排球模塊單元教學(xué)計劃.doc

排球模塊單元教學(xué)計劃一、設(shè)計理念排球運動在我校有一定的師生基礎(chǔ)，為了更好的普及這一運動項目，學(xué)校把排球列為模塊選項教學(xué)，所以在設(shè)計教學(xué)計劃時，我們堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”，輔以教師的引導(dǎo)，結(jié)合排球運動項目的教學(xué)特點及我校學(xué)生的實際情況，采用了示范講解、多媒體教學(xué)、分組教學(xué)、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、趣味競賽等多種教學(xué)方法，循序漸進層層深入充分挖掘每位學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸體會技術(shù)動作的精髓。遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在愉快的體驗中獲得知識和技能。為了實現(xiàn)這一教學(xué)理念，設(shè)計了以學(xué)習(xí)正面雙手墊球、傳球技術(shù)為主線，結(jié)合移動、發(fā)球、扣球、游戲競賽為副線的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)練興趣。在教學(xué)手段上通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過分層次練習(xí)體會技術(shù)動作。在評價方式上，把學(xué)生自評互評及教師點評相結(jié)合，使學(xué)生的欣賞能力得到發(fā)展。在能力培養(yǎng)方面，通過鍛煉小組互助學(xué)習(xí)和小組競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和主動鍛煉身體的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生終生體育。二、學(xué)情分析高一學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察分析和解決問題的能力。但大部分學(xué)生對排球這項運動的了解只是停留在電視畫面上，在此之前接觸過排球的一些基本技術(shù)（如墊球、傳球、移動等）的學(xué)生很少。三、模塊教學(xué)目標(biāo) 1、了解排球運動的相關(guān)知識；2、初步掌握并運用排球運動的基本技術(shù)（正面雙手墊球、傳球，發(fā)球）了解扣球，能夠進行簡單的排球比賽；3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，發(fā)展上下肢和腰腹肌力量素質(zhì)，改善心肺功能，進一步提高健康水平；4、培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的參與興趣，并在學(xué)習(xí)中不斷提高技術(shù)水平以維持興趣的不斷提升；5、通過課內(nèi)、課外的交流與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以排球為媒介的人際交往能力，保持身心的健康。四、學(xué)習(xí)重點及難點重點：較好地掌握墊球、發(fā)球、傳球等基本技術(shù)動作，體會和了解扣球基本技術(shù)動作。難點：利用所學(xué)技術(shù)進行簡單的教學(xué)比賽。五、模塊教學(xué)策略 1、利用多媒體進行技術(shù)動作演示，幫助學(xué)生建立正確的動作表象。2、以提出問題和解決問題的方式，由淺入深，由易到難，循序漸進的開展教學(xué)活動，教學(xué)中突出技能教學(xué)，重視身體素質(zhì)的發(fā)展，并在課中滲透排球規(guī)則和裁判知識。 3、以鍛煉小組為教學(xué)單位，采用團隊合作學(xué)習(xí)，骨干帶頭學(xué)習(xí)等方法，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)能力。4、采用簡單化比賽（規(guī)則簡化）多樣化（比賽方式）教學(xué)比賽提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。5、實踐評價教學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進行自評和互評，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出解決改進的意見，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。6、采用游戲比賽法：根據(jù)青少年的身心特點和技術(shù)水平，運用游戲比賽法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練。