人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試卷及答案(三篇).docx

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試卷及答案(三篇)目錄：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試卷及答案一人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試及答案二人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試題及答案三- 1 -人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）fn f（_） j p （_） gu l（_）yu y（_） hn p（_） zoyn（_） bn l（_） y l（_）二、比一比，再組詞。（10分）禱_ 頗_ 熾_濤_ 頻_ 織_旺_ 炬_ 滲_汪_ 矩_ 參_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）民不（_）（_） 生靈（_）（_）（_）（_）遍野（_）（_）失所 太平（_）（_） （_）（_）樂(lè)業(yè)路不（_）（_） 夜不（_）（_） （_）（_）多端（_）心（_）血 （_）（_）難鳴 飲水（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也只要就 盡管可1. （_）訪問(wèn)“狗國(guó)”，（_）從狗洞進(jìn)去。2.有個(gè)別人好像跟電話有濃厚的感情，（_）拿起來(lái)，他（_）說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。3.（_）大嫂一步也不送，志愿軍戰(zhàn)士（_）不會(huì)忘記她的深情厚誼。4.瑞恩（_）知道攢錢買鉆井機(jī)是一件極不容易的事，（_）仍然不放棄自己的夢(mèng)想。5.（_）沒(méi)加作料，（_）我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚湯更鮮美的了。五、按要求寫句子。（15分）1這兒的景色真美，使我流連忘返。 反問(wèn)句：_雙重否定句：_2.八月，桂花香。 夸張句：_感嘆句： _2他用手撿起掉在地上的試卷。 改成“把”字句：_ 3太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。 改成“被”字句：_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）藺相如初出茅廬公元前283年，趙惠文王得到楚國(guó)的和氏璧?？墒乔赝跽f(shuō)愿拿十五座城換和氏璧。正在此時(shí)，宦官頭目繆賢走出來(lái)說(shuō)：“我有個(gè)家臣，叫藺相如，此人智勇雙全，不如派他到秦國(guó)去?！壁w王問(wèn)：“你怎么知道他可以出使秦國(guó)呢？”繆賢就告訴趙王說(shuō)：“我以前曾（zng cng） 經(jīng)冒犯了大王，怕您治罪，打算偷偷逃到燕國(guó)去。藺相如知道后，勸阻我說(shuō)：你怎么知道燕王會(huì)接納你呢？我告訴他說(shuō)：我曾經(jīng)跟隨大王在邊境上與燕（ynyn） 王相會(huì)。當(dāng)時(shí)燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交個(gè)朋友。因此，我決定到燕國(guó)去投靠燕王。藺相如聽了說(shuō)：趙強(qiáng)燕弱，而你又是趙王的寵臣，燕王才愿意和你交朋友?，F(xiàn)在你得罪了趙王，如果逃到燕國(guó)去，燕王害怕趙國(guó)，決不敢收留你，只會(huì)把你捆綁起來(lái)送回趙國(guó)。到那時(shí)，你的性命就難保了?，F(xiàn)在你不如脫掉衣服，赤身伏在腰斬人的斧子上，親自去大王面前認(rèn)罪請(qǐng)求處罰，大王寬厚仁慈，或許能得到大王的寬恕，我聽后照著做了，大王您果然寬恕了我。因此我認(rèn)為藺相如能夠出使秦國(guó)并圓滿完成任務(wù)?！?。趙王派人把藺相如召來(lái)，問(wèn)道：“現(xiàn)在秦王要用十五座城邑來(lái)?yè)Q和氏璧，可以答應(yīng)嗎？”藺相如說(shuō)：“秦強(qiáng)趙弱，我們不能不答應(yīng)?！壁w王又問(wèn)：“要是秦王得了璧，卻不肯把城交給趙國(guó)，又該怎么辦呢？”藺相如說(shuō)：“確實(shí)如此，但秦國(guó)用十五座城來(lái)?yè)Q和氏璧，如果趙國(guó)不答應(yīng)，那就是我們理虧，秦國(guó)也正好有借口攻打趙國(guó)；要是趙國(guó)把璧送到秦國(guó)，而秦國(guó)不肯把城交給趙國(guó)，那么就是秦國(guó)理虧?！庇谑牵w惠文王任命藺相如做使臣，帶著和氏璧出使秦國(guó)。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么繆賢要向趙王推薦藺相如。_3繆賢為什么可以被赦免？_4從藺相如跟繆賢和趙王的講話可以看出他是個(gè)怎樣的人？_七、習(xí)作。（20分）親愛的同學(xué)，你們的夢(mèng)想是什么？你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最需要什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感悟，在下面題目的橫線上填上一個(gè)你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（如：奮斗、努力、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、付出），然后作文。文體不限，不少于400字。題目：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最需要 _參考答案：一 吩附 懼怕 過(guò)濾 猶豫 魂魄 噪音 伴侶 娛樂(lè) 二 祈禱；頗有；熾熱；波濤；頻率；編織；旺盛；火炬；滲水；汪洋；規(guī)矩；參加三 聊； 生； 涂； 炭； 漫； 山； 流； 離； 盛； 世； 安； 居； 拾； 遺； 能； 寐； 變； 化； 嘔； 瀝； 孤； 掌； 思； 源； 四 只有 才 只要 就 即使 也 雖然 但是 盡管 可 五 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。 八月，桂花香飄十里。 八月，桂花好香?。?他用手把掉在地上的試卷?yè)炱稹?一片片云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。 六 1cng yn2繆賢當(dāng)初冒犯趙王，想出逃，是藺相如想辦法讓他主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，從而避免災(zāi)難。3藺相如分析了燕王和趙王的個(gè)性，覺(jué)得趙王對(duì)于主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的繆賢肯定會(huì)赦免。4聰明機(jī)智，有勇有謀。