布爾運算包括的四種形式A、參考參考復制一個當前選定的物體作為布爾運算B物體，對原始物體進行后，布爾運算B物體同時被修改。 B、復制復制一個當前選定的物體作為布爾運算B物體，對原始物體進行后，布爾運算B物體不會被修改。 C、移動將當前選定的物體作為布爾運算B物體。 D、實例以關聯方式復制一個選定的物體作為布爾運算B物體，對原始物體進行后，布爾運算B物體同時被修改。 五、課堂練習我們在建模階段常用到的是布爾運算中的“移動”和“復制”這兩教師示范25個功能，下面我們通過兩個實例來具體示范一下學生隨堂 1、實例一三角柜實例（布爾運算-移動）實踐實例二顯示器實例（布爾運算-復制） 2、學生上機操作，教師巡回指導教師點評 3、展評學生作品 六、課堂小結教師總結2總結，歸納重點難點內容 七、布置作業(yè)教師布置1作業(yè)制作時尚圓凳造型，并預習“放樣”命令 八、教學拓展1我們學習完本節(jié)課的布爾運算后，除了能制作以上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論