職業(yè)規(guī)劃課大綱.doc

山東工商學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱一、課程設(shè)置基本情況課程名稱:大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程代碼：735301、學(xué) 分：2學(xué)分總 學(xué) 時(shí)：40學(xué)時(shí)【大一第二學(xué)期16學(xué)時(shí)；大二大三教學(xué)實(shí)習(xí)周8學(xué)時(shí)；大四第七學(xué)期16學(xué)時(shí)（?？粕谖鍖W(xué)期）】適用專業(yè)：全校所有本、?？茖I(yè)二、課程的性質(zhì)與目標(biāo)課程的性質(zhì)：必選課教學(xué)目標(biāo)：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課現(xiàn)階段作為公共課，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。通過課程教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在態(tài)度、知識和技能三個(gè)層面均達(dá)到以下目標(biāo)。 態(tài)度層面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。知識層面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。技能層面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。三、課程的教學(xué)內(nèi)容按照教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知（【教高廳20077號】）的通知要求，結(jié)合我校2010年人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見精神，本課程的實(shí)施共分3個(gè)階段，由十二個(gè)模塊組成，具體內(nèi)容如下：實(shí)施時(shí)間課程名稱授課對象授課形式教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議考核方式建議學(xué)時(shí)分配大一第二學(xué)期（16學(xué)時(shí) 1學(xué)分）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)大一學(xué)生課堂教學(xué)針對大一學(xué)生特點(diǎn)，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生參與的形式，喚醒大一學(xué)生的生涯與職業(yè)發(fā)展的自主意識，并按照系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生自我和外部工作世界的探索，并初步形成對自我大學(xué)職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)過程中還能夠確立自身未來生涯發(fā)展的宏觀認(rèn)識，達(dá)到自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理的能力。模塊一：生涯意識喚醒與自我職業(yè)生涯狀況初評。1.了解學(xué)生對所學(xué)專業(yè)、大學(xué)未來的期待、對本課程的認(rèn)知與期望，導(dǎo)入我的生涯規(guī)劃檔案，對學(xué)生現(xiàn)狀初步評估。2.介紹本課程的框架體系和理論依據(jù)。教具導(dǎo)入理論講授小組討論活動(dòng)分享1.引入我的生涯規(guī)劃檔案完成相應(yīng)內(nèi)容。2.繪制一份自己的“生涯彩虹圖”2模塊二：自我探索。1.自我的概念、全面認(rèn)識自我的工具和運(yùn)用方法；2.從與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的職業(yè)興趣、性格、價(jià)值觀及職業(yè)技能等幾個(gè)方面進(jìn)行探索。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)多媒體平臺興趣島游戲十六人格魔方成就故事分享價(jià)值觀拍賣活動(dòng)分享小組討論利用測評軟件，結(jié)合我的生涯規(guī)劃檔案中自我認(rèn)識部分探索結(jié)果，形成一份自我分析報(bào)告6模塊三：工作世界探索。1. 介紹搜索工作世界的工具方法等；2. 介紹工作世界的相關(guān)內(nèi)容3.探索學(xué)校、院系、家庭以及朋友等構(gòu)成的小環(huán)境中的可利用資源；4. 了解國家、社會(huì)、地方區(qū)域等大環(huán)境中的相關(guān)政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)形勢，探索其對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義和價(jià)值。5.根據(jù)自我探索結(jié)果所設(shè)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)來確定職業(yè)探索的方向和任務(wù)等。頭腦風(fēng)暴法多媒體平臺課堂講授分組調(diào)查課堂討論分享1. 劃分小組對本專業(yè)往屆畢業(yè)生取向制作一份通訊錄2.進(jìn)行生涯人物訪談，撰寫一份生涯人物訪談報(bào)告2模塊四：職業(yè)發(fā)展決策與行動(dòng)計(jì)劃。1. 決策相關(guān)理論；決策模型在職業(yè)生涯與發(fā)展決策過程中的應(yīng)用； 決策的類型；識別決策過程中對職業(yè)生涯與發(fā)展的影響因素；2.根據(jù)探索結(jié)果對照前期初評內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做出個(gè)人大學(xué)職業(yè)發(fā)展的決策，并指導(dǎo)制定個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃；3. 指導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。案例分析決策平衡單活動(dòng)分享分組討論個(gè)人決策分享1.引入生涯幻游游戲2. 完成我的生涯規(guī)劃檔案部分相應(yīng)內(nèi)容2.導(dǎo)入職業(yè)生涯規(guī)劃書模版4模塊五: 成果展示及經(jīng)驗(yàn)分享1選取優(yōu)秀作品在課堂上與學(xué)生們分享；2.學(xué)生談?wù)n程學(xué)習(xí)感受、反饋對教學(xué)意見3.邀請1-2名本專業(yè)優(yōu)秀校友來班級作專題報(bào)告。學(xué)生互評教師講評成果展示1.課程總結(jié)2.填寫大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程評價(jià)及建議表2大二或大三集中教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)（8學(xué)時(shí)）就業(yè)素質(zhì)能力提升大二大三學(xué)生課外學(xué)習(xí)使學(xué)生了解具體的職業(yè)要求，有針對性地覺悟和認(rèn)識并提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，以勝任未來的工作。