6 / 17人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）zh p zhng cho ji zhng j bi（_） （_） （_） （_）tng dng ling shi fng mng ln du（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）汛（_） 協(xié)（_） 侵（_） 妨（_）訊（_） 脅（_） 浸（_） 防（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）飛（_）走（_） 大吃（_）（_） （_）真（_）確烏云（_）（_） 狂風(fēng)（_）（_） 傾（_）大（_）富（_）堂（_） 怒氣（_）（_） 日（_）天（_）只要你堅(jiān)持練習(xí)，_，定能寫出一手好字。2.不知是誰(shuí)惹惱了他，他_地走進(jìn)了教室。3.中國(guó)古代宮殿建筑無(wú)不_,氣勢(shì)磅礴。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?即使也 不僅而且如果就 雖然但是 只有才1. （_）把真情實(shí)感融入字里行間，（_）能寫出好作文。2.（_）是坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去，（_）要飛二十幾年。3.（_）松鼠窩很小很窄，（_）十分舒適安全。4.織女（_）美麗賢惠，（_）心靈手巧。5.（_）藺相如在澠池會(huì)上又立了功，（_）趙王封他為上卿。6.（_）有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，（_）會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。五、按要求寫句子。（15分）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）_ 2.目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。） _ 3. 21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句） _ 4.未來(lái)的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。（改為肯定句） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）閱讀動(dòng)物的“數(shù)學(xué)頭腦”一文，完成文后習(xí)題?？茖W(xué)家通過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類的專利，自然界中的某些動(dòng)物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。英國(guó)數(shù)學(xué)家亨斯頓做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運(yùn)最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運(yùn)中塊食物，有89只螞蟻搬運(yùn)大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒(méi)有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬(wàn)間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。因?yàn)?，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運(yùn)食物的時(shí)候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會(huì)有1只大螞蟻，就好似它們的班長(zhǎng)一樣，令人不解的是，從來(lái)沒(méi)有一只螞蟻會(huì)擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們?cè)谔炜诊w行的時(shí)候，總是排成“人”字形，而這個(gè)“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個(gè)“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥?lái)，丹頂鶴的隊(duì)形保持在110度飛行，這其中是藏著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)之跡的。至于動(dòng)物世界里的靈長(zhǎng)類黑猩猩，那倒確確實(shí)實(shí)是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國(guó)科學(xué)家通過(guò)對(duì)一只黑猩猩的實(shí)驗(yàn)，完全證明了這一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)人員每次喂給這只黑猩猩10個(gè)香蕉，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)喂給它8個(gè)香蕉的時(shí)候，它不肯離開，又喂了一個(gè)香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個(gè)香蕉的時(shí)候，它才滿意地離去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，黑猩猩是識(shí)數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1這篇文章為了說(shuō)明動(dòng)物具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”，運(yùn)用了舉例子的方法，列舉了_、_、_、_、_等五種動(dòng)物，這些不同的動(dòng)物有一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，就是都具有“數(shù)學(xué)頭腦”。_也具有“數(shù)學(xué)頭腦”，因?yàn)樗鼈?_2仔細(xì)閱讀課文第自然段，分辨出其中運(yùn)用的三種說(shuō)明方法：_、_、_。3課文中，作者對(duì)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請(qǐng)找出這樣的詞句。第自然段中表示驚嘆的反問(wèn)句是_ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語(yǔ)分別是：_、_、_。4“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般?！本渲挟嬀€的部分主要運(yùn)用了“摹狀貌”的說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 _5第自然段中，“從來(lái)”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由_七、習(xí)作。