20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組計劃

20XX20XX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以三亞市教研室的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點(diǎn)，積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。二、主要工作1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好教學(xué)計劃（以表格的形式羅列出各個單元的知識點(diǎn)）、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)（除了同步練習(xí)冊外，每學(xué)期作業(yè)不少于60次）、批改作業(yè)（老師必須要認(rèn)真批改，并及時講解）、各單元測驗等各個環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)生的實際情況，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。2、教師培訓(xùn)。充分運(yùn)用學(xué)科力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級的新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級的要求，使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識有序全面的了解。3、集體備課工作。老師們可將教學(xué)案例、教學(xué)計劃、教學(xué)反思、聽課反思等等及時上傳到學(xué)校博客以便相互交流討論，科組長及時做好各項活動記錄、計劃和工作小結(jié)。4、教研活動工作。結(jié)合我校的實際情況，數(shù)學(xué)科組內(nèi)所有老師每人至少上一節(jié)校內(nèi)研討課，上課內(nèi)容由教導(dǎo)處指定（見附表）。為使教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，互助互益共同提高教學(xué)水平。每次研討課后及時組織科組內(nèi)的老師進(jìn)行評課，并及時撰寫上傳聽課反思。6、建立科組資源。每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進(jìn)一步完善科組資源庫的建設(shè)，便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí)，做到資源共享。7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)困生研究，為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個年級針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯例，進(jìn)行單元的錯例收集與分析。在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并總結(jié)、提升相對應(yīng)的教學(xué)策略，努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生