模塊六:職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提升1.通過參加教學(xué)實(shí)踐了解職業(yè)對專業(yè)技能和對其他職場要素的要求；自我評價(jià)與反思這些要求與所學(xué)專業(yè)課程的關(guān)系；自我評價(jià)個(gè)人目前所掌握的這些要求的程度；2.時(shí)間管理技能的提升與培養(yǎng)。參與社會(huì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過真實(shí)的職場或者虛擬的社會(huì)環(huán)境樹立時(shí)間管理的意識，改變浪費(fèi)時(shí)間的惡習(xí)，幫助學(xué)生更富績效，更富效能。3.情商的管理與修煉。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生樹立情緒管理意識，重視情商的培養(yǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識并學(xué)會(huì)管理自我情緒、自我激勵(lì)、從而提升情商。4.人際溝通、自我效能感、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等成功素養(yǎng)的覺悟、培養(yǎng)與提升。充分認(rèn)識成功素養(yǎng)在職場中的重要性，掌握提升提升成功素養(yǎng)與能力的方法。課外學(xué)習(xí)專題講座社會(huì)實(shí)踐專業(yè)實(shí)訓(xùn)校友訪談戶外拓展1.參加學(xué)院組織的與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí)2.參加學(xué)院組織的虛擬商業(yè)社會(huì)跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)活動(dòng)3.邀請往屆校友或?qū)I(yè)人士進(jìn)行專題講座4.對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)團(tuán)體輔導(dǎo)。8大四第七學(xué)期（16學(xué)時(shí)）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育大四學(xué)生（?？圃诖笕谖鍖W(xué)期開設(shè)）課堂教學(xué)使學(xué)生提高求職技能，增進(jìn)心理調(diào)適能力，維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益，進(jìn)而有效地管理求職過程。了解學(xué)習(xí)與工作的不同、學(xué)校與職場的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生順利適應(yīng)生涯角色的轉(zhuǎn)換，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。模塊七：就業(yè)信息獲取與求職渠道1大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)市場2就業(yè)制度與政策；3畢業(yè)生就業(yè)程序4. 用人單位招聘程序5. 就業(yè)過程中的權(quán)益保護(hù)6. 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同7. 求職渠道基本知識講授引入多媒體典型案例分享小組經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)放畢業(yè)生實(shí)用手冊2模塊八:簡歷制作1 求職信的寫作要求及注意事項(xiàng)2 簡歷制作的基本原則、內(nèi)容結(jié)構(gòu)；3 組織簡歷設(shè)計(jì)大賽4 優(yōu)秀簡歷展示與點(diǎn)評行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)經(jīng)典簡歷分析課堂理論講授求職簡歷設(shè)計(jì)學(xué)生簡歷互評1.設(shè)計(jì)個(gè)人求職簡歷2.選拔優(yōu)秀簡歷參加學(xué)校的簡歷設(shè)計(jì)大賽4模塊九: 筆試與面試技巧1. 筆試的基本知識及技巧2. 面試基本類型與應(yīng)對技巧；3面試注意事項(xiàng)；4模擬面試；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)課堂理論講授小組專題訓(xùn)練分組模擬面試經(jīng)典面試錄像分組模擬面試學(xué)生交流分享教師總結(jié)點(diǎn)評面試團(tuán)體輔導(dǎo)4模塊十: 職場禮儀1. 職場禮儀概述和基本原則2. 職業(yè)基本禮儀要求3. 畢業(yè)生職場禮儀4. 面試禮儀基本知識講授觀看專家視頻邀請名家講座分組專題訓(xùn)練小組經(jīng)驗(yàn)分享邀請專家進(jìn)行職場禮儀培訓(xùn)職場禮儀團(tuán)體輔導(dǎo)2模塊十一:職業(yè)發(fā)展1.影響職業(yè)成功的因素所需知識、技能及態(tài)度的變化；職業(yè)道德培養(yǎng)。2.有效的工作態(tài)度及行為；3.工作中的人際溝通；職場人物訪談學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲教育實(shí)習(xí)見習(xí)組織學(xué)生參加直擊未來活動(dòng)2模塊十二:創(chuàng)業(yè)教育1.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。2. 一般創(chuàng)業(yè)過程簡介及創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)測評；3.創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的常見問題及對策。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)基本知識講授1.導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書2.組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽大賽2五、教學(xué)參考書選用教材：1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì) 張延?xùn)|主編 現(xiàn)代教育出版社2.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育 張延?xùn)|主編 現(xiàn)代教育出版社參考書目：1大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 鐘谷蘭、楊開著 華東師范大學(xué)出版社2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)教程 彭賢、馬恩編著 清華大學(xué)出版社3生涯咨詢與輔導(dǎo) 金樹人著 高等教育出版社4.Career Development and Planning 美 Reardon Lenz Sanpson Peterson 高等教育出版社 5.職業(yè)生涯管理：原理 方法 實(shí)踐 李元寶著 北京師范大學(xué)出版社6.求職勝經(jīng)技巧篇 北京紐哈斯國際教育咨詢有限公司編著 機(jī)械工業(yè)出版社7.職業(yè)輔導(dǎo) 張海燕主編 華東理工大學(xué)出版社8.初涉職場的八堂必修課