（20分）題目：那件事真讓我 （難忘、感動(dòng)、后悔、開心.）要求：1、把題目補(bǔ)充完整。 2、確定中心，選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。 3、文章要內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有條理，表達(dá)真情實(shí)感。_參考答案：一 質(zhì)樸 漲潮 糾正 脊背 聽懂 糧食 奉命 懶惰 二 汛期 協(xié)力 侵犯 妨礙 通訊 脅迫 浸入 防止 三 禽 獸 一 驚 千 萬(wàn) 密 布 怒 號(hào) 盆 雨 麗 皇 沖 沖 久 長(zhǎng) 日久天長(zhǎng) 怒氣沖沖 富麗堂皇 四 只有 才 即使 也 雖然 但是 不僅 而且 因?yàn)?所以 如果 就 五 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了歡樂(lè)的歌聲。略難道21世紀(jì)圖書館的大門會(huì)關(guān)閉嗎？未來(lái)的社會(huì)可能是“多元”的社會(huì)。六 1 螞蟻 工蜂 紅螞蟻 丹頂鶴 黑猩猩 大雁（天鵝） 有時(shí)排成一字型，有時(shí)排成v字形，以減輕空氣的阻力 2 列數(shù)字 作比較 舉例子 3 螞蟻的這種“分工”，沒(méi)有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？ 巧奪天工 令人不解 不可思議 4運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，細(xì)致地描寫出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學(xué)頭腦”。5不能，因?yàn)椤睆膩?lái)“這個(gè)詞寫出了螞蟻們一直都嚴(yán)格遵守秩序，沒(méi)有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達(dá)這層意思了。12 / 17人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元考試題及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）zh fn（_） q d（_） zh xi（_） tng gu（_） pi ji（_） b y（_） bo ko（_） xn tng（_）二、比一比，再組詞。（10分）侶（_） 趟（_） 覓（_） 驢（_） 绱（_） 莧（_） 異（_） 冽（_） 縷（_）導(dǎo)（_） 例（_） 摟（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 一知（_）（_） （_）（_）無(wú)味興亡（_）（_） 風(fēng)花（_）（_） （_）（_）如生四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?即使也 不僅而且如果就 雖然但是 只有才1. （_）把真情實(shí)感融入字里行間，（_）能寫出好作文。2.（_）是坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去，（_）要飛二十幾年。3.（_）松鼠窩很小很窄，（_）十分舒適安全。4.織女（_）美麗賢惠，（_）心靈手巧。5.（_）藺相如在澠池會(huì)上又立了功，（_）趙王封他為上卿。6.（_）有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，（_）會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。五、按要求寫句子。（15分）雪花從空中落下來(lái)。（改成擬人句）_登泰山看日出是我很久以來(lái)最大的心愿。（改為反問(wèn)句）_課室真安靜。（改為夸張句）_我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我們不能驕傲自滿。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_如果我們身上有缺點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決改進(jìn)。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）浣熊材料一：這是小浣熊們的第一次外出，也是他們?cè)谝巴馍娴牡谝徽n，學(xué)習(xí)的方法主要是觀摩。你有沒(méi)有見過(guò)浣熊捕食呢？他們是這樣做的：首先在水邊站好，然后將兩只前爪伸入水中，用靈敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小魚和螃蟹等生物，但兩只眼睛卻在密切地注視著四下里的動(dòng)靜，既是為了防止敵人偷襲，同時(shí)也是在尋找其他機(jī)會(huì)。這就是浣熊媽媽今天示范的內(nèi)容，不過(guò)孩子們似乎更關(guān)心媽媽抓到了什么好吃的，勝過(guò)注意她是怎么抓到的。小浣熊們一股腦兒地?cái)D到了岸邊上，想湊近點(diǎn)兒好看個(gè)清楚，同時(shí)自己也想體驗(yàn)一把?？茨?！他們把小爪子伸進(jìn)水里的動(dòng)作是多么自然，仿佛以前做過(guò)一樣。小家伙們覺(jué)得泥沙從指縫里溜走的感覺(jué)簡(jiǎn)直太奇妙了，既有點(diǎn)像絲綢拂過(guò)，又有點(diǎn)像泥鰍在游動(dòng)。天生的本能讓他們?cè)诤芏喾矫娑紵o(wú)師自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都沒(méi)想就把手里的東西都一口塞進(jìn)了嘴里，結(jié)果自然是吃了滿嘴的泥沙，嗆得他立刻全都吐了出來(lái)，連同里面的蝌蚪。浣熊媽媽一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，認(rèn)真地在清澈的溪水里涮了涮，這才遞給兒子吃。材料二：浣熊體型較小，體長(zhǎng)約40到70厘米。標(biāo)志性的特征是眼睛周圍有一圈深色皮毛。因其常在河邊捕食魚類并在水中浣洗食物，故名浣熊。浣熊是“游泳健將”，喜歡棲息在靠近河流、湖泊或池塘的樹林中。白天它們大多在樹上休息，晚上出來(lái)活動(dòng)。浣熊是食肉類動(dòng)物，但偏于雜食，喜歡容易捕獲的獵物，特別是魚、兩棲動(dòng)物和鳥蛋。浣熊的爪子非常靈敏，上面的觸覺(jué)細(xì)胞相當(dāng)豐富，在與水接觸后，爪子上的適應(yīng)感受器的靈敏度提高了，浣熊可以依靠爪子測(cè)量食物的重量、尺寸、材質(zhì)以及溫度。1根據(jù)閱讀材料作出判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)小浣熊上的野外生存第一課是捕食。（_）(2)浣熊捕食時(shí)眼睛四下看有防止敵人偷襲的作用。（_）(3)浣熊很擅長(zhǎng)游泳。（_）(4)浣熊是食肉目動(dòng)物，只吃肉。（_）2請(qǐng)用“”劃出浣熊名稱由來(lái)的句子。3根據(jù)材料一補(bǔ)充