六、單元教學(xué)計劃表18學(xué)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容課次教學(xué)內(nèi)容課次教學(xué)內(nèi)容第一課時1、排球概述2、排球運動的腳步移動第十課時1、 學(xué)習(xí)發(fā)球（側(cè)面下手發(fā)球）2、 兩人對傳練習(xí)第二課時1、 學(xué)習(xí)墊球（正面雙手墊球）鞏固提高腳步移動技術(shù)第十一課時1、 復(fù)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球2、 學(xué)習(xí)發(fā)球（正面上手發(fā)球）3、 身體素質(zhì)練習(xí)第三課時1、 兩人或多人對墊2、 自墊球3、 移動練習(xí)第十二課時1、 復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球2、 學(xué)習(xí)扣球（原地扣球）第四課時1、 墊球接力2、學(xué)習(xí)墊球（移動墊球）第十三課時1、 復(fù)習(xí)原地扣球2、 學(xué)習(xí)扣球（正面助跑起跳扣球）第五課時1、 鞏固提高移動墊球2、 定點墊球，將球墊到固定位置第十四課時1、 傳墊結(jié)合練習(xí)2、 發(fā)球墊球結(jié)合練習(xí)3、 發(fā)球比賽第六課時1、 學(xué)習(xí)正面雙手傳球2、 墊球比賽第十五課時1、 發(fā)球、墊球、傳球等技術(shù)的結(jié)合練習(xí)2、 教學(xué)比賽（簡化）3、 裁判培養(yǎng)第七課時1、 一拋一傳2、拋傳墊結(jié)合練習(xí)第十六課時1、介紹模塊考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)2、教學(xué)比賽（作為一項考核內(nèi)容）第八課時1、 兩人一組傳墊練習(xí)2、 復(fù)習(xí)所學(xué)基本技術(shù)第十七課時綜合練習(xí)第九課時傳墊對抗賽第十八課時傳墊結(jié)合技術(shù)考核排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計（單元計劃的第二課時）一、指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)排球基本理論知識和基本技術(shù)，以最終使學(xué)生終身收益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的愛好和興趣，讓學(xué)生掌握從事終生體育運動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛煉的能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，為終生體育打好基礎(chǔ)。以學(xué)生發(fā)展為中心，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力，同時在練習(xí)中滲透培養(yǎng)勇于競爭、積極進取、團結(jié)合作等精神。二、教材分析墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)之一，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，墊球技術(shù)好壞直接影響到戰(zhàn)術(shù)的配合質(zhì)量。而本課的教學(xué)內(nèi)容正面雙手墊球技術(shù)是排球運動的一種基本動作，只有良好的墊球技術(shù)才能保證排球比賽的流暢，無論是比賽還是鍛煉身體的需要，都應(yīng)該掌握此技術(shù)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)練中探究、合作、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為快樂體育、終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本次課的授課對象是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的觀察分析和解決問題的能力，喜歡合作探究和展示自我，經(jīng)了解大部分學(xué)生對排球有所了解但是真正有實踐的并不多，都屬于新學(xué)者，但他們所具備的能力有利于開展和學(xué)習(xí)排球這項運動。本課根據(jù)學(xué)生特點及上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，安排這節(jié)課的內(nèi)容，充分挖掘每個學(xué)生的潛力，更好地促進學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)法，講解示范法，分層教學(xué)法，語言激勵法，展示、點評， 輔導(dǎo)糾錯， 表揚鼓勵法。五、教學(xué)流程一、常規(guī)導(dǎo)入階段 教學(xué)常規(guī) 1、游戲：“拉網(wǎng)捕魚”二、激趣熱身階段 2、徒手操 分四組觀看教學(xué)圖片，自主嘗試練習(xí) 教師示范講解徒手練習(xí)：A.手型B.墊球動作1.學(xué)習(xí)正面雙手 A.墊固定球 墊球技術(shù)動作 結(jié)合球練習(xí): B.一拋一墊 C.對墊練習(xí)三、探究學(xué)習(xí)階段 教師總結(jié)常見錯誤及糾正 技能展示及教師點評 自主拓展（自墊、對墊） 2.排球?qū)ｍ椛?體素質(zhì)練習(xí)： 看信號做滑步及交叉步練習(xí)四、恢復(fù)身心階段 結(jié)合音樂做放松練習(xí)，點評與小結(jié)。 排球正面雙手墊球教案執(zhí)教教師：袁中漢 班級：高一（3）班 學(xué)生人數(shù)：男36人 女20人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的技術(shù)動作及其在排球運動中的作用。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性，使80%以上學(xué)生基本掌握正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)，20%以上的學(xué)生能較熟練的運用這一技術(shù)。