小學(xué)教育案例分析.

小學(xué)教育案例分析 一 學(xué)生的自然情況 姓名 李某 性別 男 年齡 11 歲 五年級(jí)學(xué)生 二 問題及行為表現(xiàn) 1 學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性 有時(shí)能完成作業(yè) 但不刻苦 缺乏毅力 沒有鉆研精神 2 性格內(nèi)向 固執(zhí) 與人相處辦事 太武斷 缺乏自制力 責(zé) 任感淡薄 3 處事情緒化 易沖動(dòng) 遇事不冷靜 有逆反心理 虛榮心較 強(qiáng) 4 生活自理 自主能力較差 有依賴和惰性心理 聰明但不愛 多動(dòng)腦 5 主要原因是由于父母常年外出打工 和爺爺奶奶生活在一起 三 有關(guān)資料的調(diào)查 李某同學(xué)今年 11 歲了 由于頻繁轉(zhuǎn)學(xué)而成為問題學(xué)生 在家里是獨(dú) 生子 父母常年外出打工 從小在爺爺奶奶呵護(hù)下長大 由于是男 孩 更是得到奶奶無微不至的關(guān)懷和溺愛 誰也不能碰他一下 誰 也不能罵一句 再加上家庭優(yōu)越的物質(zhì)條件 使他養(yǎng)成了固執(zhí) 偏激 倔強(qiáng)的性格 辦事不愛動(dòng)腦 我行我素 不計(jì)后果 出了問 題又缺乏責(zé)任感 表現(xiàn)出逆反心理 學(xué)習(xí)缺乏自覺性 老師布置的 作業(yè)完成了事 多一點(diǎn)也不想做 沒有毅力克服學(xué)習(xí)上的困難 根 基打得不牢 使學(xué)習(xí)成績處于下游 做了錯(cuò)事 不接受批評(píng) 不讓 人家說 表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和反抗心理 四 個(gè)案分析 針對(duì)李某同學(xué)的個(gè)性心理特點(diǎn) 經(jīng)調(diào)查了解 我認(rèn)為他的個(gè)性問 題來源于家庭環(huán)境的影響和學(xué)校教育的影響兩個(gè)方面 1 鑒于他從小嬌生慣養(yǎng) 凡事隨心所欲 被家庭主要成員所 溺愛 過于放縱 使他過著衣來伸手 飯來張口的生活 缺乏自理 自立 的生活能力 養(yǎng)成了依賴別人和惰性心理 2 在班級(jí)里 學(xué)習(xí)成績不好 缺乏認(rèn)真 刻苦的學(xué)習(xí)精神 對(duì) 較難的問題不愿意動(dòng)腦筋 又不肯問別人 不懂裝懂 長期發(fā)展下 去 知識(shí)掌握不牢 就產(chǎn)生了自卑心理 認(rèn)為反正也就這樣了 自暴自棄 致使成績下降 凡事總覺得自己對(duì) 對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清 出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象 五 采取的方法和實(shí)施過程 1 根據(jù)李某的實(shí)際情況 我認(rèn)為他的本質(zhì)是好的 如果與家長配 合共同對(duì)他進(jìn)行耐心細(xì)致的教育和幫助 他是會(huì)有改變的 于是我 與其父母取得聯(lián)系 讓他們勤與孩子打電話交流溝通 并讓他的爺 爺奶奶一定要改變對(duì)孩子的教育態(tài)度 與老師更好的配合 嚴(yán)格管 教孩子 2 對(duì)他經(jīng)常犯錯(cuò)誤 出問題的方面 我則耐心指導(dǎo) 認(rèn)真幫助他 分析錯(cuò)誤原因 讓他自己找出錯(cuò)誤所在 同時(shí) 沒有放松對(duì)他的教 育 用愛心去關(guān)懷愛護(hù) 用愛心去嚴(yán)格要求 使他真正理解教師對(duì) 他的關(guān)愛 有利于形成他良好的行為規(guī)范 3 針對(duì)李某惰性強(qiáng)的缺點(diǎn) 激發(fā)他熱愛生活 熱愛勞動(dòng)的熱情 值日生工作他認(rèn)真做 就給予鼓勵(lì) 主動(dòng)幫助教師拿教具等則給予 肯定 經(jīng)與家長溝通得知 他在家中能幫助父母干力所能及的家務(wù) 我則耐心幫助他建立起熱愛生活的信心 六 教育效果 經(jīng)過近半年的了解及教育 李某有了一定的進(jìn)步 正如人的性 格不是一朝一夕就能改變的一樣 它具有穩(wěn)定的特點(diǎn) 要徹底改變 是要經(jīng)過長時(shí)間的努力 現(xiàn)在 李某對(duì)教師尊重 學(xué)習(xí)目的有了明 確的認(rèn)識(shí) 能堅(jiān)持上滿上好各門課程 成績逐步提高 他對(duì)生活也 滿懷信心 情緒較穩(wěn)定 沖動(dòng)事件逐漸減少 對(duì)勞動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí) 值日主動(dòng) 熱心肯干 犯了錯(cuò)誤能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤在哪兒 任性 固執(zhí) 得以緩解 辦事能有目的性 逆反心理在減弱 他現(xiàn)在仍缺乏刻苦