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，提高自主探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)與他人合作學(xué)習(xí)的精神及團隊意識。教學(xué)內(nèi)容1、排球：正面雙手墊球。2、排球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)練習(xí)。場地器材室內(nèi)球館排球（軟式）28個重點難點教學(xué)重點：擊球點，墊球手型，擊球部位。教學(xué)難點：肩關(guān)節(jié)適當(dāng)放松以及全身協(xié)調(diào)用力。教學(xué)流程課堂常規(guī)熱身游戲?qū)W生觀看教學(xué)圖片、自主探究學(xué)習(xí)墊球教師總結(jié)、示范講解分解教學(xué)突破重難點技能展示專項身體素質(zhì)練習(xí)放松身心小結(jié)順序時間達成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 指 導(dǎo)組 織 與 方 法一10分鐘1、培養(yǎng)、提高學(xué)生組織紀(jì)律性。2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣。3、充分活動開身體各關(guān)節(jié)。4、培養(yǎng)學(xué)生運動前做好準(zhǔn)備活動的良好習(xí)慣。一、體育委員整隊，檢查人數(shù)，向老師報告。二、師生問好，安排見習(xí)生。三、準(zhǔn)備活動：1、游戲：“拉網(wǎng)捕魚”在球場進行。先指定一人捕捉其他人，當(dāng)捉到一人后，兩人手拉手再去捉第二人，三人拉手再去捉另外的人，直至全部捉完為止，最后被捉著為勝。2、徒手操：頭部運動 擴胸運動腹背運動 膝關(guān)節(jié)運動壓腿運動腕踝關(guān)節(jié)運動1、教師講解本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出要求。2、組織學(xué)生進行游戲活動。3、講解示范，喊口令指揮學(xué)生做徒手操練習(xí)。1、集合與徒手操：四列橫隊。（如圖）要求：快、靜、齊。2、通過徒手操，充分活動身體各關(guān)節(jié)。3、游戲：學(xué)生平均分成二組分別在二個籃球半場進行（以球場邊線為界），嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，注意安全。二22分鐘1、基本掌握正面雙手墊球技術(shù)動作。2、通過層次不同的練習(xí)，促進學(xué)生對動作的掌握，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)趣。3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作以及自主探索學(xué)習(xí)的能力。排球：正面雙手墊球一、 動作要領(lǐng)：“插”、 “夾”、 “提”。圖例：如下圖（墊球手型、墊擊部位）圖例：如下圖（正面雙手墊球動做）二、練習(xí)步驟: 1、徒手練習(xí)：手型 墊球動作2、結(jié)合球練習(xí)：墊固定球：兩人一組，一人持球于腹前，另一人做正面雙手墊球練習(xí)，體會擊球點、擊球部位及用力順序。一拋一墊：兩人一組，相距2-3米進行一拋一墊練習(xí)。對墊練習(xí)：兩人一組，相距3-4米進行對墊練習(xí)。進行自我評價以及互相評比。1、組織學(xué)生觀看技術(shù)動作圖片，鼓勵學(xué)生積極進行探討、嘗試。2、教師示范講解動作要領(lǐng)，提示練習(xí)的重難點。3、教師口令指揮學(xué)生做正面雙手墊球的徒手模仿練習(xí)。 4、安排學(xué)生進行有球練習(xí)，巡回觀察、指導(dǎo)學(xué)生的技術(shù)動作，激勵學(xué)生好學(xué)上進，相互探討。5、集中糾錯與個別糾錯相結(jié)合。6、組織學(xué)生進行技能展示。1、學(xué)生分成四小組觀看教學(xué)圖片，同學(xué)之間先進行探討、嘗試。2、集體觀察模仿教師示范，理解重難點，體驗墊球手型及墊球動作。3、學(xué)生兩人一組進行有球練習(xí)，認(rèn)真體會墊球動作，互相觀察，互相學(xué)習(xí)。4、學(xué)生根據(jù)實際，按能力層次自由組合，兩人或多人一組做對墊練習(xí)。練習(xí)隊形如下圖： 要求：練習(xí)要主動積極，同學(xué)間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，加強學(xué)生做練習(xí)時的安全意識。三8分鐘1、提高學(xué)生起動和移動的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質(zhì)。排球：專項身體素質(zhì)練習(xí)1、看信號做各種不同方向的滑步練習(xí)。2、學(xué)生站在中線處，做好低姿準(zhǔn)備姿勢，看信號用交叉步或滑步，來回摸及兩側(cè)的標(biāo)志線。1、教師示范講解動作要領(lǐng)，提示練習(xí)的重點。2、教師口令指揮學(xué)生做練習(xí)。1、 全班集體做滑步練習(xí)；2、全班分成四組做交叉步練習(xí)。練習(xí)隊形如下圖：要求：完成練習(xí)的動作質(zhì)量要高，發(fā)揚不怕苦不怕累的體育精神。四5分鐘1、養(yǎng)成運動后做放松的良好習(xí)慣。2、達到放松的效果1、聽背景音樂放松身心，做全身放松練習(xí)。2、布置課外練習(xí)內(nèi)容。1、講解示范，指導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)。2、小結(jié)本課內(nèi)容。3、安排學(xué)生收回器材，宣布下課。1、組織：學(xué)生按徒手操隊形作放松活動。2、要求：身心放松，心情